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又是自己一無所知。

何似覺得自己不僅是個異鄉人，而且還是局外人。

下午第二節課的課間，班主任把何似叫了出去，笑瞇瞇地先問了他適不適應新學校的生活？對學校現在的制度有什么意見嗎？有需要幫助的地方嗎？何似例行客套一番，他哪敢對學校有意見啊，就算是有也不能說啊，這不找抽嗎。

隨后夏漣給了他一張課表。

“這是周四校本課程的所有自選課，大家都在學期開始的時候在網上選好了，我給你打印了一張表，你可以在里面選一個學科，直接去就行，已經跟老師們說好了。”

“好，謝謝老師。”

等夏漣走后，何似拿過課表粗略的掃了一眼，里面的課程看的他眼花繚亂。

除去基本的數學課外拓展、英語電影賞析、法國電影賞析、人類文明與物理發展史、基礎物理實驗、語文古文理解周易講解之外還有什么3d打印、樂高機器人拼接、python入門、街舞、合唱、書法、法律案例講解……

最后他點兵點將盲選了課外化學實驗。

好不容易又熬完一天，何似準備回家窩著，其實天天這么兩點一線，他也覺得挺悶的。

他正背著書包磨磨蹭蹭的準備往外走呢，吳憂叫住他，問何似“打球不？”

何似這會兒沒猶豫點了點頭，哪個男生會拒絕打球？

只是他今天穿了麂皮雙空軍一號，覺得腳感一般。

吳憂帶著何似到樓梯拐角處，才發現班里男生都早聚在那了，一幫人浩浩蕩蕩的夾著球到了體育館。

何似發現放學后體育館里人還挺多，吳憂跟二班正在打球的人說了聲，加了進去。

“兄弟一般打哪個位置啊？”吳憂把球拋給何似

“后衛。”何似接過球，在手里轉了轉，找了找手感。

“后衛？那成。”

開始打球的時候，因為他和大家都不太熟，還有點畏手畏腳的放不開，蓋了幾個帽之后，整個人也活籠起來，臉上開始有了笑意。

何似一個三分球之后，聽見外面開始淅淅瀝瀝的落雨，他愣了一下，想起自己書包里還有把傘。

“想什么呢？”徐見澄拿球晃了何似一下。

何似笑著搖了搖頭。

打完一場球，沒想到自己班實力還挺強，尤其是他同桌徐見澄的腰腹力量和彈跳能力簡直異于常人，還有那滯空高度和時間，最關鍵的是徐見澄三分命中率特別高，不像何似基本都靠運氣。

因為二班的前鋒不在，所以基本全程被吊打，這場球打的沒什么意思。一班學習好也就算了，打球也比人家厲害，以往人們對于實驗班的印象都是大腦發達四肢簡單的書呆子，這傳統刻板的印象，早就不適合現在了。

他們這次打球都是點到為止，很少有搶球激烈上升到身體拉扯碰撞的，何似以前為了炫技學了不少花哨步子，什么穿花蝴蝶步、跳步學了不少，全程把人晃的眼花繚亂。得了隊員和旁邊圍觀妹子不少歡呼和喝彩聲，也不算給一班拖后腿了，何似捋了把頭發，這兩天心中陰霾一掃而空。

不少球員都把衣服卷起來，何似看看大家都八塊腹肌分明還有人魚線，而自己的腹肌才剛剛成型，悄默默地把衣服放了下來，但過了一會兒又覺得熱的不行，于是便扯著衣角來回扇。

“老畢，你們班不行啊”吳憂對二班班長道。