后，吃完午飯的我們，決定去圖書室打發午休的時光。短短的一小時一閃而過，為了和老師請假，我也隨著大家一起向教室走去。還沒走到教室，就見一大堆人擠一年b班的門口。

“發生什么了嗎？”柯南上前隨便找了一個人問道。

“不、不好了！老師、老師她……”幾個小女生神無主地磕巴著。

我們疑惑地走進教室，只見原本干干靜靜的黑板上赫然貼著一張紙，上面寫著：小林老師暫時寄放我這，你們應該猜得出她的下落吧。落款是——怪人二百面相。

看到這個不倫不類的啞謎，想到午小林老師那副神神秘秘的樣子，我不禁啞然失笑：“原來躲避球變成猜謎總動員了么？”

“怪、怪人？！”

“二百面相？！”

“誒誒誒誒誒誒誒誒誒誒誒！！！！！！”從來沒有經歷過這種事情的小孩子們一片慌亂！

“原來如此，這就是她眨眼的意思啊。”不只是小哀明白了，連柯南也是一臉的苦笑。那個笨笨的女人，根本就是欲蓋彌彰，也就只有小學生才會被她騙到……

“挺可愛的，不是嗎？”小哀輕笑著。

“既然沒有活動的話，你們陪著這群小鬼玩捉迷藏吧，我剛好去座位上休息一下。”我打了個哈欠，懶洋洋地朝著座位走去。

“你難道要推卸責任嗎？！沒義氣的家伙！”不理柯南的抗議，我繼續進行著自己的行動。話說其實座位上睡覺比床上睡覺爽，不為別的，光是上課的時候睡覺那種刺激感，就已經很令我感到身心愉快了。

“那、那么，跟老師約好休息時間見面的人……”

“就、就是怪人？！”

“總之要馬上通知其他老師這件事才行！”很明顯，因為長時間跟著柯南，經歷了各種案件以后，偵探團的各位偵探大人已經有了足夠的應付事件的經驗，其他小孩子還慌亂不知所措的時候，他們已經開始考慮處理方案了。可惜，他們反應快的時候不太對。

“等一下！”柯南一邊出聲阻止三人組，一邊伸手向自己的書桌里探去，就像是未卜先知一般，理所當然地從書桌里拿出一張寫著“3”的紙，并將小林老師想要大家進行推理游戲，把她從學校里的一處找出來的本意告訴了他們。結果反應過來的大家教室里一番翻找，又找出了五張同樣印著數字的紙張，連帶著之前柯南的那張，一共是張，正是從一到的數字排列，值得一提的是，只有元太書桌里的數字“5”是紅色的。再加上貼黑板上的紙背后被設計成骰子的暗號，小孩子們開始圍繞暗號熱火朝天地討論了起來。

“好像不是用諧音編成的暗號呢。”

“可是這個骰子又是什么意思呢？”……

不管講臺前吵吵鬧鬧的眾人，我趴桌子上，腦袋有些昏昏沉沉地，想要睡一下，偏偏又睡不著，明明很疲憊，卻不能得到緩解，真是相當令我不爽。

過了一會兒，就聽柯南前面叫道：“都是多虧了老師的暗號，只要解開那個謎，自然就會想到takua這個名字。”

“那么，你已經知道了老師她人哪里了嘍！”圍柯南周圍的學生都興奮了起來。

我看著柯南有些影影綽綽的影子，微微一笑：老哥說不定挺適合當幼稚園老師的，這么會哄小孩子。呃，頭疼。

“一年級b班的江戶川柯南同學，請立刻到教員室來，重復一遍……”就柯南要當眾說出謎底時，廣播突然通知柯南立刻到教員室去。

柯南愣了一下，隨即了然一笑：“看樣子我好像是非去不可了。”說著，柯南便朝著教室的門口走去。

“那就先把暗號的解答告訴我們之后再去啦！”光彥連忙阻止道。

“放心，你們一定解得開的，因為這是小孩子都會玩的簡單游戲，那么接下來就萬‘四’拜托‘’……”不理眾人的苦苦挽留，柯南擺了擺手就瀟灑地走掉了，就是不知道他話里的玄機有沒有人聽得懂了，不過有小哀的話，應該沒問題的吧。

“柯南這家伙……”看著柯南頭也不回地走掉，元太不滿地抿了抿嘴。

“哈！沒關系！沒有柯南，我們還有明輝同學啊！”步美郁悶了一會兒，突然雙手合十笑道。

“是啊是啊！”眾人一愣，隨即歡天喜地地朝我圍了過來。

“不要！”面對大家滿懷期待的目光，我斷然拒絕道。

“為什么啊？以明輝同學的聰明頭腦，一定已經將謎題解開了吧？就告訴我們一下下嘛，你不也是一年b班的一員嗎？難道你不想早一點找到小林老師嗎？”步美不解地看著我。

“因為我如果把謎底說出來，我就也……”

“咳咳，還有江戶川明輝同學，也請立刻到教員室來一趟！重復一遍……”還沒等我說話，教室里的廣播便又響了起來。

“唉，你們明白了吧，現我也沒辦法呆教室里了，本來還想書桌上好好睡一覺的說……”我沖著他們聳了聳肩：“你們自求多福吧。”

“你，好好休息。”小哀看著我向外走的身影，欲言又止。

“是……”我一邊說著，一邊頭也不回地追隨著柯南的步伐走了出去。

唉，算了，去教員室睡一會兒吧。

“老師好狡猾！把班里兩個聰明的人都叫走了，這叫我們怎么辦啊？”這下，就算是小學生，也明白是有人故意調我們出去了。

拉開音樂教室的門，我看著空無一人的教室，叫道：“老師，你們這里吧？不要躲了，我是來請假的。”

“果然連明輝同學也猜出來了啊……”小林老師一邊苦笑著，一邊從講臺的下面鉆了出來。

“我就說這點字接龍的小游戲瞞不住他的。”柯南也跟小林老師的后面鉆了出來，語氣淡淡地道。

“你能這么高估我的智商，真是令我高興啊，老哥。”我笑笑道。

“那么，明輝同學你身體不舒服了嗎？要請什么假？要去醫務室看看嗎？”小林老師走上前，蹲下來臉上滿是擔憂地看著我：“現你感覺怎么樣？不要緊嗎？”

小林老師那不似作偽的關心表情，令我的心里微微一動，雖然這個老師很年輕，有些笨笨的，但卻是一片真心為學生著想，不失為一位好教師啊。