蔡炳炎喝掉水壺里最后一口水，“應該能再打一打，在我們右側同時發起進攻的還有悟我兄，左右兩路同時進攻總能打上一打！......”

關注著這場戰役結果的不僅是前線指揮部，淞滬會戰后方最高指揮部的南京同樣關注著這里。因為羅店向南、向西便可直達劉行、嘉定，是輻射整個淞滬地區的軍事重鎮，中日兩國的指揮部都對羅店志在必得。可以說誰在羅店站穩了腳跟，誰就能拿到整個淞滬會戰的主動權。

黃埔軍校里，每五十個人被編成一個大組，各自由四名教官組成指導小組，利用“沙盤”研究戰術，而戰爭背景及地點的選取正是眼前的這一場發生在羅店的極其慘烈的爭奪戰。短短一個星期，羅店傷亡數萬人，雙方落在這幾平方公里土地上的炮彈每天多達二三千枚。

前線的戰報被源源不斷的匯總到軍校的電訊室，對于普通市民無法獲知的信息，在這里可以任意取閱。在前兩年經濟緊張的時候，黃埔軍校可是同“嫡系中的嫡系”的第五軍，共同被委員長“御批”為必須一日吃三頓的地方，所以最高指揮部獲得的戰場訊息，只要需要就都會向這里轉呈。

沙盤前四名教官兩人一組，在沙盤上標示出敵我雙方的火力配置，四周五十名同學矮個子在前，高個子的同學拿凳子站在后頭，圍聚在沙盤前。

中日雙方的兵力及其火力配置被詳細的標注在沙盤上。與其說是看教官演練沙盤，倒不如說黃埔軍校是在以這種方式讓學員們身臨其境的體會前線戰況。

黃埔軍校的學員今后是要走向前線的，必須讓他們明白真實的情況，而不是看報紙上的忽悠之語誤判形勢。

報紙只是在安撫民眾，要是黃埔軍校的指揮官都信了，那就完蛋了。

“同學們如何看待這場羅店爭奪戰的前景？”

“我們人數雖然占據優勢，但重火力遠遠落后日軍，支援火力不能快速抵達。如今我們空軍失去一半，飛機性能也不如日機，已經相當于失去制空權，而海上還停著日本海軍的航空母艦，從上面以及臺灣起飛的百余架飛機可以隨時出現在淞滬戰場上。所以學生認為這場爭奪戰的前景并不樂觀。”

看著沙盤上顯示的羅店人員和火力配比，李崇說出了自己的看法，淞滬會戰從一開始就很難擊潰日軍，能做的就是盡可能打擊日軍入侵的囂張氣焰，也正是這一點，南京才秘密準備遷都吧。

不過對于李崇的觀點，也有不同的意見，“李隊長你這有些唯武器論了吧，日軍雖然火力占優，但是我沒們在羅店左側有110蔡旅、右側黃師長的整編師，另外還有宋部長全部送上去德械配置的稅警總團，全部都是國軍精銳，近戰火力已經超過羅店日軍的11師團，就是以血換血也能拿下羅店！”

其實李崇倒不是“唯武器論”，在香港的時候，李崇就聽過紅黨的一些論斷，其中對于“人是戰爭勝負的決定因素”有過不解，血肉之軀怎可擋得了機槍打炮？但后續的事實：國軍占據武器和人數上的絕對優勢仍剿不了紅黨，卻在實實在在證明這句話的正確性。

打那以后，在沒回內地之前，李崇就一直在關注這支神奇紅軍隊伍的消息。他們在戰爭中將“人的力量”發揮到了極致，讓李崇十分震撼，已經明白戰爭不止是簡單多大機槍打炮就能決定勝負的。

但是在如今的淞滬戰場上，槍口一致對準日寇，全民族上下一心，此刻不存在人民站在誰背后的問題，“人的力量”此刻在國民黨抗戰將士中同樣發揮黨淋漓盡致。

此刻硝煙撲鼻的羅店戰場上，蔡旅所部，剩下的將士縮著頭挨在墻角之下。

“他娘的，小鬼子的重炮彈跟不要錢一樣，下崽似的往下直掉！旅長我們被小鬼子的炮火包圍了，怎么辦？”

“格老子的，戰死也是死，被炸死也是死，橫豎不就是一個死字嘛，不如沖出去和小鬼子拼，拼他個魚死網破，我今天豁出去了！......”

右側進攻方向的黃悟我站在被打殘一半的67師前，身旁的副官大喊一聲，“全體集合！”

看著滿身是炮彈灰的將士，黃悟我摘下軍帽，拔掉肩膀上的將星，換成頭盔戴上。整個67師，就連文書和炊事班都扔掉了鋼筆、大勺，扛起槍站在隊伍之中。

“從現在開始，從我開始，全師向羅店發動敢死進攻！從我的警衛連開始，每個連營組織敢死隊，拿出手榴彈，給我掀開蓋子......”

同時稅警總團第二支隊司令孫立人，帶著一身美械裝備的士兵們，頂著頭頂的炮彈和重機槍火舌，沒有一人畏懼，倒下去的不瞑目，活著的一邊沖鋒，一邊拼命朝著日寇扔手榴彈扣動掛在胸前的全自動武器，硬是拿命去點掉了一個個噴著火舌的機槍點！

羅店戰場上，活著的人拿起槍發起最后一次沖鋒，回到黃埔軍校沙盤演練室內，爭論的話題繼續。

李崇反問道，“拿下羅店之后呢？日軍勢必卷土重來，我不是唯武器論，而是我們必須看清差距。羅店是一定要打的，這樣才能盡可能打擊日軍！給后方時間遷……”

“嗯哼！”沙盤前的教官忽然接過話頭，打斷李崇的話。這個時候，遷都雖然已在進行，但仍處于保密階段。表面上南京各個政府部門還在全力運轉，各個地方部隊已經集結到蘇州周邊，隨時進入淞滬戰場，但實際上已在秘密進行戰略撤退。黃埔作為軍隊軍官搖籃，已經收到委員長命令準備撤往四川了。

但這個時候，如果遷都一事爆出來，無疑打擊前方抗戰士氣。雖然黃埔高層已經擬定撤往四川的計劃，但黃埔的普通學員還不知道。聽著李崇的分析，他似乎是知道了這件事，這讓四位教官很是詫異，能知曉這個消息的都是高層，看來這年輕人有點能耐呀！

整整一個下午，四名教官從羅店戰場形勢講到全國的抗戰未來，結合戰術理論，所有學員對日軍的實力有了深刻的認知。讓學員們明白抗日不僅是在給父老報仇收復失土，更是一場國戰，這不是自己有一腔熱血就能扛著機槍沖上去突突了事，而是擔負著今后民族救亡的使命！