周恒把船停下，趴在船沿上看，說道：“爸，這不是咱們上次看到的魚嗎？”

周發(fā)強也很希罕的點點頭，說道：“這魚以前沒見過。”

周恒拿出手機，對著這群小魚拍了一段視頻，然后上傳至朋友圈，并配文一句：“萬能的朋友圈，有誰知道這是什么魚嗎？”

如果真是從地下水里帶出來的魚，他估計朋友圈里也不會有人認識了。

他拿著手機拍來拍去，惹得父母連忙說道：“你小心一點，手機別掉下去了。”

周恒撇撇嘴，心說，我還以為你們讓我小心一點，是讓我別掉下去了。

看來我不如手機啊！

反正都開拍了，他又再把手機視頻對著父母拍了一通，背景是寬闊的湖面，以及稍遠處的青山。

父母對著視頻很拘束，就只是微笑著，也不知道在視頻里說點什么好。

拍了一段，周恒也把視頻給上傳了，不過設(shè)置的親人組可見。

他倏忽想起，自己好像還沒帶父母去哪里旅游過！

那今天這樣游玩，能算嗎？

他有點心虛了。

于是，他順便對父母開口道：“爸媽，現(xiàn)在地里的活兒不是很多，我?guī)銈兂鋈ヂ糜我幌掳桑咳タ纯赐饷娴氖澜纭！?

父母連連擺手，趕緊說家里還有什么什么要做，還有哪塊地的草要鋤，還有哪塊地要打枝等等，忙得不得了的樣子。

他們怕兒子花錢。

也害怕面對外面的未知。

李蕓蓮說道：“那外面有什么好玩的，還不是山啊、水啊這些的，我們這里的這么好看，還要去看別人的啊？”

周恒笑道：“也有地方是沒有山的，一望都是平原。”

李蕓蓮眼底閃過一絲驚訝，還有那樣的地方？

然后又是擺擺手：“那沒有山估計也沒有什么好看的，滿地方不也種的是莊稼嗎？我們這里還看不夠啊？”

周恒攤攤手，算了，下次再說吧。

有時候硬是勉強的話，可能他們也不會開心。

總的來說，他現(xiàn)在回家創(chuàng)業(yè)了，這樣的機會相對也多一些，總是有機會的。

看了小魚后，船繼續(xù)前行，慢慢游蕩了一整圈，時間也過了一個多小時。

在這個時間段里，周恒抽空使用了“養(yǎng)殖app”里二階任務(wù)的掃描功能，除了得到首次掃描80點經(jīng)驗值外，還順便了解了魚的情況。

由于湖面廣闊，而魚苗又太小，所以從手機的屏幕上來看，所掃描之處，只是一個個小光點一般，標明了魚苗所在的位置。

那些小魚苗還真是有力氣啊，這才幾天時間，就游得快分布滿整個湖了。

有些魚喜歡藏在淺水區(qū)的石頭底下，有些喜歡深潛，倒也還相安無事。

檢驗結(jié)果，這些魚苗都長得好好的，也許是喝著的水里有“精縮魚料”的原因，基本上都沒有什么問題。

有時候李蕓蓮偶爾看到水里的魚苗，也會興奮的指一指：“誒，我又看到一條了，長得還怪好的，游的多快！”

這一切，可都是兒子置辦下來的。

養(yǎng)雞他們還能幫著干點什么，掃掃雞屎啊，打打疫苗啊，但喂這個，他們幾乎都沒幫過忙。

這讓他們心頭有點難受，有點“無用武之地”的感覺。

周恒看他們那樣，頓時笑道：“媽，不用擔(dān)心了，這些魚就吃水里的東西就行了，不用管都行。”

李蕓蓮想了想，遲疑的說道：“我看別人養(yǎng)魚，還喂了雞屎豬屎那些的……”

那意思是說，我們家的要喂嗎？

如果要的話，那這些臟活兒累活兒當然是他們老的干了。

當然，也得等兒子安排了再干，不能自己瞎弄。

周恒說道：“不用不用，我們家的不用。人家那是超量養(yǎng)殖才那樣搞，我們這才多少魚，水里的東西就夠它們吃的了。”

養(yǎng)魚方面，現(xiàn)有的技術(shù)已經(jīng)很全面了，什么樣的法子都有，人們?yōu)榱嗽霎a(chǎn)增收，當然也會想各種辦法。

一畝水域的產(chǎn)魚量，總是有定數(shù)，如果想在這個基礎(chǔ)上增產(chǎn)，那無非就是各種肥料、各種飼料了。

正常來說，魚是靠吃水里面的浮游生物來生長的，浮游生物包括浮游植物和動物，葷的素的都有，這些可以給魚提供很豐富的營養(yǎng)。

當然，另一方面還有“大魚吃小魚、小魚吃蝦米”的說法。

那在這個基礎(chǔ)上，人們就會用些肥料，去刺激浮游生物的高速生長，以達到食物增多，魚類長膘的目的。

而在同樣面積的水里，越多的浮游生物，就能供養(yǎng)越多的魚類吃食——相應(yīng)的，這種浮游生物越稠密，水就顯得越臟，會讓人認為魚在吃“屎”一樣。

這種過度施肥，實質(zhì)也就是在污染水質(zhì)。

雖然一些禽畜的糞便里，確實含有一些魚類所需要的營養(yǎng)物質(zhì)，也確實有人這么養(yǎng)魚，但是，這個也會一定機率給魚帶來致病感染，造成經(jīng)濟損失，所以養(yǎng)魚的人也會慎重。

但是不管怎么說，這些都跟周恒無關(guān)啦！

以龍溪湖的面積來說，他才養(yǎng)這么點魚，水里自然長出的浮游生物，都足夠魚吃的了。