“咔嚓！”a班的門(mén)被打開(kāi)了而這次開(kāi)門(mén)的人也就是之前剛剛才把e班給處理掉的f班毫無(wú)疑問(wèn)這次f班代表來(lái)到a班的意圖已經(jīng)很明確了，也就是因?yàn)檫@個(gè)意圖太明確了他們現(xiàn)任的偽代表可是已經(jīng)把事情都說(shuō)清楚了看吧這次有應(yīng)驗(yàn)了。

“f班代表坂本雄二正式向a班進(jìn)行試召戰(zhàn)爭(zhēng)宣戰(zhàn)！”沒(méi)有任何多余的廢話直接就把話題切入了中心，而看到a班那副淡定的樣子以及現(xiàn)在屏幕上出現(xiàn)的畫(huà)面讓雄二的心思沉了沉，沒(méi)有再去小看a班的想法是正確的現(xiàn)在的a班可不是以前那群書(shū)呆子了。

“……既然f班這么想要向?qū)W院展現(xiàn)在自己的實(shí)力我們a班自然也沒(méi)有阻止的意思。”調(diào)整了一下自己剛剛的心情盡量不要讓那本相冊(cè)的事情把現(xiàn)在的自己給影響了，明久的臉上也恢復(fù)了應(yīng)該有的平靜不過(guò)他現(xiàn)在也沒(méi)有繼續(xù)坐在自己的位置上，而是站在了和坂本雄二同樣的位置上。

干得不錯(cuò)嘛！就算是站在敵人的位置上雄二也必須要贊嘆明久的行動(dòng)方式了，能夠把這個(gè)a班給整頓好了這個(gè)難度絕對(duì)不比他把那個(gè)f班整頓好要差到哪里去，畢竟a班更多的是驕傲而這份驕傲也往往是最難處理的要是他的話想要帶領(lǐng)a班也相當(dāng)?shù)睦щy而且相比a班來(lái)說(shuō)f班帶領(lǐng)起來(lái)會(huì)更加輕松。

“不過(guò)介于f班和a班之間的實(shí)力差距，想來(lái)坂本也應(yīng)該已經(jīng)抱著和我們a班來(lái)進(jìn)行協(xié)商的打算希望我們能夠更加符合自己班級(jí)的形象進(jìn)行一定程度的放水。”你要不要說(shuō)的這么清楚？這種事情你自己知道不就行了嗎？這話說(shuō)的實(shí)在是太驚悚了一點(diǎn)不過(guò)說(shuō)到底其實(shí)意思也已經(jīng)差不多了，本來(lái)雄二就是抱著這樣的想法來(lái)的只是沒(méi)想到這個(gè)想法竟然會(huì)明久這么快就挑明了。

“放水也沒(méi)問(wèn)題，戰(zhàn)爭(zhēng)的形式就不用過(guò)去那種班級(jí)戰(zhàn)用代表戰(zhàn)也沒(méi)有任何的問(wèn)題雙方的班級(jí)都派出五個(gè)人來(lái)進(jìn)行試召戰(zhàn)爭(zhēng)，而在這里我們a班就在給你們一個(gè)優(yōu)待試召戰(zhàn)爭(zhēng)的選課由你們來(lái)決定相對(duì)的出戰(zhàn)的成員由我們來(lái)決定。”

這么好的條件！？這次明久給出的優(yōu)待實(shí)在是有些太照顧f班了，原本的班級(jí)戰(zhàn)變成了代表戰(zhàn)這就已經(jīng)是給整體實(shí)力非常差的f班一個(gè)最大的優(yōu)待了，就連決戰(zhàn)的科目也由f班來(lái)決定這也就是說(shuō)他們f班就可以選擇自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域和a班進(jìn)行試召戰(zhàn)爭(zhēng)這對(duì)于f來(lái)說(shuō)絕對(duì)是有好處的，就a班這樣嚴(yán)重的放水在秀吉看來(lái)絕對(duì)是一個(gè)大大的驚喜要知道他原本以為在這種事情明久還要坑他們f班一次的沒(méi)想到這次明久竟然會(huì)這么大方。

明久你這個(gè)家伙就算是到了現(xiàn)在你也忘不了坑f班，沒(méi)錯(cuò)這次a班開(kāi)出的條件可謂是大大超過(guò)了雄二心中原本的預(yù)估而且也沒(méi)想到明久還是在沒(méi)有進(jìn)行協(xié)商的情況下直接就大大的放了一次水，可是在最后的一個(gè)條件上他總算是反應(yīng)過(guò)來(lái)了感情前面這么大度的放水完全就是為了最后一條啊！

沒(méi)錯(cuò)，試召戰(zhàn)爭(zhēng)玩的就是代表戰(zhàn)而且你們f班還可以把你們擅長(zhǎng)的領(lǐng)域給拖出來(lái)，可是最后一個(gè)條件可是把之前a班給出的所有優(yōu)待都徹底掩蓋過(guò)去了，很明顯你們f班想要玩擅長(zhǎng)的領(lǐng)域那么他們a班同樣也可以派出同一個(gè)領(lǐng)域中成績(jī)最好的人來(lái)陪你們f班玩玩。

也就是最后的一個(gè)條件讓雄二現(xiàn)在就想直接對(duì)明久爆粗口了，可問(wèn)題就是人家在什么話都沒(méi)有說(shuō)的情況就已經(jīng)這么大方的給出了這么多的優(yōu)待，現(xiàn)在人家只是提出了這么小的一個(gè)條件你們f班要是還不答應(yīng)下來(lái)的話說(shuō)明你們f班就是一群小人，而且在最初的時(shí)候f班就沒(méi)有任何一點(diǎn)可以和a班談條件的資格現(xiàn)在a班都已經(jīng)決定放水了你們還不滿意放水的程度，這不是找死的節(jié)奏嗎？所以就算火氣再怎么提高還是只能讓雄二把那些火氣都咽下去。

a班開(kāi)出的條件不要嘛？雄二當(dāng)然想要而且還想要的不得了要說(shuō)沒(méi)有了最后的一個(gè)條件他這次離開(kāi)a班走路都會(huì)還會(huì)帶著風(fēng)，可問(wèn)題就是最后的一條件讓他答應(yīng)下來(lái)之后心情還是相當(dāng)?shù)某林兀茱@然f班果斷還是被a班給坑了。

“……各位a班的同學(xué)，有些事情我們可以繼續(xù)來(lái)說(shuō)一下了。”聽(tīng)到這句話的a班學(xué)生都非常把注意力集中到了吉井的身上他們知道吉井這次應(yīng)該有一些重要的事情要說(shuō)了，很顯然這次的事情應(yīng)該和明天的試召戰(zhàn)爭(zhēng)相當(dāng)?shù)挠嘘P(guān)系。

“各位同學(xué)們，你們知道試召戰(zhàn)爭(zhēng)最重要的就是什么嗎？”成績(jī)，這不是不理所當(dāng)然的問(wèn)題嗎？不過(guò)現(xiàn)在a班的學(xué)生可不會(huì)真的認(rèn)為吉井會(huì)問(wèn)出這么理所當(dāng)然的問(wèn)題也就是說(shuō)這個(gè)答案絕對(duì)不是成績(jī)而是另外一個(gè)，那么這個(gè)答案就需要好好思考一下了。

“試召戰(zhàn)爭(zhēng)是我們文月學(xué)院比較新穎的系統(tǒng)，而這個(gè)系統(tǒng)就好像是一場(chǎng)現(xiàn)實(shí)版的游戲整個(gè)文月學(xué)院的學(xué)生都是這個(gè)游戲的玩家，我們這些玩家都有著等級(jí)上的差別我們a班就是其中之最可也就是這樣讓我們忘記掉了一些。”a班的學(xué)生都把精神集中了起來(lái)，他們知道吉井這次是要把他們一直都忽略的問(wèn)題給提出來(lái)了這是他們的弱點(diǎn)那么他們就需要去克服。

“成績(jī)就是我們這些玩家的屬性，我們a班擁有了整個(gè)文月學(xué)院中最強(qiáng)的屬性可是我們也太過(guò)于依賴這些屬性了，只是單純的利用直接性的攻擊來(lái)進(jìn)行最后勝負(fù)的決斷可要是那些攻擊并沒(méi)有擊中呢？”

（ps：昨天的坑爹問(wèn)題解決掉了，可是悲劇的自動(dòng)清零了，請(qǐng)各位讀者重新按自動(dòng)支持福音吧！）