10月29日出寢室大門那一刻，劉東感覺身邊傳來的目光與之前相比，有了很大的異樣，這種感覺從寢室樓一直持續到食堂，又從食堂持續到教學樓。

班里的同學，系里的同學，見他進了教學樓，紛紛向他行注目禮，不少人還夸張的豎起了大拇指。

進入教室時秦勉指了指門外，劉東跟了出去。

秦勉淡淡道：”校長要見你，在學校大食堂等你，抓緊時間過去。“

劉東點點頭，沒有多說話轉身去了大食堂，劉東心想這個校長有點意思，還挺會跟學生套近乎。

他進入大食堂，見食堂中間位置上坐著三個人，里兩個50歲左右的中年人，另一個頭發有些白，60以上老年人，一見劉東進來，便立刻揮了揮手，示意他過去，劉東看了看四周沒有其他人，便走了過去。

老頭和藹的說道：“劉東同學，是吧？快請坐！”

老頭見劉東坐下說：”劉東同學，我們簡單介紹一下，我左邊的這位是你們系主任陳剛，右邊的呢，復旦林楓校區的院長秦風，我是咱們復旦的校長秦懷遠。“

“今天找你來，沒有別的意思，你搞的那個啟明星教育，我們很感興趣，你簡單介紹一下，大概過程我們都有解了，你只需要介紹，你的初衷和發展的目標就可以?！?

劉東有些緊張的說：“秦校長，在我和你們溝通前，我能買瓶可樂喝么？說真的，直接和你們面對面談話，我有點緊張。”

現在的他是真的很緊張，不是因為遇見多大的官兒，而是他前世對大學教授，心中一直有種膜拜感，今生也一點沒有褪去。

秦懷遠笑咪咪的點點頭，等劉東拿了可樂回來，看他喝了一大口。

秦懷遠擺擺手，笑道：“好了，說吧，在喝，是不是該去衛生間了？”

劉東點點頭，將可樂瓶放在桌上，穩穩心神，淡淡道：“初衷！上復旦大學之前呢，我了解很多地區高中生大概狀況，發現他們很多人為了生活費、家庭負擔等問題，不能選擇自己理想的大學?！?

“我也是從高考走出來的，發現某些地區教學水平高，有些地區教學水平低，參差不齊，學生的智商都是一樣的，高考分數不一樣，這就說明一個問題，教育資源分配不均，是一個關鍵要素?！?

“到了復旦后，我又發現一個非常好的集體，就是我們的狀元班，這些人都有學習經驗！可以把他們優秀的學習經驗分發下去，幫助更多的學生，取得更好的成績?！?

“那么問題來了，這么多的學生，單獨靠我們323個人怎么能忙得過來呢？我就想到做個網絡平臺，給更多我們這樣的狀元生，學習好的學生，體現自我、展示自我、發揮自我價值的平臺。”

“于是我和同學們，用課余時間設計、制作，啟明星教育平臺，在同學們共同努力下，推廣了平臺，沒有想到效果這么好?！?

秦懷遠是有所思的推推自己的眼界，淡淡道：“那么你對平臺未來展望呢？”

“呃...”劉東沉思一下，笑道：“展望嘛，其實很簡單，給更多大學生一個舞臺，讓他們去將自己學習經驗，考試經驗繼續傳播下去，未來我還會給他們兼職平臺，就業平臺，幫助他們找到理想工作。”

秦懷遠想了想，疑惑的問道：“現在平臺是什么情況呢？簡單點介紹一下！”

劉東不假思索的說：“目前我們是覆蓋滬上高校一共是23所，這里都是一本和二本院校，其他的?？祁愐院笾饾u進行。”

“23所院校，注冊學生13萬人，滬上家庭有30萬左右，還是有很大缺口，我們會逐漸補充?！?

“目前平臺收入是1732萬左右，盈利大概是10%，也就是170萬，服務器，人員開資什么的，都處理完應該會有140萬左右的盈利?！?

“140萬的盈利，我們是準備給偏遠地區，困難家庭，困難學生補助。錢會以現金方式給到每個學生手里，目前一期準備資金，投向陜甘寧地區。這些錢，只給高三學生，不給學校和其他學生，當是營養費也好，當是補助也罷，我們只給高三學生，無論他們上大學與否?！?

秦懷遠想了想繼續問道：“為什么給高三的學生，不給其他學生呢？很多中小學生家庭也需要錢?！?

劉東語氣平靜的說道：“我的數學還可以，只有高三的學生，才有上大學的希望，只有上了大學，他們才可以用平臺賺更多錢，平臺才會用更多的錢，資助更多高三的學生，形成良性的循環。您可以理解為，只要挨到高三，可以有工資領取的小老百姓思維?！?

秦懷遠語重心長的說：“那么高三學生，拿了你資助的錢，沒有考大學，你不是白資助了么？”

劉東堅定的說：”是啊，就是白資助，最少這樣可以刺激更多人讀到高三，高三畢業有了我這點錢，即使上不了大學，也可以買一張到大城市車票，見識更廣闊世界?！?