“那個(gè)……我今天早上去確認(rèn)了一下，卻發(fā)現(xiàn)點(diǎn)數(shù)沒有存進(jìn)來。不是說每個(gè)月一日會(huì)支付給我們嗎？我今天早上沒辦法買果汁可是很著急呢?！?

“本堂，我之前也說明過了吧，就是這樣沒錯(cuò)。點(diǎn)數(shù)會(huì)在每個(gè)月一日匯入。這個(gè)月毫無疑問也已經(jīng)確認(rèn)匯入了?！?

本堂？誰啊。有這人……好像是有吧。

“咦，可是……點(diǎn)數(shù)不是沒有匯進(jìn)來嗎？”

茶柱佐枝的話，都讓本堂及山內(nèi)春樹他們頓感疑惑并互看著對(duì)方。

的確是如此。士夜掛了電話之后，發(fā)生點(diǎn)數(shù)沒什么變化。還是與昨天一樣。

雖說他從未在意過就是。

望著一臉茫然的學(xué)生，茶柱佐枝便再次開口。

“……你們還真是一群愚蠢的學(xué)生。”

這是憤怒嗎？或者是喜悅？茶柱老師散發(fā)出毛骨悚然的感覺。

“愚蠢……嗎？”

茶柱佐枝老師對(duì)傻傻反問的本堂投以銳利的眼神。

“本堂，坐下。我不會(huì)再說第二次?！?

“小、小佐枝老師？”

本堂對(duì)那未曾聽過的嚴(yán)厲語氣感到畏縮，就這樣子坐到了椅子上。

“點(diǎn)數(shù)已經(jīng)匯入了。這是無庸置疑。像是只有這個(gè)班級(jí)被遺忘的這類幻想也是不可能的。懂了嗎？”

“不，就算你問我們懂不懂……事實(shí)上點(diǎn)數(shù)就是沒有存進(jìn)來……”

本堂感到困惑，同時(shí)也露出不滿的神色。假設(shè)事實(shí)就如茶柱老師所說的‘點(diǎn)數(shù)已匯入’，那就是匯入的結(jié)果是零點(diǎn)？

“哈哈，原來是這么一回事啊，teacher。我理解這個(gè)謎題了呢?！?

在其他人還在迷惑時(shí)，高圓寺六助就洪亮地笑道。

接著，還將雙腳跨到桌上并以傲慢的態(tài)度指著本堂。

“這是很簡(jiǎn)單的事。代表我們d班連半點(diǎn)也沒被分發(fā)到。”

“啥？為什么啊。不是說每個(gè)月會(huì)存進(jìn)十萬點(diǎn)嗎……”

“我可不記得有這么聽說過。對(duì)吧？”

高圓寺六助一邊冷笑，一邊肆無忌憚地將指尖指向茶柱佐枝老師。

“雖然高圓寺的態(tài)度很有問題，不過事情就像他所說的那樣。真是的，都已經(jīng)給了這么多提示，能自己察覺的人卻寥寥無幾。真是可悲?！?

面對(duì)高圓寺六助的詢問，茶柱佐枝老師則是無奈點(diǎn)點(diǎn)頭。

這突如其來的變故以及宣告，頓時(shí)就讓教室里開始吵嚷起來。

而這時(shí)，平田洋介舉了手并站起來

“……老師，我能提問嗎？我有無法理解的事。”

看得出來，他并不是為了守護(hù)自己的點(diǎn)數(shù)，而是因?yàn)閾?dān)心陷入不安的同學(xué)才舉起手。

該怎么說，果真不愧是班上的領(lǐng)導(dǎo)人物，連這種時(shí)候也率先采取行動(dòng)。

”請(qǐng)告訴我們沒被分發(fā)點(diǎn)數(shù)的理由，不然我們無法接受。”

點(diǎn)數(shù)沒匯入的詳細(xì)原因，確實(shí)完全是個(gè)謎團(tuán)。

“遲到、缺席，共計(jì)九十八次。課堂中私下交談，或使用手機(jī)的次數(shù)為三百九十一次。你們一個(gè)月之內(nèi)就做了這么多次。在這所學(xué)校，班級(jí)的成績(jī)將反映于點(diǎn)數(shù)上面。其結(jié)果就是你們將本來應(yīng)該得到的十萬點(diǎn)給全吐了出來，事情就是這樣而已。入學(xué)典禮當(dāng)天我應(yīng)該也直接說明過，這間學(xué)校是以實(shí)力來衡量學(xué)生。然后你們這次則得到了『零』這個(gè)評(píng)價(jià)。一切不過如此。”

對(duì)于平田洋介的突然詢問，茶柱佐枝老師雖然感到有點(diǎn)傻眼著，但還是以機(jī)械般毫無感情的神情回答。

哇，原來有這么多啊?。?

“茶柱老師，我不記得我們有得到這種事情的說明……”

“需要嗎？你們沒人解釋的話就無法理解嗎？”

“這是當(dāng)然的。我們并沒聽說過匯入點(diǎn)數(shù)會(huì)減少的這件事。只要能獲得說明，大家應(yīng)該就不會(huì)遲到或講悄悄話了?！?

“平田，你說的話還真不可思議呢。我確實(shí)不記得我說明過匯入點(diǎn)數(shù)將由怎樣的規(guī)則來決定。但是，上課不要遲到、課堂中不要私下聊天——你們難道就沒在國(guó)小、國(guó)中里學(xué)過嗎？”