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嫉妒【增加字數】（2 / 2）

但是和他當初在高中的時候還是有一段差距的，如果想要完成自己曾經沒有完成的遺憾的話，這個分數就有些低了。

關時景卻驚訝于何倦的分數，作為學習委員，他還能記得這次開學摸底考試，何倦的數學分數是九十多。

他們班是實驗班，這個成績在班上幾乎是墊底的倒數分數了，沒想到這一次就提高了近五十分。

這背后不但要付出很多努力，也說明何倦真的很有學習天賦。

這樣愿意努力，又有學習天賦的何倦，卻在很長一段時間都維持著倒數的成績，將時間都放在了追逐傅閑上面。

關時景克制著自己不去深想。他是一個極其敏銳又敏感的人，所以他知道自己這兩天的很多想法和情緒實在不對，這不是他。

何倦才坐回座位，班主任正好走進教室，原本還有些嘈雜的教室瞬間變得十分安靜，好像空氣都是靜默的味道。

何倦就在這個時候，感覺有強烈的目光從講臺投在自己身上。

有過一次經驗的何倦心底咯噔一下，不好的感覺漸漸彌漫上來，他默不作聲地、微微地避開班主任的目光，下一刻就聽見班主任道：“這次周考，班上有多同學發揮穩定，有的略有進步和退步，相信你們自己都心里清楚，高三了，大家都拿出拼勁，大家拼一把！”

說到這里，班主任話鋒一轉，開始表揚何倦：“這次考試，我要特別表揚一個進步很大的人，就是何倦同學！”

“大家都做了這么久同學，應該知道，何倦之前成績的確不算很好，但是這次考試，他的分數卻排在了班級前列。”

何倦抿唇，這成績對他來說并不算好，所以被班主任這樣大力表揚，他心底有些淡淡的尷尬，但是有語文老師夸獎在前，這次好歹沒有全班同學和老師一起鼓掌的場景出現，他很快就坦然起來。

班主任的夸獎并沒有結束，他隨后讓何倦上來分享自己的學習經驗和心路歷程。

何倦本來做好心理準備，班上大約沒有多少同學會服氣，畢竟這次周考成績比他高的不少，他的人緣也不算好。

等他真的站在講臺上，將自己前世高中和大學的學習經驗講出來的時候，意外地發現，大家竟然有在認真聽……

最開始只是覺得何倦好看的同學們，不知不覺將何倦的經驗都聽進去了，班上很多學霸和成績中等提不上去的同學，詫異地發現，何倦的學習方法，是真的能夠幫助他們更進一步的。

何倦說完最后一句，所有人都沉默了一會，齊齊鼓起掌來。

班主任是帶頭鼓掌的人，他滿眼欣賞，還帶了淡淡的遺憾：“何倦同學的確非常優秀，期待你下一次取得更好的成績。”

那是當然，何倦坦然接受了班主任的期望。

在掌聲中，有一個人的心久久不能平靜。

傅閑原本已經將那些不對的情緒通通壓在了心底，但是看見講臺上意氣風發的少年，原本腦海中的陰郁形象，傅閑幾乎要記不清楚了。

他的眼神清澈，神采飛揚，帶著17歲少年特有的生機與驕傲。

傅閑甚至不能將目光從他身上移開。

關時景為何倦開心，他鼓掌的間隙鬼使神差看了傅閑一眼，在看見對方的目再一次久久凝視何倦，甚至其中帶著淡淡欣賞的時候，心底無限下沉。

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