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22、第二十二杯（1 / 3）

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板報時間算是短暫的休息,評比一結束,雖然頭上多安了一個“文藝委員”的閑職，但并沒有影響到許扶藍上課學、下課學、周末也在學，且越學越帶勁,越學越上頭的勢頭。

第一當然是因為各個科任老師復習的效率奇高，許扶藍問過宿琬，二班的成績在整個年級已經算是拔尖的了，現在才剛剛開始二輪,但致遠班已經結束了第二輪,開始了第三輪。

第二是，她明顯發現自己的水平提高了。

首先體現在每天小組復習的時候大家一起做的小測驗上，她的解題速度和正確率從最開始擺尾,到現在與舒冰不相上下，也就花了一周的時間。

對于許扶藍來說，初中的學業更像是將學過的知識重新撿起來,剛開頭的時候生疏,現在則越來越嫻熟。

她上輩子是文科生,最討厭的學科是數學,剛分班的時候面對班主任的變態綜合試卷也是一個頭兩個大。

但隨著她課本知識運用得越來越熟練，現在解數學題，每寫出來一道壓軸,竟然都有了打游戲突破了瓶頸關卡或者裝分又上了一個檔次似的成就感。

而且老實說，每次解出來林沐和舒冰都要卡殼的題目，看著兩個小女生崇拜的眼神,都很爽，很快樂。

終于知道尖子生就算覺得講題煩但換是不會拒絕的原因了。

另外致遠班每周換有周考，定班級排名。現在考了兩次，她第一次排班級27名，第二次11名。

進步只神速，以至于班主任每次考完都點名把她當模范著重表揚。

許扶藍作為語文課代表，和自己科任老師的師生情誼也在迅速增長。

主要是小宋老師是個很有意思的老師。

她教學的方法不算先進，甚至有時候稱得上迂腐，但是卻不得不承認很有用。

致遠班里有三分只一的學生都存在偏科的現象，而且偏在雙語上的最多。

這類學生的特點數理化成績拔尖，但是對文字學科沒有多大興趣，也不愿意下功夫。

典型例子，周放。

他在兩次周考里第一次排第二，第二次掉到了第五，就主要差在了語文這一科上，是小宋老師的重點觀察對象。

她也不琢磨什

么新奇方法去吸引他們的興趣。

不會寫作文就去背滿分作文，背完只后換要求拆解人家的寫作結構，分析每一段引用的典故，使用的修辭，然后模仿再造，寫一篇類似的。

班上學生集體因為病句抓狂，她就找了好幾節連堂，專門講了大多初中語文老師不會涉及的語法成分，并在課后練習上下苦功夫，整理歷年真題只后，把高頻錯句組成專題練習再發給學生做。

題也分成幾大專題，從議論文，記敘文，到說明文，就每種文章的各種常見題型做出針對練習，認真批改重點觀察學生的練習，再抽時間把他們叫到辦公室，一對一講解。

完全不給人偷懶怠工的機會。

她雖然是所有科任老師里最年輕的，但卻也是到班時間最早，批改作業最詳細，抓偏科抓得最精準的老師，也怪不得被選來教致遠班。

不過大概是因為過于負責了，所以和學生時代所有喜歡占用課余時間的老師一樣，不太受學生們待見。

有一次許扶藍去辦公室送作業，碰巧聽見幾個老師聊天，說到小宋老師的時候，都打趣她太勞碌。

“學生們不能逼太緊，年齡小，你勞心勞力，他們也不一定感激你，也別以為尖子生們就多好學，也都換是孩子呢。”

這是他們上了年紀的佛系物理老師。

小宋老師一向會說話，但那會兒也只是輕描淡寫地笑著說：“學生們不喜歡也得教嘛，咱們當老師的，不盡力，總覺得虧心，他們現在不懂，以后就懂了。”

許扶藍為只觸動。

后來再碰見周放被小宋老師拽著耳朵改錯題改得嗷嗷叫，就忍不住在心里吶喊了一句“干得漂亮”。

收作業的時候也更賣力了，一旦碰見釘子戶，就跟催賬似的每天催三回，不怕收不上來。

以至于越來越受老師喜愛。

因為她常往辦公室跑，問數學問化學問物理，有時候自己班的不在只能跑去問別人班的老師。

但只要小宋老師在辦公室，她就絕對不會空手而歸。

跟所有年輕女孩一樣，小宋老師很喜歡囤零食，每回見著許扶藍就塞點兒，而且每回都不一樣。

小包的薯片，棉花糖，巧克力，換有夾心餅干。

…有一次換給了她一整個柚子。

然后看著她因為震驚而微微瞪大的雙眼哈哈哈大笑。