“任老師！！”

魯班班忽然就沖了進(jìn)來(lái)，然后他一邊打噴嚏一邊說：“老班，我覺得我好像要感冒了啊，怎么辦？！”

任竹飛快的站起來(lái)，對(duì)著寧勛道：“煮藥。”

寧教授：我分析出我剛剛失去了一個(gè)非常好的、做點(diǎn)什么或者說點(diǎn)什么的機(jī)會(huì)。

于是，魯小胖在許久都沒有感受過自家班主任的瞪視之后，再次作為六八班的第一名，感受到了來(lái)自寧教授“陰沉地注視”。

魯小胖：！！！

感覺智商、體力和精神力都在瘋狂地下降！麻麻我好像要生大病了！！

任老師覺得這人雖然心理承受能力挺好，能言會(huì)道，但腦子多半有病。

很快，午飯就在愉快的氣氛中結(jié)束了，然后，在大部分的同學(xué)都只能把自己油乎乎的飯盒用紙巾擦一擦就塞到背包里去的情況下，周萊同學(xué)忽然取出來(lái)了一個(gè)清潔神器——便利擦碗巾。他在全班小朋友驚嘆的目光下輕輕一抹，就把自己油乎乎的飯盒給擦得干干凈凈的了，至于那個(gè)便利的擦碗巾，則是被他伸出手在外面用雨水洗了洗，竟然一會(huì)兒就洗干凈了！

大家紛紛對(duì)這個(gè)神奇的擦碗巾表示了興趣。而任老師則表示：“這說明周萊同學(xué)早就已經(jīng)想到了登山會(huì)遇到這樣的情況，并且加以準(zhǔn)備了。很顯然在這一點(diǎn)上，他勝過了你們。”

大家聽到這話，一邊點(diǎn)頭，一邊又有些隱隱的不服氣，他們還有厲害的殺手锏沒有拿出來(lái)呢！等到晚上的時(shí)候就知道了！在給大家鼓了鼓勁，又說明了一下路程和雨天注意事項(xiàng)之后，六八班的學(xué)生們?cè)俅伍_始登山了。大部分的學(xué)生們都帶著雨衣或者雨傘了，畢竟父母都會(huì)非常注重這一點(diǎn)，但六八班也還是有三個(gè)人并沒有帶雨衣雨傘。

這三個(gè)人分別是周萊、毛甜甜以及，魯班班。

任老師頗有些無(wú)語(yǔ)的看著那三個(gè)臉上帶著陰沉、難過以及憤怒表情的孩子，忍不住嘆了口氣。周萊的情況他是很清楚的，父母都在監(jiān)獄中，哪怕是物質(zhì)上還有所保證，但他一個(gè)人再怎么細(xì)心、認(rèn)真，也很難做到面面俱到。但魯小胖和這個(gè)看起來(lái)家境就很好的小姑娘是個(gè)怎么回事？家里人光想著給他們帶吃的用的玩的了嗎？竟然連雨傘雨衣都不給準(zhǔn)備。看著三個(gè)孩子的表情簡(jiǎn)直是要世界末日了似的，再讓他們繼續(xù)瞎想下去，估計(jì)就要哭了。

“好了，打傘的同學(xué)們，現(xiàn)在到你們揮同學(xué)友誼的時(shí)候了，大家來(lái)集合一下，接收這三位沒有帶傘的同伴吧，兩個(gè)人一起還可以互相打傘，也算是幫你們減輕負(fù)擔(dān)了。”

六八班打傘的同學(xué)總共有十個(gè)，任竹從他們當(dāng)中挑選出了三個(gè)傘大個(gè)子又高的男生。這三個(gè)男生在被挑中之后基本上都是目標(biāo)一致的向著毛甜甜走過去，他們心里打的是什么主意簡(jiǎn)直是司馬昭之心路人皆知了。但最后能夠和毛甜甜共打一把傘的只能有一個(gè)人，所以，在毛甜甜他們離開之后，剩下的兩個(gè)人宋峰和徐明鑫就只能不怎么情愿的接收了魯小胖和周萊。

好在魯小胖那邊非常能說，他又是班里的熊孩子王，所以宋峰很快就在他各種承諾里淪陷，心甘情愿的給魯小胖打傘。而周萊這邊卻是不怎么擅長(zhǎng)說話的，他也沒辦法承諾些什么好處給徐明鑫，以至于徐明鑫多少有些不高興，但迫于班主任的淫威，他只是嘟囔了一句也就沒說什么了。

至此，任老師看著他們的登山大部隊(duì)，輕輕的松了一口氣。然后他穿著雨衣開始往上走，而他的視線則是緊緊地盯著周萊。

“你不用那樣看著他，那小子之前能夠在魯小胖的欺負(fù)下生存了三年，必然有他自己的過人之處。你這樣一直盯著他，保護(hù)著他，反而會(huì)讓他覺得緊張了。”寧勛打著傘走了過來(lái)，“他原本就特殊并且敏感，對(duì)他這樣性格的人，越是保護(hù)和偏袒，越會(huì)讓他覺得他是個(gè)小可憐。”

任竹聽到這話眉頭微微皺了起來(lái)，他是見過這樣自尊心強(qiáng)并且敏感的孩子的。可似乎誰(shuí)都沒有像周萊這樣的要強(qiáng)。不過想想周萊曾經(jīng)是個(gè)和魯小胖差不多的少爺，后來(lái)因?yàn)楦改肛澪鄱移疲麅H有的大伯和大伯母也懶得管他。在這種情況下，這孩子……

“算了，應(yīng)該不會(huì)有什么事。”任竹接受了寧勛的說法，開始專心致志的登山。但是隨著雨越下越大，任竹總是忍不住把自己的目光看向那一同打著傘的兩對(duì)、四個(gè)孩子。他揉揉自己的眉心，總覺得有什么不好的事情要生。但在接下來(lái)的一個(gè)多小時(shí)里，整個(gè)六八班的登山隊(duì)伍還是非常有秩序，并且充滿著歡樂。

任老師聽著孩子們?cè)谇胺降拇舐暭饨泻托︳[，認(rèn)為自己應(yīng)該是想多了，他正要轉(zhuǎn)頭和旁邊一直在騷擾他的寧教授說說話，意外就在這一瞬間生了。

“啊——！”

“天吶救命！”

任竹在電光火石之間，只來(lái)得及看到前面有一個(gè)學(xué)生大叫著從山上的階梯那里栽了下來(lái)，而他好巧不巧的直接撞向了魯小胖和宋峰，之后，魯小胖也沒站穩(wěn)往下滾了。于是尖叫的人就從一個(gè)變成了兩個(gè)，很快就傳染了到了整個(gè)六八班。很多走在前面的少年扭頭想要看后面生了什么事，而后面的學(xué)生則是想急著往上趕。

在這一瞬間，任竹知道一旦無(wú)法穩(wěn)住局面，摔倒的人可能就會(huì)從兩個(gè)變成好幾個(gè)，然后造成一個(gè)重大的登山事故。

“都閉嘴！站著別動(dòng)！”

任老師在這一刻直接大喊了一聲，然后非常神奇的，那些吵吵鬧鬧的孩子們?cè)谒查g就一個(gè)個(gè)無(wú)比聽話的站直了身體。

【你激了技能：班主任的溫和的訓(xùn)斥變異版（擔(dān)心的咆哮）：六八班全體學(xué)生－1o智力、－5精神力。觸“呆若木雞”效果三分鐘。】

學(xué)生們就像是小雞仔似的老老實(shí)實(shí)的各自站在原地，雖然眼珠子還在亂動(dòng)，但這會(huì)兒都沒有亂轟轟的喊叫亂跑了。在這種情況下任竹和寧勛度飛快的沖到了栽倒在地、還想要往下滾的徐明鑫和魯班班前面，直直的接住了他們兩個(gè)，把他們給扶了起來(lái)。

任竹飛快的上上下下的打量了他們一番，確定他們兩個(gè)沒有受什么嚴(yán)重的傷只是磕住了胳膊和腦袋、滾了一身泥之后，才長(zhǎng)出了一口氣。幸好幸好，這個(gè)時(shí)候他實(shí)在是非常感謝能有一個(gè)班主任系統(tǒng)，不然的話，事情的展絕對(duì)會(huì)變得很糟糕。