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第29章 .三就想見她一面（2 / 4）

…

周予霖走后，沈鶴行坐到自己辦公桌前，他抬眸一瞟，視線就落到喬漾的桌上。

兩張桌子相對，視線一抬就能輕而易舉地瞧見。

這也是整個辦公室里，離得最近的兩張桌子。

喬漾剛來學(xué)校，辦公桌上的東西并不多，只放了幾本基礎(chǔ)課本和一張課表。

她的課不多，一周只有十節(jié)課。

沈鶴行默然地收回視線。

他翻開桌上的課本，備明天的課。

外面的秋雨越下越大，落在窗外的芭蕉葉上，滴答滴答地發(fā)出一聲聲脆響。

許是雨勢太大，沈鶴行被吵的有些心煩意亂，書上的內(nèi)容一點兒也看不進(jìn)去。

他合上課本，拉開了抽屜，在一疊課本下面拿出了一張泛黃的老照片。

照片里赫然是他十八歲的時候。

他翻開背面，看見了照片背后的清秀小字。

“那一夜，我聽了一宿梵唱，不為參悟，只為尋你的一絲氣息；那一月，我搖動所有經(jīng)筒，不為超度，只為觸摸你的指尖。”

沈鶴行看著小字，唇角很輕地斂了下。

她明明是個不喜歡看書的，卻把倉央嘉措的這首《那一世》給記了下來。

當(dāng)初舒蜜把經(jīng)書和照片快遞到臨臺寺后，他只是把經(jīng)書還了回去，單單留下了照片。

經(jīng)書雖然是她要的，可終歸到底是他送的。

送出去的東西是斷然不能再收回的，至于這張照片——

照片后面謄抄著小詩，姑且算是她送給自己的。

喬漾的這節(jié)形體課是大課，兩個班一起上。

c大與別的大學(xué)不一樣，軍訓(xùn)安排在大二下學(xué)期，大一按照課表正常上課。

喬漾到教室時，兩個班的學(xué)生都到齊了。

她站在門口，深吸了一口氣。

她平日里上舞臺表演都不怕，如要正正經(jīng)經(jīng)地做老師，給同學(xué)們上課，倒是緊張了起來。

醞釀了兩分鐘，喬漾臉上掛著標(biāo)準(zhǔn)化的笑容，走進(jìn)了教室。

喬漾上課的教室就是練舞室。

彼時，同學(xué)們已經(jīng)換好了練功服，大家圍坐在一起。見到新老師進(jìn)來，熱烈地鼓起了掌。

“大家好，我叫喬漾，以后就是你們的舞蹈老師了。”

喬漾眉眼溫和，故作輕松，“那現(xiàn)在，我們先點個名。”

剛開學(xué)，教室的學(xué)生都到齊了。

第一天上課，喬漾并沒有立即進(jìn)入教學(xué)模式，她打算先跟同學(xué)搞好關(guān)系。

喬漾跟這些學(xué)生年紀(jì)相差不大，加上她長得漂亮，親和力不錯，不消一會兒便和同學(xué)熟絡(luò)了起來。

這群學(xué)生熟悉了后，便起哄著要喬漾跳舞。

喬漾本意也是想在這節(jié)課上給學(xué)生跳一支舞蹈的，便應(yīng)了他們的要求。

話落，人群中一長相帥氣的男生站了出來，“喬老師，可以跳那支《妖》嗎？我們想看看原版。”

在場的學(xué)生有好幾個都是學(xué)過舞蹈的，也翻跳過喬漾的《妖》，但怎么跳都沒有原版有韻味。

喬漾停頓了下。

其實她心里是拒絕跳個舞的。

“《妖》我也很久沒跳了，有些生疏，不如給你們跳《胡旋女》吧。”

學(xué)生們雖然失望，但還是附和道：“老師跳什么我們都喜歡。”

喬漾勾了勾唇，作手調(diào)了《胡旋女》的曲調(diào)。

三年前在《尋找古跡》的綜藝上，喬漾這支《胡旋女》反響不錯，雖然力度不如《妖》，但網(wǎng)上也出了很多翻跳版本。

不多不說，如今原版跳起來，更加地韻味十足。即便喬漾穿的只是練功服，但依舊可見盛世大唐的繁華。

一曲完畢，教室里再次響起了熱烈的掌聲。

喬漾跳完舞，見時間還早，就讓有才藝的同學(xué)上臺表演。

能報考表演班的，不止有顏值的硬性條件，才藝更是加分項，班上有不少同學(xué)都是多才多藝。

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