“既如此，小兒無狀，致愚婦有失公允，請四位先生恕吾等之過，不念舊惡，登席餉食，與楊生、趙生不計前別，且共飲一杯，自此大家和睦如舊，仲需勞煩各位先生，悉心教導(dǎo)鄭兒成才。吾在此相求，請勿拒絕！”

向夫人沖著四位先生，恭恭敬敬地行了一禮，順著兒子搭好的臺階，這就可以穩(wěn)穩(wěn)地下臺了。

“夫人不必如此，系吾等失狀，今則謹(jǐn)遵貴言，殫精竭慮，不辱使命！”管牙教禮，最重禮節(jié)，看到這個時候，向夫人、向公子，都把禮數(shù)盡到了，自然還得帶頭表態(tài)，與夫人和解。

其余三人，只好跟著行禮，隨同入席，待各自坐定，上好酒食，大家舉杯共飲。

向夫人命那支女子“武舞”團(tuán)，把“婦好”之舞，重新又演繹一番，歌舞聲一起，一下子就把剛才的那場沖突，都沖得淡淡的，似乎今天這里，從沒有發(fā)生過什么不愉快的事似的。

雖然看上去，席間的六位先生頻頻互動，推杯換盞，貌似不計前嫌，但很明顯，楊封和趙懷舉杯主動上前敬酒的時候，所得到的眼神，都是暗含嘲諷的，這讓以武見長的兩位先生心中甚為不滿，尋思著，不能忍！要是今天不現(xiàn)場及時找回這個補，經(jīng)過這番鬧劇之后，被人七嘴八舌地一傳，他倆以后可在人前，是再也抬不起頭來了。

趁著戎裝的女子舞隊退下，堂間空曠，楊封手持一杯一壺，徑直走到廣康先生面前，看了一眼廣康先生放在身后的那尾“萃缺”古琴，故意擺出一副一驚一乍的沒見識樣兒，指著琴，對廣康說道：“一直聽聞廣康先生之‘萃缺’乃世間神品，人人道：‘世若不滿，皆因萃缺’，唔知今日我等是否有幸能得聞一聲，敢問如何才能平復(fù)世間所有‘不滿’呢？”

“系喔！我哋都眙咩的‘拼拼、呯呯’女仔幾嘎牙擦擦，好耐、好攰栽！仲想請廣康兄彈鳴一曲，替我哋洗洗耳仔聽！大家話系唔系？”趙懷也站起身來，舉杯過來，大聲應(yīng)和，湊熱鬧，加了一把火，說道，“廣康兄頭先話：‘如此歡樂！頂會冇吾一份？’，依嘎就有勞廣康兄加多你哋那一份‘歡樂’，來首歡樂的曲，俾大家同樂，好唔好！來啦！來啦！”

光說不夠，楊封和趙懷兩人，還同時把酒給滿上，一同敬給廣康，想請他飲下之后，就為他們演奏。

“你哋兩個亦知女仔與廣康兄，一個系‘女仔幾嘎’，一個系‘世若不滿’，頂可以系呢度相提并論，敢提同臺競技？真系不懂禮數(shù)，有辱斯文！欺人太甚！”管牙第一個就看不下去了，“騰”地站了起來，指著兩人大罵。

“真系！未知賓個俾你哋兩個咁么大面，敢系呢度大放厥詞，不知羞恥！”大頭小個兒的“義士”昝夷也起身補刀，堅定地與“文隊”站在一起。

“楊兄、趙兄既想知悉，咩為‘世之不滿’，且容吾講解一二：吾之‘萃缺’鳴響有‘六忌、七不彈’：‘六忌’乃：‘寒、暑、風(fēng)、雨、雷、雪’；‘七不彈’乃：‘聞喪、為樂、事冗、不凈身、衣冠不整、不焚香、不遇知音。’楊兄、趙兄已犯七忌有六，未知你兩位系唔系諗著，欲足七全，以求圓滿？”廣康微微抬眼，緩緩說出他家的規(guī)矩。

真的是誰都好惹，不要惹文化人，被人罵了，還在幫人“擦屁屁”的蠢貨大有人在。

楊封與趙懷，本來就入宴早，喝得也自然比后來的這四位要多，腦袋里早已如同裝滿了半腦袋清水、半腦袋面，不想還好，一想起來，全是“漿糊”。

既然敬酒無應(yīng)，他們兩人就互相碰著酒杯說：“六、六、七、七！高！好高興！來來來！我哋一起飲勝！佢哋都系膽小如鼠仔，唔敢同吾兄弟碰杯，呵呵！”

這兩個瓜慫楞是沒聽出來，剛才廣康的話中，已暗含有詛咒其家人的深深惡意，真想不到，這種話，能從穿得這么仙的人嘴里說出來，還像是在進(jìn)行授課講題一般，看上去一本正經(jīng)，毫無殺氣。

本來展惠就不愛說話，看到這種場面，更是雙唇緊閉，暗自嘆氣，并不幫腔“文、武”任何一方。

向夫人也沒聽出來話中有話，只是覺得好不容易按住的這兩幫人，似乎又要鬧出點事兒來才肯罷休似的，雙方嘴上的話，是越來越硬，就怕他們吵著吵著，在堂上就動起手來，也說不定。

看到場面接近再次失控，向鄭知道，自己有責(zé)任，再次出馬，擺平這些讓人真不省心的先生們。

“楊生、趙生！如果你兩位真想聽奏一曲，未知吾可唔可以有資格，代替廣生，為大家助興，近日學(xué)生啱啱習(xí)著一首新曲，名曰《太音》，未曾在人前演奏，趁今日之機(jī)，諸位先生，可否一起聽學(xué)生試奏一二，提點指教？”

這首《太音》，是一首難度很高的古曲，“明月太虛同照，浮家泛宅錯曉；醉眼冷看市鬧，煙波閑惹煩惱”的意境，原本是一個初學(xué)孩童并不能掌控的曲譜，但為了能讓各位難搞的先生們，轉(zhuǎn)移一下注意力，把那些要命的面子先扔到一邊，只好硬著頭皮上，想著，反正自己是學(xué)生，只要有機(jī)會讓老師們聽，管他什么“六忌七不彈”，為求和平，百無禁忌，這也是他的父親，向大夫最愛聽他彈琴的原因。

“我彈的不是琴，是和平！”向鄭心中默想，于是叫仆人去把他的那尾“清平”古琴拿過來。

向鄭學(xué)習(xí)用的古琴“清平”，是一尾桐木琴，比起廣康師傅的“萃缺”是用杉木做的，音色要差一些，但也因為材質(zhì)難覓，價值不菲。

看到向鄭的右手，今天受傷，仍然包扎得很扎實，用這樣的手來彈琴，效果自然會大打折扣。

但，正因為是受傷的手，還要為了維護(hù)師尊、調(diào)節(jié)人際關(guān)系，而要不顧傷痛仍在，就勉力彈奏，這樣的傷指，在做“托、擘、抹、挑、勾、剔、打、摘、輪、撥刺、撮、滾拂”的動作時，總會因為掌心的布條摩蹭到琴弦，而造成突然的啞音、斷音；就算左手已經(jīng)盡力將“吟、猱，綽、注、撞、進(jìn)復(fù)、退復(fù)、起”這些動作，一一準(zhǔn)確做到位了，還是讓整首曲子，變成了一個很“卡頓”的效果，聽得各位師傅心中大大不忍。

為了加彈對各位先生的“誅心”力度，向鄭還故意使勁，讓掌心原本已止住流血的傷口，再次被掙烈，從布條中，滲出更多血漬來，順著右手中指，靜靜滴淌到了“清平”的桐面、徽間。

“只要能平息各位心中的怨恨、不平，今日吾就算是豁出去了！”