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186 融入問題（2 / 2）

埃里克森在帶球向前的時候被對方的后腰納米爾推倒了。

由于納米爾是基本不可能碰到皮球的情況下從側后方推倒的，這種情況無論如何也不能用合理沖撞解釋了。

裁判也是果斷的給了納米爾一張黃牌，然后給了熱刺一個任意球。

“這個任意球距離球門大概27、8米的樣子，稍微有點正，正對著球門，這種球，不太好發，因為太正了。偏左或者偏右的任意球，打出弧度比較容易，打近角遠角都可以，但是在中間的確實難一點。讓我們來看看，張一準備怎么發這個球。”

張一站在球前，略微一思考，深深的吸了一口氣。

當裁判哨聲響起的時候，張一大腿發力，對面的人墻一看就高高跳起，但是當張一的腳接觸的皮球的時候，卻是猛的一抽皮球的中部，皮球從人墻腳下貼地飛向了球門的左下角。

“地滾球！打地面的！球進了！張一這個選擇太聰明了！斯旺西的門將爾納完全沒反應過來！熱刺扳平了比分！1比1。”

進球后的張一沒有慶祝，而是直接沖向了球門拿起皮球就往中圈跑。

這個時候戴爾和若日尼奧都過來和張一擊掌慶祝，范戴克離得有點遠，但是也離得老遠對著張一豎起了大拇指。

在場下看張一表現和在場上看著張一進球，這感覺完全不一樣。

雖然張一最后時刻表現十分神勇，但是最后時刻的斯旺西到了眾志成城的地步，就算犯規，也是在30米外就犯規了，堅決不讓熱刺進入30米以內。

熱刺最后只能來遠了。

但是也無濟于事。

“比賽結束了，全場比賽最后是1比1，熱刺這場打平了，而切爾西那邊則是贏球了，現在的排名形勢切爾西來到了積分榜的第二名，而熱刺則是掉到了第三名，命的是利物浦距離熱刺也是只有3分的差距了！”

波切諾第二天直接將自己關在了辦公室內。他和自己的教練組成員們一起商討著昨天的平局。

波切諾的教練組倒是人員不多，一個助理教練，一個一隊教練，一個門將教練，加上他自己一共就四個人，可以說這是波切諾的核心教練團隊，也是他不會更換的，其他的一些教練組成員都是熱刺本來就有的人。

在波切諾看來，那些都是工具人，負責完成自己教練組指定的任務的，只有這三個人是核心。

其中助理教練是赫蘇斯-佩雷斯。日常訓練中任務繁重，他負責安排所有球員們的日程，并且負責體育科學團隊和其他教練員們之間的溝通和銜接，同時還接受醫療團隊的定期匯報。

他有點像是波切諾這個人的助手了，但是更加全面一些。

一隊教練米格爾-奧古斯尼奧，負責球隊的錄像分析部門，同時也和熱刺本來的首席球探史夫-希欽共同負責球探部門工作。

可以說他掌管著熱刺的兩個部門，一個是錄像分析部門，一個是球探部門，熱刺的錄像分析部門共有7人，球探部門共有10人，可以說米格爾掌管的員工數比助教赫蘇斯還多。

剩下的就是門將教練，托尼-吉米雷斯，他的職責就不用多說了，但是其實他還兼任一部分的防守訓練工作。

這四個人坐在一起，開始開會。

一個小時過去了。

波切諾做出了一些決定，而這些決定將會在訓練中體現出來。

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