宋瑜兒打斷了讀書童的話，反手握住他的小手，不可置信地問讀書童。

“等等，童童，你先別管我的修為，那娃是誰呀？誰家丟了孩子了？我們要不要把他送回去哦？這么小斷奶了嗎？

咱這里可沒有他能吃的東西。哦，不是，我們這里根本就沒有食物，養(yǎng)不了娃好嗎？”

挺嫌棄的指著小孩，但又恐傷了小孩的心連忙收回手指，一本正經(jīng)卻小聲的對讀書童說道。

“童童，你怎么有撿孩子的習(xí)慣呀？這習(xí)慣你得改掉！咱家別養(yǎng)小奶娃，可麻煩了。你若想找個伴不妨抓只靈寵唄。”

宋瑜兒好奇地盯著那身著錦袍的星辰看，銀色的短發(fā)，可萌可萌的圓臉蛋。

應(yīng)該聽到自己與讀書童的對話，撇著一張小嘴明顯不高興了。

宋瑜兒根本沒有認(rèn)出這就是那柄星辰劍，也完全沒有想到星辰劍會化形成一個小奶娃。

星辰聽宋瑜兒這么說自然是震驚的，這主人怎么這么不靠譜。

而讀書童則捂嘴笑，笑過之后到底好心的，也有可能是興實樂禍般解釋了一句。

“這個小娃可不是我撿回來的，而是你自己撿回來的。”

“不可能，我不會做這種事情，撿了孩子我會沒有印象嗎，再說即使我撿了，我也會把他送回家去的，而不是帶到我們家。”

宋瑜兒一副，童童你太不了解我的表情，看著她那副德性，讀書童又被她逗樂了。

要說宿主失憶后最好的是什么，那應(yīng)該就是變活潑了好多，會斗嘴會使性子，會貪嘴會有小傲嬌，變得接地氣了許多。

“真的是你自己撿回來的，他就是那柄星辰劍你忘了你契約了他，魂契哦！以后你們就是伙伴了，不離不棄的那種。”

“等等，你說這個小奶娃真的是星辰劍？童童，我可以退貨嗎？這不是讓我雇傭童工嗎？若要他與人打架，

那我還能盡情的發(fā)揮嗎？萬一弄疼他，他哭了我還得哄他，這太離譜了，還不如秋水劍呢。”

說到秋水劍，宋瑜兒忽然想到秋水劍那寸寸碎裂的場景，真的真的太心碎了。當(dāng)下沉默，手不由自主握了握。

“主人，你怎么可以嫌棄我！”

一聲凄厲的控訴，頓時把宋瑜兒的傷感給打散了，只見那小奶娃兒氣呼呼的從對面走過來，三步兩步來到宋瑜兒面前。

可人太矮，仰著頭才能看到宋瑜兒，干脆將自己飄了起來，到了視線可以相對的高度才停了下來，鄭重說。

“我是你自己契約下來的星辰劍，你現(xiàn)在嫌棄我了？我都說過不用你喂養(yǎng)的，我自己養(yǎng)自己綽綽有余。

我還可以陪你去打家劫舍，去做土匪攔路搶劫，去劫富濟貧，還可以陪你玩仙人跳，騙色狼的錢……”

“喂喂喂，小孩兒，你住口啊！”

宋瑜兒被驚到了，這是什么魔鬼小孩，所說出來的每一句話她都懂，但是怎么這么匪夷所思呢？到底是誰給他灌輸了這種賺錢的辦法？

“童童，這孩子的三觀不正啊，怎么這么多的餿主意，他家的家長怎么教的？”

“咳咳咳咳，他家的家長很好，估計他自己學(xué)的，不成才不關(guān)家長的事。”

心里卻在想，這些事不都是從前你帶著他從頭做到尾的嗎？要說有樣學(xué)樣也是跟你這個表面正經(jīng)，骨子里壞水一大堆的家伙學(xué)的。

雖然基本都是人家自找的。

“嗯，也有這可能，不過他這么小就會有這些想法，咱們得跟他家長好好聊聊。”

“那你自己跟自己聊吧，都說了你就是他的大家長。”

讀書童這句話也是一語雙關(guān)了，但明顯宋瑜兒只聽到自己想要聽的。

“呃，他真的是星辰劍？唉！”

“你這是什么意思？我不就是被封印太久了，實力沒有恢復(fù)嗎？到我恢復(fù)巔峰狀態(tài)，我告訴你，你就高攀不起了。”

“說的誰不會進(jìn)步似的，童童我跟你說這次真的太危險了，你知道嗎？”

宋瑜兒不理會星辰了，轉(zhuǎn)頭與讀書童說起了這次所遇到的事情。

其實讀書童已經(jīng)聽星辰說過一遍了，再聽宋瑜兒說起來依舊忍不住皺著眉頭。

“宿主，你知不知道你這次太魯莽了，還好你離開的快，且那個位面的天道還是護(hù)著你的，否則只耍它將打開結(jié)界的時間提早個一時半刻的，你就慘了，你知道嗎？”

“啊，為什么？”

“你這修仙界白呆了，別跟我說話，我不想理你。”

說完讀書童果然消失不見，宋瑜兒被讀書童忽如其來的脾氣弄得迷糊掉了。

星辰暗搓搓的笑，這個小醋壇子不就是自己回來了嗎，這有什么，三人在一起快快樂樂的不好嗎？

非得像個娃娃似的爭風(fēng)吃醋，看到這一幕星辰也不理宋瑜兒了，干脆變回原身，自動自發(fā)去了宋瑜兒的丹田中去蘊養(yǎng)了，看樣子短時間內(nèi)自己是派不上用場的，那自己就閉個小關(guān)修復(fù)一下自身吧。

星辰劍入體，宋瑜兒卻沒有半分察覺。

只對讀書童的舉動覺得有些莫名，這個童童，算了，既然不理自己，她干脆來練練剛才進(jìn)階時記憶畫面中所看到的劍招。

那個和自己很像的女子，舞起來真的極其養(yǎng)眼，好瀟灑呢！

從空間中隨便找了一柄靈劍，根據(jù)記憶一招一式的比劃，越來越熟練，到最后仿佛與那記記畫面中的女子舞的如同一個人。

讀書童坐在亭子頂上的撮角之處，就這么靜靜的看著平臺上的宋瑜兒一遍一遍的舞劍。