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第十一章我是他女兒！（3 / 3）

張?zhí)礻?yáng)心中狂跳，趕緊拉住了同樣激動(dòng)的師姐，死死按住了她那句幾乎要脫口而出的“投訴就投訴！”

“師姐，冷靜，冷靜！”

紅衣女人渾身冒著張牙舞爪的氣勢(shì)。

這個(gè)女人的形象完全符合他下臨床前最后一次上課時(shí)老師說(shuō)的“難纏病人”的樣子。

氣場(chǎng)很大，知識(shí)分子，平常生活中可能身居高位。

對(duì)醫(yī)學(xué)相關(guān)知識(shí)有粗淺的了解，但了解的不深，相信自己的判斷，更傾向于自己解決問(wèn)題，比如去查詢度娘。

他清楚的記得，說(shuō)到這一段的時(shí)候，講臺(tái)上的老師一臉嚴(yán)肅和心有余孽。

“同學(xué)們，遇到這樣的患者或者患者家屬，一定要小心再小心。

因?yàn)樗麄兒苡锌赡芤驗(yàn)橘|(zhì)疑醫(yī)生的決定而干擾患者的治療進(jìn)程，從而影響到患者的病情，引起不可預(yù)料的后果。

而最后，他們又會(huì)拿患者病情的變化來(lái)質(zhì)疑你。

所以遇到這種人，請(qǐng)不要逞強(qiáng)獨(dú)自面對(duì)，一定要報(bào)告給你們的上級(jí)醫(yī)生。

他們比你們很有經(jīng)驗(yàn)，理論知識(shí)也可以碾壓家屬，所以會(huì)比較好解決。

切記切記，一定要上報(bào)！”

老師說(shuō)的其實(shí)很有道理。

如果今天換作是頭發(fā)半白的劉教授現(xiàn)在這里說(shuō)患者需要做床旁crrt，估計(jì)就不會(huì)有那么多幺蛾子出來(lái)了。

但現(xiàn)在，劉教授來(lái)不了。

梁師姐已經(jīng)進(jìn)入了“被激怒”狀態(tài)，也指望不上。

只剩他自己了。

張?zhí)礻?yáng)深吸一口氣，主動(dòng)技能“冷靜+1”發(fā)動(dòng)。

再次面對(duì)紅衣女人時(shí)，他的語(yǔ)氣也變得稍稍強(qiáng)硬起來(lái)。

“如果對(duì)我們醫(yī)生有意見(jiàn)，醫(yī)院有專門的投訴箱。請(qǐng)不要在病房里大吵大鬧，影響其它病人。”

“我們的建議是對(duì)病人馬上進(jìn)行床旁crrt的治療，您相不相信我們的判斷是您自己的權(quán)利，但您父親的腿腫的這么厲害，您就真的不想處理一下？”

“如果您執(zhí)意懷疑我們的醫(yī)療水準(zhǔn)?！?

張?zhí)礻?yáng)輕輕的把那疊文件從紅衣女人的手里抽出來(lái)，找出他特意放在最后面的那張。

“那就把這個(gè)簽了吧。”

一張薄薄的a4紙遞到了紅衣女人的面前。

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