第115章趙教授

那名老人自然是衛(wèi)書(shū)洵此時(shí)避之不及的趙教授，而那名年輕人,也是許久不見(jiàn)的葉誠(chéng)天學(xué)長(zhǎng)。兩人看到隊(duì)伍中的衛(wèi)書(shū)洵,都露出笑吟吟的神色,抬手打招呼。但這里不是聊天的地方,葉誠(chéng)天隨后便扶著趙教授在一名軍官的帶領(lǐng)下離開(kāi)。

接下來(lái)的參觀，衛(wèi)書(shū)洵心不在焉,連參觀了什么都沒(méi)注意。末了，小文研究員又站到臺(tái)上，對(duì)大家道：“接下來(lái),我要提一些和航空有關(guān)的問(wèn)題，看看大家的專(zhuān)業(yè)知識(shí)怎么樣,答對(duì)的人有獎(jiǎng)品哦！”

學(xué)生們還沒(méi)忘了要表現(xiàn)，加上有獎(jiǎng)品贈(zèng)送,紛紛高興的舉起手，對(duì)各種問(wèn)題都積極的主動(dòng)搶答，只有衛(wèi)書(shū)洵懶洋洋的站在最后。

陸軍官考慮了一會(huì)，緣于對(duì)衛(wèi)書(shū)洵的好印象，走到他身邊安慰道：“你怎么不去搶答呢，難道是被昨天的事嚇到了？沒(méi)關(guān)系，今天又不用你再敲機(jī)器，大膽去吧！”

他說(shuō)說(shuō)就罷了，還抓起衛(wèi)書(shū)洵的手到空中晃了晃，那邊小文研究員正巧提問(wèn)，看到陸軍官那么明顯的手臂，當(dāng)然要給面子，于是指著衛(wèi)書(shū)洵道：“那位同學(xué)，就由你回答吧，大氣層10000米之后，會(huì)產(chǎn)生什么變化？”

陸軍官拍拍衛(wèi)書(shū)洵的肩，示意他加油。

“……”衛(wèi)書(shū)洵有氣無(wú)力的看他一眼，無(wú)奈的回答：“是，從大約11000米的高度起，直到30500米左右，大氣層平均溫度將保持在-上下……”

小文研究員的問(wèn)題對(duì)航空專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，回答正確的同學(xué)就能獲得一枚印有火箭的紀(jì)念胸章，大概是一開(kāi)始就準(zhǔn)備給學(xué)生的小禮物。衛(wèi)書(shū)洵對(duì)這種東西不感興趣，隨手將胸章扔給韓之新，韓之新開(kāi)心的戴在胸前，推了推他：“書(shū)洵，繼續(xù)加油！”

“什么？”

“胸章啊，你不要嗎？”

“不用了……”

正說(shuō)著，衛(wèi)書(shū)洵轉(zhuǎn)頭看到一名軍官走過(guò)來(lái)，對(duì)陸軍官低語(yǔ)了什么，陸軍官就看向他。衛(wèi)書(shū)洵神色一凜，來(lái)了。

趙教授臨時(shí)被邀請(qǐng)過(guò)來(lái)，還不知道什么事，了解了原委后，并未一口否認(rèn)，而是要求把衛(wèi)書(shū)洵找過(guò)來(lái)。

在單獨(dú)的辦公室里，趙教授見(jiàn)到衛(wèi)書(shū)洵的第一句話(huà)是：“書(shū)洵，你提出的那些技術(shù)，是不是你自己做的？”

衛(wèi)書(shū)洵愣住，沒(méi)想到趙教授那么信任他，一點(diǎn)沒(méi)懷疑他的技術(shù)來(lái)源，反而認(rèn)為是他自己研究出來(lái)的。

“趙教授，你在說(shuō)什么呢？”衛(wèi)書(shū)洵露出疑惑的神情。

趙教授神色嚴(yán)肅，一拍桌子道：“說(shuō)吧，是不是有人看你是學(xué)生，想搶占你的研究成果？你放心說(shuō)出來(lái)，我看誰(shuí)敢那么大膽欺負(fù)我的學(xué)生！”

趙教授以為衛(wèi)書(shū)洵是擔(dān)心被人搶奪研究成果，才提出他的名號(hào)，因此沒(méi)有在一開(kāi)始表態(tài)，打算和衛(wèi)書(shū)洵確認(rèn)清楚，總算沒(méi)有讓衛(wèi)書(shū)洵的謊言被拆穿。

越是如此，反而越堅(jiān)定衛(wèi)書(shū)洵報(bào)答他的心。

“趙教授，你在說(shuō)什么呢？”衛(wèi)書(shū)洵鎮(zhèn)定下來(lái)，面露疑惑：“那些是你給我的資料啊，你忘了嗎？”

趙教授皺起眉，困惑的扶了扶眼鏡：“我不記得我做過(guò)這些實(shí)驗(yàn)。”

“是在趙教授你給我的第5個(gè)u盤(pán)里啊，那里面放了很多你以前的論文，還有一些實(shí)驗(yàn)草稿，教義，我是在里面看到的！”

趙教授看向葉誠(chéng)天：“誠(chéng)天，你復(fù)制了什么資料給書(shū)洵？”

葉誠(chéng)天搖搖頭：“教授，我是把你電腦里的所有講義資料都復(fù)制的，具體有什么我沒(méi)仔細(xì)看。”

衛(wèi)書(shū)洵就是咬定這一點(diǎn)。當(dāng)初趙教授因?yàn)榕滤靵y，本來(lái)一個(gè)u盤(pán)就能裝夠所有資料，他還特意分了5個(gè)，還編上號(hào)，讓他一個(gè)一個(gè)學(xué)。葉誠(chéng)天不明白怎么回事，看到那么多u盤(pán)，就把趙教授電腦里的所有東西都拷下來(lái)了，包括一些無(wú)用的草稿資料，后來(lái)這些資料被趙教授清理電腦內(nèi)存時(shí)刪掉了。

“是你以前的草稿資料。”衛(wèi)書(shū)洵肯定道：“你忘了嗎，教授，你當(dāng)時(shí)還在里面寫(xiě)過(guò)楔形光波的設(shè)想，還做過(guò)單色薄膜的透射實(shí)驗(yàn)，后來(lái)失敗了，這些實(shí)驗(yàn)?zāi)憬o我的資料都記著呢！”