寒假結(jié)束，高三最后的學(xué)期拉開序幕。

開學(xué)第一天早上，封媽又把大包小包的行李檢查了一遍。

松軟的被子，舒適的頸椎枕，折疊的床上學(xué)習(xí)桌，以及臉盆毛巾沐浴等用品。

一邊看，封媽一邊念叨：“哎，最后關(guān)頭了，非要去住校。萬一不適應(yīng)，晚上睡不著怎么辦。”

封雅頌照著鏡子梳頭發(fā)，說：“不會的，我之前也都在學(xué)校睡午覺啊。”走出衛(wèi)生間，她又說，“住校更節(jié)約時(shí)間，大家都在爭分奪秒學(xué)習(xí)呢。”

封雅頌在門口把書包背好，說：“走了，要遲到了。”

這學(xué)期一上來，班里氣氛明顯不一樣了。

教室里的吵鬧少了，課間幾乎都是安靜的，連陳浩都不去打球了，屁股一直黏在椅子上。

同學(xué)們越發(fā)吃緊，老師反倒有意識地疏導(dǎo)起來。連最嚴(yán)肅的物理老師丁老師，在某節(jié)課結(jié)束后，還拖堂跟大家談了談心。

“高考是塊敲門磚，可以為你們打開更高層次的大門，但它絕沒有劃分你們的人生。人生很長，會不斷有波折起伏，高考只是你們即將面臨的一次歷練而已……”

學(xué)校為高三專門開辟了自習(xí)室，桌椅寬松，提供給同學(xué)們更適宜的復(fù)習(xí)環(huán)境。

每天晚自習(xí)，封雅頌收好書本，在自習(xí)室找一個(gè)僻靜的位置坐下，先花幾分鐘定好計(jì)劃，然后專注地學(xué)習(xí)一個(gè)晚上。

有時(shí)，她從桌面抬起頭來，看著自習(xí)室光線明亮，桌與桌的間距很遠(yuǎn)。她突然覺得自己仿佛是個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，與這個(gè)學(xué)校無關(guān)，與這場高考無關(guān)，她之所以努力學(xué)習(xí)，只是為了破土而出，獲得更好的自由。

周權(quán)只有每周的五六日會來學(xué)校接她，其余時(shí)間，他是在忙工作，還是在照顧母親，封雅頌不知道。

她只知道每次回到那個(gè)熟悉的賓館房間里，她的學(xué)習(xí)效率都會特別高。

她在電腦桌這邊，他在沙發(fā)那邊，各自專注，光影寧靜。

最后一學(xué)期的考試也接連不斷，除了二模三模，還有大大小小的聯(lián)考統(tǒng)考。這些考試穿插在高強(qiáng)度的復(fù)習(xí)節(jié)奏里，將同學(xué)們壓得喘不過氣來。

每次考完試，封雅頌都會把試卷拿給他看。他先不講話，讓封雅頌自己先分析一遍這次考試有哪些進(jìn)步，有哪些疏漏，考試時(shí)心理上有哪些偏差。

然后，他再提出幾點(diǎn)切實(shí)可行的建議。

幾次大考下來，封雅頌漸漸總結(jié)出了最適合自己的答題規(guī)律。

比如，語文和英語考試，她適合先讀一遍作文題目，再帶著些許思考做前面的部分。這樣，越做到后面，她的心里會越安心。

比如，數(shù)學(xué)考試，她適合用鉛筆在試題下面直接清晰地寫出計(jì)算步驟，這樣檢查時(shí)一目了然，很容易查出哪里有思考漏洞。

最重要的是，她找到了適合自己的做理綜試卷的順序。她會先花五十分鐘做化學(xué)卷，之后開始做物理部分，物理最后一道大題往往有難度，她不會被此困擾太多，當(dāng)考試時(shí)間只剩下二十五分鐘時(shí)，她要抓緊答生物卷，空余時(shí)間，再重新回來思考物理大題。

以這樣固定的答題順序，她的理綜成績也趨于穩(wěn)定，并開始穩(wěn)步提升。

冬去春來，校園里先是迎春花開了，接著滿樹梨花開了，后來，校門口的玉蘭樹也開花了。春意盎然之際，學(xué)生們考完了三模考試。

交卷后的晚自習(xí)，封雅頌覺得難得輕松，沒有去自習(xí)室，留在教室里整理英文作文素材。

陳浩也留在了座位上，跟前后桌聊高考志愿的話題。

聊了一陣后，陳浩敲敲她的桌面。

封雅頌抬頭，陳浩問：“你想好報(bào)什么大學(xué)了嗎？”

封雅頌說：“我啊，還不確定，到時(shí)候看成績報(bào)吧。”

陳浩問：“那你想好去哪個(gè)城市了嗎？”

封雅頌?zāi)郎幌拢磫枺骸澳阆肴ツ膫€(gè)城市？”

陳浩還沒回答，他的前桌就搶先說：“當(dāng)然是北京啊，清華北大還能跑哪去。”

陳浩笑著沖他一揮手，仍然問封雅頌：“那你想學(xué)什么專業(yè)？”

封雅頌把作文本立起來，抵在下巴上，想著說：“我其實(shí)有點(diǎn)喜歡心理學(xué)，但了解也不多。到時(shí)候還是選擇好就業(yè)一些的專業(yè)吧。”

陳浩建議：“你要是沒有特別愛好的專業(yè)，還是盡量卡著分先進(jìn)一個(gè)好學(xué)校。”