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010分封六國天下，斷絕諸子百家傳（1 / 2）

“那帝師以為，這分封六國可行否？”

“可行！”

“可以說，這分封制是yyds。”

“yyds？這是什么意思？帝師也認(rèn)同重新分封六國嗎？”

嬴政的臉色陰沉難看，雖然不懂陳北玄這yyds是什么意思，但他能夠感受到陳北玄是支持分封制的。

這對于嬴政來說，可不是一個(gè)好的消息。

分封制。

在嬴政看來就是大周王朝最大的弊端，也正是這一個(gè)弊端，才導(dǎo)致了戰(zhàn)國七雄相繼稱霸的局面。

“陛下，目光要看長遠(yuǎn)，格局更要大一些。”

陳北玄看著臉色陰沉的嬴政，也沒有逗弄他的心思，而是直接解釋道：

“這天下并非僅僅是這一隅之地，既然他們想要封地重建六國，你何不將其他的地方封賞他們？”

“就比如徐福看的海外仙山，東胡以東的不毛之地，以及極西之地的極樂凈土，將這些作為封地賞賜給六國貴族。”

“甚至。”

“陛下可以送他們一些破舊的盔甲與錢糧，幫助他們前往各自的封地。”

“如此。”

“既可以彰顯陛下的心胸，收攏六國民心，也可以堵住那些用心險(xiǎn)惡之人，更可以將六國勛貴給趕出大秦，讓大秦內(nèi)部穩(wěn)定。”

“最重要的是，他們可以幫助陛下打下根基，待將來大秦徹底穩(wěn)定之后，再尋一個(gè)理由出征，就可以輕易的拿下這些封地。”

陳北玄自然清楚分封制的弊端，但這些都是建立在七國天下的局面下，可如果大秦直接擴(kuò)張十倍、百倍呢？

那分封制未嘗不是一個(gè)好的選擇。

反正短時(shí)間內(nèi)想要遠(yuǎn)赴海外各洲，或者征服西方的孔雀帝國、塞琉古帝國、波斯等帝國都是不現(xiàn)實(shí)的。

與其如此。

不如做一個(gè)順?biāo)饲椋阉麄兎址獾@些地方。

至于他們能不能打贏這些王國，那就得看他們自己的本事了。

“原來如此。”

“我大秦能有帝師，區(qū)區(qū)反秦勢力又何足懼哉？”

嬴政何等的睿智，在聽完陳北玄的解釋之后，頓時(shí)明白了陳北玄所說的分封六國是什么意思。

這分明是給六國勛貴下了一個(gè)套，逼著他們自己往里面鉆，而且這是一個(gè)無解的陽謀，根本就沒有破解之法。

“儒以文亂法，俠以武犯禁。”

“諸子百家之中，儒家、墨家、道家、兵家、農(nóng)家、陰陽家、縱橫家就是其中的佼佼者，這是朕一直頭疼的問題，請帝師指教。”

嬴政拱手作輯，將姿態(tài)放到了最低。

這是自他一統(tǒng)天下以來，第一次以如此的姿態(tài)去向他人請教。

這一幕若是被其他人看了去，必定會(huì)震驚的驚掉下巴。

這可是始皇帝啊！

強(qiáng)勢、霸道、不可一世才是他的性格，怎么能夠像他人屈尊降貴。

“諸子百家者，傳承也！”

“傳承者，人才也。”

“所以想要徹底斷絕諸子百家，那就要斷絕百家人才，將其收為己用。”

“斷絕諸子百家傳承，就是要將人才收為己用？”

嬴政還是第一次聽到這樣的言論，眼中若有所思。

“帝師的意思是，朕可以像李斯、淳于越一樣，召集諸子百家的人才入朝為官？”

李斯。

大秦左丞相。

本是儒家荀圣之徒，后又求學(xué)于法家，最終入秦朝為官。

淳于越。

大秦講經(jīng)博士。

同樣是出自儒家圣人門下，輩分甚至比李斯還要高，在天下儒生的心目中擁有極高的聲望。

嬴政認(rèn)真的思考陳北玄的意思之后，認(rèn)為陳北玄是在讓他以李斯、淳于越二人為模板，將諸子百家的人才全部引入到朝中為官。

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