晚上北電搞了一個(gè)招待酒會(huì)，日本大學(xué)的師生都到場了，韓國中央大學(xué)的人也到了。筆＆趣＆閣.biquge.不過北電沒有學(xué)生出席，只有相關(guān)的教師和領(lǐng)導(dǎo)。

作為亞洲地區(qū)最受歡迎的青年導(dǎo)演，張然自然受到了幾個(gè)日本女生的歡迎。日本女生比中國女生更放得開，剛開始幾個(gè)女生還有點(diǎn)羞澀，不過幾分鐘后，她們就完全放開了，拉著張然問各種問題，還讓張然在她們身上簽名。

沼田憲平為首的日本老師看得得直翻白眼，都是做老師的，差距怎么就這么大呢？這些女生平時(shí)對我們都沒這么熱情啊！媽的，張然這混蛋一看就是跟學(xué)生搞師生戀的禽獸教師！簡直是教師之恥！

張然正聊得高興，李心悅跑了過來：“張?jiān)洪L叫你過去，有事要談！”

張然給幾個(gè)小姑娘說了一聲，就跟著李心悅，向張慧軍所在的位置走去。和張慧軍坐在一起的是韓國中央大學(xué)的崔正逸，以及日本東京大學(xué)藝術(shù)學(xué)院的原一平。

看到崔正逸他們，張然就猜到張慧軍叫自己過來干什么了，不過他并沒有表露出來，打了過招呼后，問道：“院長，不知道你叫我過來有什么事？”

張慧軍招了招手，讓張然坐下，微笑著道：“我們電影學(xué)院準(zhǔn)備聯(lián)合日韓的大學(xué)，集中各方的優(yōu)勢資源，辦一個(gè)培養(yǎng)新導(dǎo)演的培訓(xùn)中心。這件事是你在負(fù)責(zé)，你來談?wù)劊　?

張然心道，院長，你比我還會(huì)忽悠啊！八字都沒一撇的事，你一張嘴我就成負(fù)責(zé)人！他笑了笑，道：“其實(shí)不管中國，日本，還是韓國，我們面臨的最大敵人是好萊塢，這個(gè)對手太強(qiáng)大了，我們只有聯(lián)合起來，互補(bǔ)人才、資源、技術(shù)，才有可能對抗好萊塢，守住自己的文化！我們東亞地區(qū)的價(jià)值觀都是處在一個(gè)以儒家文化為核心的體系里，這一點(diǎn)是非常有價(jià)值的，有了這個(gè)基礎(chǔ)，我們就能夠共享彼此的市場，比賣到歐美要容易很多。80年代初日本電影在中國風(fēng)靡一時(shí)，香江電影在整個(gè)亞洲大賣都是例證。”

這個(gè)道理大家都知道，1993年起美國通過貿(mào)易談判沖破了各國的文化保護(hù)，好萊塢電影席卷全球，世界各國民族電影業(yè)大傷元?dú)狻１热缗_(tái)彎地區(qū)近年來好萊塢電影放映占90%，本土電影幾乎消亡。

現(xiàn)在亞洲電影人幾乎都有一個(gè)共識(shí)，亞洲各國各地區(qū)必須聯(lián)合起來，分擔(dān)投資風(fēng)險(xiǎn)，聚集各自的優(yōu)點(diǎn)，制作出一個(gè)國家和地區(qū)不能達(dá)到的高質(zhì)量、大規(guī)模的電影，形成共同市場，來對抗好萊塢。

韓國人是亞洲電影這個(gè)概念最積極的推動(dòng)者，這兩年韓國電影強(qiáng)勢崛起，不過他們面臨一個(gè)巨大的困境，本土市場太過狹小，難以支撐大制作。因此韓國一直在積極拓展海外市場，其中中國和日本是他們最重要的目標(biāo)。

因此，崔正逸對張然的這個(gè)計(jì)劃相當(dāng)感興趣：“那么你認(rèn)為我們應(yīng)該怎么做？”

張然組織了一下語言：“好萊塢大片的優(yōu)勢在于技術(shù)和場面，我們要和好萊塢拼技術(shù)和場面是很難的，要守住本土市場就必須在故事上下功夫，故事性更勝一籌，更能打動(dòng)人，引起觀眾的共鳴才行。這話說著很容易，但實(shí)際上很難，不管日本、韓國，還是我們中國都缺乏優(yōu)秀的商業(yè)片導(dǎo)演。這就需要我們這些教育工作者努力，我覺得我們可以集合三家的優(yōu)勢，辦一個(gè)電影培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，用兩年或者三年的時(shí)間，對一些優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們成為市場的主力！”

日本電影的情況相當(dāng)糟糕，從86年起日本電影就被好萊塢電影壓制，到現(xiàn)在已經(jīng)快二十年了，一直沒有找到正確的方向。原一平覺得張然的想法不錯(cuò)，至少是有益的嘗試，問道：“具體的內(nèi)容是什么，能詳細(xì)談?wù)剢幔俊?

張然不緊不慢地道：“現(xiàn)在還沒有詳細(xì)的計(jì)劃，只有一些想法。簡單講，就是選擇對商業(yè)片有興趣，同時(shí)又有一定能力的學(xué)生，集中進(jìn)行培訓(xùn)。先讓他們拍短片，然后讓他們給一些優(yōu)秀的導(dǎo)演做助手，參與到整個(gè)電影的制作中，比如韓國的樸贊郁的電影、甚至呂克-貝松的項(xiàng)目，最后我們給他們拍長片的機(jī)會(huì)！”

張然先簡單介紹了一下自己的計(jì)劃，然后開始詳細(xì)的講解起自己的構(gòu)想來。他的整個(gè)培訓(xùn)計(jì)劃跟美國電影學(xué)院的導(dǎo)演系課程類似，兩年或者三年一屆，從三所大學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生中選擇，當(dāng)然三所大學(xué)之外的學(xué)生也可以進(jìn)行申請。學(xué)校從所有的申請者中篩選出12位學(xué)員，為他們提供良好的創(chuàng)作環(huán)境。

商業(yè)片導(dǎo)演一定是特別會(huì)講故事的人，學(xué)校的課程關(guān)注敘事、視覺語言和呈現(xiàn)，從腳本創(chuàng)作到畫面制作的培訓(xùn)使學(xué)生有全面的理解。同時(shí)，學(xué)校的導(dǎo)師將會(huì)帶領(lǐng)這12位學(xué)員進(jìn)行一系列的短片實(shí)踐拍攝、技術(shù)輔導(dǎo)、以及項(xiàng)目分享討論等工作，然后會(huì)讓這些學(xué)生到一些導(dǎo)演手下做助手，參與電影的的制作，甚至可能參與一些好萊塢電影項(xiàng)目，最后學(xué)校會(huì)從12個(gè)學(xué)生中選擇4個(gè)最優(yōu)秀的，提供資金，幫助他們完成一部長片。

崔正逸和原一平都覺得這個(gè)計(jì)劃不錯(cuò)，只是讓學(xué)生大量拍片需要大筆的資金，尤其是長片，至少需要上百萬的資金。錢從哪里來這是個(gè)大問題。不過張然很快解開了他們的疑惑，他準(zhǔn)備為整個(gè)計(jì)劃投入5000萬的資金，為學(xué)生提供資金方面的保證，如果有需要他還可以追加資金。

如果是別人來主持整個(gè)計(jì)劃，崔正逸他們可能會(huì)有疑異，畢竟聯(lián)系大導(dǎo)演，參與好萊塢項(xiàng)目非常難實(shí)現(xiàn)。不過由張然來操作整個(gè)項(xiàng)目，事情有可能實(shí)現(xiàn)。畢竟張然在只拍了兩部小成本電影的基礎(chǔ)上，就能融資億拍攝《時(shí)空戰(zhàn)士》，并最終在全球取得了超過5億美元的票房。