?下午吳所長(zhǎng)帶著所有的研究人員回去了，同樣也帶走了古弘宇種植出來(lái)的蔬菜，有的甚至連村里村民家中的家禽蛋類或者土貨都大包，

雪花還是在天空肆意的飄落，外國(guó)的專家團(tuán)隊(duì)趁著華夏專家隊(duì)伍離開(kāi)之后也進(jìn)入了洞穴，加上天氣寒冷沒(méi)有多少游客，紅湖村一下就陷入了格外冷清當(dāng)中。

吃過(guò)晚飯，古弘宇找個(gè)借口又回到了房間，他還在對(duì)一上午在空間里面煉制符術(shù)上面沒(méi)有取得什么進(jìn)展不服氣呢。

剩余的一家人梅父和父親找到了共同的看好，那就是沒(méi)事殺上幾盤(pán)象棋，母親和梅母還有奶奶以及梅凝就坐在一起聊天看電視。

見(jiàn)到古弘宇一人往樓上走，母親一臉不明白的說(shuō)道：“這小子，一天神神秘秘的也不知道在做些什么事情？”

回到房間，再次謹(jǐn)慎的鎖上房門(mén)，古弘宇進(jìn)入空間。

上午煉制符術(shù)的地方，那些成品水晶法器被胡亂的扔在地上，至于那些煉制報(bào)廢的水晶更是滿地都是，還好，水晶原材料比較充足，現(xiàn)在倒不用為練習(xí)的材料擔(dān)憂。

吃飽喝足，精神經(jīng)過(guò)一下午的時(shí)間修整，這時(shí)古弘宇精神力狀態(tài)基本上又恢復(fù)到巔峰狀態(tài)。

再次盤(pán)坐在地上靜心凝神、古井無(wú)波……

手上抓起一塊水晶按照上去的流程開(kāi)始煉制起來(lái)。

最開(kāi)始的兩步還算成功，但是再接下來(lái)組合符法線條的時(shí)候水晶再次在他手上炸裂，幸好沒(méi)有水晶的碎片傷到自己。

“唉，還是不成！”古弘宇心中嘆著氣。

看樣子這樣下去是行不通的，古弘宇干脆停止了煉制符術(shù)，精神力進(jìn)入識(shí)海中尋找著一切可以破解當(dāng)前難題的方法。

意隨心動(dòng)。識(shí)海中海量的信息精神力一掃而過(guò)，里面的訊息實(shí)在是多得數(shù)不過(guò)來(lái)。

好像原材料就分為植物類、礦物內(nèi)、動(dòng)物一類、而且這些大的類別下面又有很多區(qū)分十分詳細(xì)的小類別，要是古弘宇一直鉆研這些恐怕都要耗費(fèi)巨大的時(shí)間。

略過(guò)這些材料的介紹，現(xiàn)在對(duì)他來(lái)說(shuō)沒(méi)有這些完全用不上，他要尋找的應(yīng)該是陣法或者護(hù)符煉制的技巧方法。

接下來(lái)的時(shí)間中，古弘宇陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了陣法的基礎(chǔ)入門(mén)、護(hù)符煉制基礎(chǔ)、簡(jiǎn)易制符法門(mén)等等。

滿懷信心的查看這些資料。但是很快又讓古弘宇失望了，在這些基礎(chǔ)級(jí)別的資料中，他沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何對(duì)現(xiàn)在煉制符術(shù)有什么幫助的東西。

不過(guò)古弘宇還真不相信了，識(shí)海中儲(chǔ)存的信息如此之多，總有一些東西對(duì)他現(xiàn)目前有幫助。

于是乎，古弘宇有沉浸在精神識(shí)海中，查詢著那些很久都沒(méi)有觸碰過(guò)的信息。

在沒(méi)有找到最迫切得到的信息之前，古弘宇還是有其他收獲，那就是那些海量的訊息里面。還提到過(guò)一些普通人都能練習(xí)的健身術(shù)，這些法術(shù)是針對(duì)沒(méi)有修真天賦的凡人設(shè)計(jì)的，它們主要就是一些簡(jiǎn)單至極的口訣和身體姿勢(shì)，就好似老年健身操一樣簡(jiǎn)單易學(xué)，對(duì)于家中的幾位老人算來(lái)是最合適的鍛煉方法。

粗略的看了一下，古弘宇暗中對(duì)這些信息留下一點(diǎn)精神印記，以便以后能快速的找到這些信息，現(xiàn)在他最重要的事情就是找到能夠?qū)λ麩捴品g(shù)有幫助的東西。

不知不覺(jué)又過(guò)去了一段時(shí)間。古弘宇還在精神識(shí)海中漫無(wú)目的的游蕩。

就在這時(shí)，突然有一道信息從他的精神力中劃過(guò)。

古弘宇馬上把這道信息截取了。隨后他馬上驚訝道：“咦，這是一道上古大能留下來(lái)的筆記類的東西。”

這一定是一位制符或者陣法上相當(dāng)厲害的大人物，信息里面古弘宇發(fā)現(xiàn)了很多關(guān)于制符的解說(shuō)，從最簡(jiǎn)單的到十分晦澀難懂的東西，到了最后還有陣法，禁制。對(duì)于現(xiàn)在的古弘宇來(lái)說(shuō)那簡(jiǎn)直就是讀天書(shū)了。

馬上古弘宇改變了他的想法，這應(yīng)該不是筆記類的東西，這應(yīng)該是傳承類的訊息，還是制符符術(shù)一類，從這上面看起來(lái)制符是最基礎(chǔ)的知識(shí)。上面的東西還真的夠得學(xué)。

要是以現(xiàn)代的文憑來(lái)比較符術(shù)和禁制的話，那么古弘宇無(wú)疑就是學(xué)前班，也許還是三歲年齡階段，那禁制的話無(wú)疑就是相當(dāng)于大學(xué)博士碩士，最起碼也是學(xué)士級(jí)別吧！

讓人欣喜的事情，這上面符術(shù)講解的內(nèi)容就比較詳盡了，跟他之前接觸到的那段教程簡(jiǎn)直不止好了多少倍，而且這還是從學(xué)前一直教到大學(xué)畢業(yè)文憑的知識(shí)，不能不讓古弘宇欣喜異常。