“不知道，”邱懷君晃著手里的塑料袋，窸窸窣窣的響聲和葉子搖晃的聲音混雜在一起，他和范揚(yáng)走出陰涼地，迎面曬上夏日高溫，“就那樣唄。”

“你之前和他們鬧不愉快的時(shí)候，我就覺(jué)得有點(diǎn)奇怪。賀青川看起來(lái)就像那種一心學(xué)習(xí)的學(xué)霸，哪里管咱凡人的事兒！賀望的話(huà)——“范揚(yáng)斟酌著用詞，盡量讓詞匯水平看起來(lái)像高中水平，”就一副’慈眉善目’的模樣！“

“你會(huì)不會(huì)說(shuō)話(huà)啊？“邱懷君一下子笑出聲了。

“就很好說(shuō)話(huà)的樣！”范揚(yáng)說(shuō)，“哎喲，你語(yǔ)文還沒(méi)我高呢，別五十步笑百步了！”

快到教學(xué)樓門(mén)口了，邱懷君忽然頓住腳步，范揚(yáng)也停下腳步：“怎么？”

“你說(shuō)……”邱懷君猶豫了下，“怎么給別人道歉？”

“啊？”周遭風(fēng)聲太大，范揚(yáng)沒(méi)聽(tīng)清。

邱懷君搖搖頭，說(shuō)“沒(méi)事兒”，拎著個(gè)藥盒子越過(guò)他邁上樓梯，身影隱沒(méi)在樓道里的陰暗處。

這回事原本不需要太放在心上，他以前對(duì)賀望說(shuō)過(guò)更難聽(tīng)的話(huà)，那時(shí)候的賀望都沒(méi)有生氣，更何況這次他說(shuō)的話(huà)本就是無(wú)心之舉。

這種說(shuō)辭原本是拿來(lái)寬慰自己的，但邱懷君越回想自己以前種種惡劣舉動(dòng)，就越糾結(jié)。

他同賀家的種種恩怨，說(shuō)到底只是與賀海然的恩怨而已，賀青川不愛(ài)笑是習(xí)慣，賀望更是什么都沒(méi)做錯(cuò)。

做事敢當(dāng)，邱懷君攥著根原子筆在紙上畫(huà)，想著怎么道歉。

兩節(jié)課過(guò)去也沒(méi)想出個(gè)法兒，倒是越發(fā)覺(jué)得自己說(shuō)話(huà)方式不對(duì)。

上課鈴叮鈴一響，后門(mén)一動(dòng)，范揚(yáng)趁著老師沒(méi)注意從后門(mén)鉆進(jìn)來(lái)了，坐回到位置上。

“你去哪兒了？”邱懷君盯著紙上一團(tuán)雜線(xiàn)，隨口問(wèn)。

“我聽(tīng)八卦去了，我操，我給你說(shuō)，太帶勁了！”范揚(yáng)聲調(diào)上揚(yáng)，興奮地說(shuō)，“高三有人打架了，你猜誰(shuí)！”

邱懷君聽(tīng)著了“高三”，心里一咯噔，側(cè)目看向范揚(yáng)，“誰(shuí)？”

“你那倆哥！”范揚(yáng)說(shuō)，“我聽(tīng)別人說(shuō)，賀青川和賀望不知道為什么打了一架！——這他媽可有意思了，年級(jí)第一和年級(jí)第二打架，太稀罕了！老師偏袒誰(shuí)都不對(duì)，干脆就當(dāng)所有人的面兒訓(xùn)斥。”

邱懷君錯(cuò)愕開(kāi)口：“為什么打架？”

“誰(shuí)知道，可能就兩句話(huà)沒(méi)談攏，就打起來(lái)了，”范揚(yáng)拂拂手，讓他別打岔，“我給你模仿那個(gè)樣子哈。”

他清了清嗓子，開(kāi)始模仿老師的樣子，頭朝左偏，板著張臉：“賀望，無(wú)論你成績(jī)?cè)趺礃樱蛉司褪遣粚?duì)，無(wú)論誰(shuí)先動(dòng)的手！你要端正你的態(tài)度！”臉又朝右偏，模仿另一個(gè)人，“老師，我是賀青川。”