“很多人說(shuō)學(xué)步鞋越軟越好，其實(shí)是一大誤區(qū)。為了保護(hù)寶寶的足部，學(xué)步鞋的鞋幫、鞋面需要有一定柔軟度，但這并不意味著學(xué)步鞋越軟越好。”

“學(xué)步階段的寶寶骨骼和關(guān)節(jié)等都處于發(fā)育時(shí)期，平衡穩(wěn)定能力較弱。鞋幫如果太柔軟，腳在鞋中無(wú)法得到足夠的支撐，走路的時(shí)候就容易摔跟頭，還有可能養(yǎng)成不良的走路姿勢(shì)。”

“很多老人會(huì)讓寶寶穿別人家的舊鞋，說(shuō)什么舊鞋不磨腳……越穿越舒服？”

“年輕父母可能也會(huì)有這樣的想法，孩子腳一天一個(gè)樣，長(zhǎng)得太快，很多鞋子買來(lái)幾個(gè)月就穿不了，買新鞋太浪費(fèi)？”

“于是把大寶穿不下的鞋子給二寶穿，這樣其實(shí)很危險(xiǎn)！”

面對(duì)鏡頭，面對(duì)自己多年專業(yè)，劉大姐很快進(jìn)入狀態(tài)，滿臉嚴(yán)肅告誡道：“大寶穿過(guò)的鞋子內(nèi)部因?yàn)槭芰c(diǎn)以及磨損，都會(huì)有不同程度的變形。如果給二寶穿了這樣的鞋子，寶寶就可能因鞋子影響足部發(fā)育！”

“挑選一雙合適的學(xué)步鞋是門技術(shù)活，在四歲之前，小腳丫都是以每年長(zhǎng)1cm的速度飛快成長(zhǎng)。因此需要每三個(gè)月要為寶寶測(cè)量一次小腳的尺寸。”

“15個(gè)月前處于爬行期至學(xué)步初期階段，這個(gè)階段可以讓寶寶在室內(nèi)光腳練習(xí)學(xué)步。這樣能讓腳底與地面充分接觸，從而能增加足底抓地感，促進(jìn)足底神經(jīng)發(fā)育，培養(yǎng)平衡力。”

“為了保暖及避免足部受傷，也可以穿著鞋底較薄及軟身的學(xué)步鞋，保持足底抓地感。”

“16個(gè)月到3歲期間是學(xué)步期，這時(shí)候的鞋子鞋底不要太軟，這樣在行走的時(shí)候就可以給腳部一個(gè)有力的支撐，寶寶就不容易摔跤。”

“不過(guò)因?yàn)槠胶饽芰€比較差，要注意鞋底的耐磨性和防滑性。另外寶寶新城代謝快，腳部容易出汗，鞋子最好交換穿，以保證鞋子的干燥與清潔。”

“當(dāng)進(jìn)入能夠獨(dú)立行走的穩(wěn)步期之后，可以選購(gòu)一些鞋底厚一點(diǎn)，彈性較好的牛筋底鞋子，能夠緩沖地面對(duì)腳跟骨的震蕩，使身體更好地保持平衡狀態(tài)。”

說(shuō)完雙手拿起鞋，對(duì)著鏡頭展示道：“一雙好鞋必須經(jīng)過(guò)五大考驗(yàn)，第一先對(duì)折鞋底，鞋底前部三分之一處要能彎曲，不能是平板一塊，彎曲處也不能是足弓處……”

“然后捏一下鞋子的后跟部位和前部包頭，如果沒(méi)有硬度，說(shuō)明不合格。鞋子的后跟部位必須有足夠的硬度，才能更好地穩(wěn)定寶寶的腳后跟，防止踝關(guān)節(jié)過(guò)度傾斜受傷……”

“再對(duì)擰一下鞋子，如果鞋子太容易變形，說(shuō)明不合格。學(xué)步期鞋子需要有足夠穩(wěn)定性，才能幫助孩子形成正確行走方式，太容易變形的鞋會(huì)讓小朋友在行走過(guò)程容易扭傷腳部，或養(yǎng)成不好的行走習(xí)慣……”

“把手伸到鞋子內(nèi)部前掌部位按一按，太柔軟說(shuō)明不合格。學(xué)步鞋也并不是越軟越好，太軟的鞋墊會(huì)影響寶寶的腳部神經(jīng)發(fā)育……”

“學(xué)步鞋的鞋底和鞋墊厚度最好不要超過(guò)5mm，這樣的鞋子才能增加寶寶腳底抓地感，刺激寶寶的腳底神經(jīng)發(fā)育，幫助寶寶更快掌握行走技巧……”

“最后寶媽們必須聞一下鞋子有沒(méi)有刺鼻異味，如果有，而且味道還久久不能散去，說(shuō)明不合格！”

沈鋒看著侃侃而談的劉大姐，旁邊的宋蕓對(duì)自己一挑大拇指，成了！

這可是第一次試鏡，臨時(shí)隨便找雙鞋就能說(shuō)的頭頭是道？

沒(méi)有多年積累想都別想，劉大姐跟可兒一樣，都是厚積薄發(fā)的選手。

“老板，這么樣？”劉愛(ài)云滿臉緊張，看著沈鋒解釋道：“主要是太緊張，如果有時(shí)間再讓我準(zhǔn)備準(zhǔn)備，絕對(duì)能更好！”

沈鋒給宋蕓對(duì)視一眼，故意嚴(yán)肅道：“離我的標(biāo)準(zhǔn)還有一段距離，必須盡快努力，趕緊把工作辭了，每天參加培訓(xùn)，跟著宋總監(jiān)用心學(xué)習(xí)！”