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58.懟天懟地（2 / 2）

任竹光是聽到系統說話，就已經覺得自己的胃有些抽搐。而當他真的看到了那些技能的名稱的時候，他的胃已經掉在地上了——

班主任任竹的技能：

攻擊技能：

1.班主任默默地注視（二級可升級）：－5o精神力、－1o智力。

2.班主任的粉筆頭或其他（三級可升級）：－1oo體力、－4智力。附加懵逼僵直效果一分鐘。

3.班主任的溫和等的訓斥（二級可升級）：－5o智力、－1o精神力。根據心情異變為班主任的咆哮，效果翻倍。

4.寫檢討書（三級可升級）：－15o精神力、－3o智力、－3o體力。附加精神低沉效果一個小時。

輔助技能：

1.班主任愛的撫摸（一級可升級）：＋3o智力、＋1o精神力。附加輕微治療效果，可止血、降溫、安撫情緒等。

2.班主任愛的鼓勵（二級可升級）：＋2o智力、＋1o精神力。附加輕微興奮效果，此時學習工作事半功倍。

3.班主任愛的輔導（三級可升級）：＋1oo智力、＋3o精神力、－1o體力。附加輕微學霸效果，一日之內逢考必過。

4.班主任愛的親吻（等待解封可升級）：＋？智力、＋？精神力、＋？體力，附加舍我其誰效果，基礎屬性翻倍，隱藏幸運值翻倍，其他隱藏效果待開啟。

特殊技能：

1.班主任的問話（二級可升級）：智力壓制、精神力壓制，總覺得班主任能夠可怕地現我在說謊！效果：很難說謊，即便說謊也會很容易找到破綻。

2.班主任的指揮（二級可升級）：精神力壓制、體力壓制，聽老師的話，能得小紅花。效果：讓被指揮者不自覺聽從指揮。

注意：以上技能可升級，且隨著宿主完成任務所得的功德經驗值增多，可解鎖其他未知技能。所有技能數值為學生數值，對于家長效果削弱三分之一，對于無孩子的人削弱三分之二。請宿主努力完成任務！

另：精神力減少會出現精力不濟、困乏、嚴重時會出現幻覺等精神低下狀態。智力減少會出現傻、笨、懵、反應遲鈍、語無倫次、說話不經大腦等弱智狀態。體力減少會出現無力、抵抗力低下、易生病等病弱狀態。請宿主合理運用技能，不要人工制造智障、精神病和病秧子，和諧友愛、愛國敬業為社會和諧展貢獻出自己的力量！

看完了一整頁的技能介紹，饒是任竹這個資深班主任也被這樣的技能給驚了好一會兒，別看這些技能的名字挺溫和甚至矯情的不得了，但是效果卻是可怕很。光看最后一句話就知道了，這是能夠人工制造智障精神病和病秧子的技能啊。

任竹露出了一個班主任試微笑。光是這些技能，就讓他重新燃起了對班主任這一行的熱愛，雖說有時候熊孩子很討人厭，但是教育熊孩子改邪歸正和看到好孩子認真向上的時候，總是讓人心里愉快又滿足的。

“唔，所以，我要先了解一下自己的情況和這個班級的情況，然后才能找出隱藏在班級里的未來的變態殺人狂啊。”任竹一邊思考，一邊試著給自己來了一個愛的撫摸，然后他就感到自己受傷的左臂和額頭的疼痛減少了很多，似乎像是被一個軟軟的溫和的東西包裹住了一樣，看起來這個輔助技能的效果也很好。不過沒等任竹接收完基本訊息，他忽然就聽到了一個可以刺破天際的尖叫。

“啊——！！任竹！！你怎么啦！你的額頭和左臂都在流血！”

任竹頓時覺得自己受到了精神攻擊，他抬頭一看，門外站著一男一女兩個人，那女人穿著一套價值不菲的套裝、捧著尖下巴臉一臉驚恐地尖叫，而那個男人則是西裝筆挺地站在女人的旁邊，那張英俊的臉上沒什么表情，只是眼中的嘲諷和微挑地薄唇顯示出，這家伙一定、必定、肯定在嘲笑他。

任竹：“……”好想來一個班主任的咆哮泄一下他操蛋的心情啊。

明明這一句話說出來的語調很溫和，甚至可以用來朗讀一些優美的散文，但六八班剩下的四十二個學生包括魯小胖在內，都感到了莫大的威脅。甚至有幾個膽小的孩子已經又委屈又可怕的紅了眼眶，他們估計是第一次體會到被作業支配的恐懼感。現在完全不知道該怎么辦。

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