這時(shí)先生轉(zhuǎn)身看向大家，道：“大家看到了嗎？這就是外面?zhèn)餮缘拇蠹w绔，但是你看，就是這么一個(gè)紈绔子弟，都能把《論語(yǔ)》倒背如流，你們又會(huì)什么呢？論語(yǔ)學(xué)了半年，一篇都只是背得磕磕絆絆?！?

房遺愛(ài)聽(tīng)到老先生把自己當(dāng)做反面教材，嘴角抽了抽，暗道：老先生，這樣真的好嗎？

房遺愛(ài)繼續(xù)看書(shū)，現(xiàn)在學(xué)堂的氣氛明顯比原來(lái)好了許多，但經(jīng)歷過(guò)前世十幾年學(xué)習(xí)的房遺愛(ài)知道，這樣最多能保持三分鐘熱度，不超過(guò)明天，必定打回原形。

抽空房遺愛(ài)對(duì)小胖子道：“你們將門(mén)子弟怎么也來(lái)學(xué)習(xí)這些研究儒門(mén)經(jīng)典的國(guó)子學(xué)了。”

程處亮道：“我也不知道，老頭子安排的，很多將門(mén)子弟都在國(guó)子學(xué)學(xué)習(xí)。”

“你們不用學(xué)習(xí)兵法嗎？”房遺愛(ài)好奇道。

程處亮道：“當(dāng)然需要學(xué)習(xí)了，不過(guò)兵法大都是老頭子給我們親自講解，沒(méi)有課本。

至于各種兵法，并不是能看懂就行的，是需要言傳身教的，需要明白人點(diǎn)播的。

據(jù)說(shuō)那些有底蘊(yùn)的將門(mén)世家，都會(huì)有兵書(shū)，而且那些兵書(shū)都是有各種注解的，那樣的兵書(shū)才能稱(chēng)得上兵書(shū)。”

房遺愛(ài)聽(tīng)了也是認(rèn)同地點(diǎn)了點(diǎn)頭，一本《孫子兵法》沒(méi)有多少字，后人真的能夠憑借這沒(méi)有多少字的東西帶兵打仗嗎？沒(méi)有前人具體的注解，你用著試試，沒(méi)有領(lǐng)路人為你解惑，沒(méi)人跟你說(shuō)具體的應(yīng)用，即使把《孫子兵法》倒背如流也是沒(méi)有用的。

此時(shí)的程處亮看著房遺愛(ài)，想從房遺愛(ài)眼中看出羨慕的目光，可是房遺愛(ài)卻很平靜，表情沒(méi)有什么波瀾。

開(kāi)玩笑，房遺愛(ài)想要學(xué)兵法，系統(tǒng)里什么兵法沒(méi)有，而且還有各個(gè)朝代人杰的注解，就這個(gè)小胖子還想讓他羨慕。

此時(shí)，老先生道：“房遺愛(ài)，下面你來(lái)為學(xué)生們講解《論語(yǔ)》吧，我也來(lái)聽(tīng)聽(tīng)長(zhǎng)安第一才子的課?！?

房遺愛(ài)沒(méi)有推辭，直接開(kāi)始講解。而且房遺愛(ài)不僅講出了句子的意思，而且他憑著自己龐大的知識(shí)儲(chǔ)備量，每一句話(huà)都引經(jīng)據(jù)典，順便還舉出了歷史上的例子，講著一個(gè)個(gè)歷史故事，不止是學(xué)生們聽(tīng)得如癡如醉，就連老先生也是這樣。

他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到自己研究的那么多年《論語(yǔ)》，沒(méi)想到還能這樣講，還有那么多小故事。

同時(shí)他也意識(shí)到，房遺愛(ài)怕是對(duì)《論語(yǔ)》的理解到了一種恐怖的程度。

一上午時(shí)間，房遺愛(ài)也只是講了兩句而已，但是學(xué)生們學(xué)到的絕對(duì)不是這干巴巴的兩句。

下課時(shí)間到，學(xué)生們齊齊起身，同時(shí)向房遺愛(ài)躬身行禮。

房遺愛(ài)并沒(méi)有躲開(kāi)，認(rèn)為自己受不起，因?yàn)榉窟z愛(ài)知道自己的課和其他人的課的區(qū)別。自己對(duì)他們絕對(duì)算得上是有傳道之恩的。

下課時(shí)間到，房遺愛(ài)走出房間，被老先生叫住，老先生已經(jīng)被房遺愛(ài)那淵博的知識(shí)鎮(zhèn)住了，因此他非常喜歡和房遺愛(ài)待在一起。

房遺愛(ài)道：“老先生不去吃飯嗎？”

老先生道：“吃飯，當(dāng)然要去吃得，不去我們一起吧?！?

“家里人已經(jīng)為我送來(lái)了飯菜，老先生就和我一起吧?！?

老先生也不推辭，欣然而往，老先生絲毫沒(méi)有蹭飯的覺(jué)悟，文人之間的事能叫“蹭”嗎。