“然后呢？”孔陽德確實沒有理解她的問題，她要干什么？這是教材，告訴你們重點，考點就好了，誰沒事閑的去研究一下這本書的作者？難不成她真打算研究下馬克思主義哲學？

“所以對于作為哲學類教材的書籍作者，你應該重點介紹一下作者，這位作者的背景是不是影響了他對哲學思想的理解，他的出身，他的資歷，他的境遇都會影響他的思想。還有他創(chuàng)作這本書是出于個人的研究，還是應他人要求，在創(chuàng)作過程中有沒有受到其他思想或者特殊情況的影響。如果你不把這些東西說清楚，我怎么知道在閱讀和學習這本書的過程中，如何去分辨他是基于一種什么樣的前提和受到什么影響才做出那些結(jié)論，闡述和見解呢？”安南秀的小嘴兒微微張著，低等生物的無知和落后果然是沒有下限的，作為傳統(tǒng)知識最重要的關(guān)鍵，老師上課居然只會照本宣科嗎？

周德凱也張大著嘴，其他同學都不由自主地回頭看著這個小女孩，她說的很有道理，可是怎么就覺得她是來鬧事的？

“這本書的作者是楊耕，國府大學教授，普通高等教育國家級規(guī)劃教材課題組副組長?！笨钻柕掠行o奈，可是他也就知道這些而已。

“那么出版社呢？這個高等教育出版社，在馬克思主義哲學的研究領(lǐng)域處于什么地位？這個出版社是第一次出版和馬克思主義哲學相關(guān)的教材嗎？他們是否還出版過相關(guān)的其他書籍？這個出版社更傾向于支持哪個學派？有哪些著名學者和這個出版社來往？他們出版這一套作品時，是忠于原作者的稿件，還是按照出版社的要求做出了調(diào)整，如果是，又是為什么要調(diào)整？還有，既然馬克思主義哲學是舶來的思想，那么我們學習的是國家，黨派或者權(quán)威學術(shù)組織認可的主流體系，還是代表著作者和出版社的體系？它和這個世界上其他研究學派最大的差別在哪里？我們學習這套教材是為了什么，學校又是基于什么樣的原因選擇這套教材？這是配合國家意識領(lǐng)域的控制需要……”

孔陽德從驚訝，再到懵懂地發(fā)呆，最后終于面紅耳赤，這個小女孩說起話來和連珠炮似的，最關(guān)鍵的是這些問題他一個也回答不出來，這是《馬克思主義哲學》，不是十萬個為什么！

“你……你只需要……只需要記住，我告訴你哪些是考點就可以了?！笨钻柕聣鹤×诵靥?，許久以后才讓自己平靜下來。

“你是在告訴我，我上這門課的重點是考試，而不是學習知識嗎？是這樣嗎？如果是的話，我就沒有任何問題了?！卑材闲阏玖似饋?，把書本丟到一邊，下巴微微抬起，瞇著眼睛看著講臺上的老師。

“是，是這樣的?！笨钻柕轮灰材闲悴辉賳枂栴}，他什么都同樣了，一個老師被一個學生一個接一個問題問的完全答不出來，可真夠丟臉的，更何況這個學生不是無理取鬧，而是非常嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。

一陣哄堂大笑，不過沒有人是諷刺孔陽德，只是覺得孔老師沒有假大空，實話實說倒是非常幽默，讓同學們一下子感覺親近了許多。

上課不就是為了考試嗎？神經(jīng)病才會在意那些問題，大概是剛剛進入大學的新生學妹吧？同學們都隱約猜到了，不由得有些優(yōu)越感了，也不知道她怎么就混到這個教室里來了，終究是年紀小了啊，還天真著呢，等在大學里混一陣子就會明白什么叫現(xiàn)實了，掛科就是現(xiàn)實！反正考試是不會考作者是誰，出版社什么立場，學校為什么選擇這套教材之類的。

“終究只是低等生物，真是可笑。”安南秀冷冷地打量著輕輕搖頭用可笑眼神看著她的這些人，“如果一個國家的高等學府充斥著只為考試而不是為了學習知識的風氣，這個國家的發(fā)展終究有限。李路由口中為之驕傲的國府大學，在我看來，連不過如此的評價都夠不上?！?

安南秀一陣懊惱，再也不信任李路由的眼光了，這個白癡，居然挺得意一所這樣的學校。

第183章監(jiān)督

在得知所謂的最頂尖的高等學府竟然不過是這副德性，安南秀不由得意興索然，盡管她年紀幼小，對于這個世界的學科十分陌生，可她對于治學終究是嚴謹，端正的態(tài)度，就像一個諾貝爾物理學家來到國府大學學習馬克思主義哲學，盡管這位物理學家哪怕從來沒有接觸過馬克思主義哲學，對這門學科又十分感興趣，可是在得知上課的目的是為了能夠讓他應付考試，他哪能再尊重或者保持謙恭的態(tài)度面對課堂和老師？

心態(tài)問題，境界問題，眼光問題。

安南秀就再也不嘗試去聽聽什么課了，在圖書館隨便拿一本書消磨時間也要比去上課強，安南秀打定主意，軍訓結(jié)束后也不去上課了。

安南秀已經(jīng)很乖很聽話了，可是李路由不能逼迫她去死啊，聽那些東西講課比死還難受。

周末，安知水沒有回去，所謂的普通人的生活安知水適應起來并沒有什么困難，畢竟是在喜歡的男孩子家里，哪怕生活習慣有許多地方必須改變，可是戀愛最大的力量就在于改變一個人，安知水可以克服這樣那樣的各種各樣的問題，反正和李路由住在一個房子里的甜蜜和快樂，足以抵消生活上的諸多不習慣了。

安知水原本就是想來督促李路由好好學習的，所以李詩詩一大早來找安南秀玩，安知水就想辦法讓李詩詩帶著安南秀出去玩了。

這兩個小女孩對于學習都沒有太多興趣，安知水可不想她們兩個亂糟糟的干擾李路由學習，李路由能否一次性通過五門對于安知水十分重要。

安南秀和李詩詩決定再到海里去玩，上次是騎著秀秀在天上飛，這次安南秀決定帶李詩詩到海底去玩。

作為一只海蟹，秀秀對于自己潛水的能力十分自信，可是帶著兩個小女孩見識下海底的世界，這可是360度的全景觀光模式，讓李詩詩雀躍不已。

“不要海鮮?！崩盥酚擅χ诎材闲悖跋戎x謝你的好意了?！?

“上次那條大白鯊吃完了嗎？”李詩詩問道。

“吃完了?！崩盥酚砂牙钤娫娡瞥隽碎T，看著她的小臉蛋，不知道是不是心理作用，總感覺她的身子里跳動著的血脈附和著李路由的心跳。

于是李路由摸了摸李詩詩的頭頂，露出溫和的笑意。

李詩詩雙手高舉，抓著李路由的手，也給他看自己乖巧的笑臉。

安南秀偏著頭看李路由和李詩詩，真是神奇啊，同一顆生命樹上摘下來的皇族，彼此之間可沒有什么神秘的聯(lián)系。

低等生物才這樣，因為他們更加難以生存，所以需要這樣那樣的生命語言本能地讓一些族群凝聚在一起彼此信賴，這種生命語言就是血脈，安南秀不屑一顧地想。