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第三十八章：寫(xiě)作業(yè)（1 / 2）

我已經(jīng)了解了上課的情況，沒(méi)有上學(xué)前都特別喜歡學(xué)校的學(xué)生，當(dāng)自己真正來(lái)到教室之后才發(fā)現(xiàn)完全就不是那么一回事。

上課不聽(tīng)講走神會(huì)被老師點(diǎn)名，作業(yè)沒(méi)有做完會(huì)被體罰，在老師講課的時(shí)候不能說(shuō)悄悄話，被他聽(tīng)見(jiàn)了以后會(huì)被單獨(dú)拉出來(lái)，站在教室里最后面站著，下課的時(shí)候才被允許回到自己的座位上。

已經(jīng)過(guò)了剛開(kāi)始的那段興奮期，現(xiàn)在的我好羨慕?jīng)]有讀書(shū)的日子。

我拿著我的鉛筆在本子上艱難的記錄著老師安排的作業(yè)。

壞黃老師，黃老師最壞。看著別的同學(xué)都已經(jīng)做完自己的作業(yè)，在操場(chǎng)上玩的時(shí)候，我一個(gè)人坐在教室里寫(xiě)作業(yè)。

“王洛心，你家里面人和我說(shuō)過(guò)了，由于你的情況特殊，但也不能對(duì)你區(qū)別對(duì)待，所有我不會(huì)給你減少作業(yè)，別的同學(xué)做多少，你就要做多少。”

在我一次私底下找到黃老師，想告訴他安排的作業(yè)有點(diǎn)多了，我寫(xiě)字慢，可不可以給我少一點(diǎn)的時(shí)候，黃老師這樣告訴我。

“老師，你看，能不能給我開(kāi)個(gè)后門(mén)啊！如果我和別的同學(xué)做一樣的作業(yè)，我可能連玩的時(shí)間都沒(méi)有了。”我向著黃老師祈求道。

黃老師看著在眼前的我想到了校長(zhǎng)給他說(shuō)的話。

對(duì)于王洛心這個(gè)人要特別關(guān)照。

“作業(yè)是不可以給你少的，你能夠做多少就做多少吧！但是不能不寫(xiě)，你其實(shí)還可以比別的同學(xué)多做一點(diǎn)。好了回去吧！別讓我一會(huì)改變主意，讓你做別的同學(xué)一倍的作業(yè)。”黃老師見(jiàn)我還在要求，有點(diǎn)生氣的說(shuō)道。

見(jiàn)黃老師還準(zhǔn)備給我加作業(yè)，我想到了不好的事，不行，我不能在出現(xiàn)在這里了，我要快去做作業(yè)。

想到這的時(shí)候我一溜煙就跑出了辦公室，來(lái)到了教室里面。

所有同學(xué)都已經(jīng)離開(kāi)了教室，現(xiàn)在只有我一個(gè)人，我回到自己的座位上，翻開(kāi)自己的作業(yè)本。

外面的同學(xué)在高興開(kāi)心的玩鬧著著，拿著筆的我知道那個(gè)世界已經(jīng)可能都不會(huì)屬于我了，我一定要把自己的寫(xiě)字的速度練起來(lái)，不能再那么慢。

我的心情越來(lái)越浮躁，手中的筆也越來(lái)越重，我放下了筆，來(lái)到了教室門(mén)口，看見(jiàn)了那些玩的很開(kāi)心的同學(xué)，我也想加入他們，我也想和他們一起玩。

想著黃老師給我講的話，我知道自己必須先把作業(yè)完成才可以去玩。

如果校長(zhǎng)給我外公講了，那么我的大角，我可能永遠(yuǎn)也不可能騎到它的背上一起到處玩了，我還答應(yīng)過(guò)姜雨要帶著她體驗(yàn)騎牛呢！如果我作業(yè)都做不完，成績(jī)那么好的她可能就不會(huì)在和我這種差生玩了。

過(guò)去的一幕幕浮現(xiàn)在我的眼前。

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