事情便是這樣鬧大，眼瞅著對公司不利。

公司得變被動為主動，馬上向外界宣告這封郵件的事情，宣布給王聯五十萬獎學金，感謝他對公司做出的貢獻。

同時說明：公司知道這個漏洞的存zai，并已經修復完畢。只是因為某事故責任人，沒有把完整程序提交上去。

如此一來，程序漏洞變成人為錯誤，性質不同，影響也就不同。網站針對這個事情大肆宣傳，加上冤大頭一樣的認下一千多萬元的虧損，反是給網民信心，覺得他們挺靠譜。

這是網站的事情，做為事件當事人之一，王聯的名字一下就響起來了，起碼在小范圍內很響。

一一九中是全市最差的初中之一，在王聯出名以后，一共有四家初中想要他。至于高中，簡直多到可怕，區(qū)重點、市重點、省重點、國家重點、私立學校……只要在省城稍微有點名字的高中，都向王聯發(fā)出免試邀請。

就是說保送了，想去哪隨便選。

有意思的是，王聯學習成績很差，除數學和英語以外，別的科目基本屬于慘不忍睹的狀態(tài)，人又是其貌不揚。在網站漏洞這件事發(fā)生以前，整個班級加上所有老師就沒有一個待見他的。

不過也正是因為這種不待見，王聯才能專心玩電腦，才會有所得。

做為城市出名人物，在全國出大名的光榮人物，電視臺當然要來采訪。

聽過這番介紹，張怕懷疑自己的眼球一定是變成綠色，看到好學生就眼饞的那種綠！

這讓他很不平衡，明明都是一一九中的初三學生，為什么別的班會有精英存zai，而自己的十八班全是垃圾，且是什么都不會的垃圾。

十八班這幫祖宗，除去體育運動以外，不論音樂、舞蹈、美術、書法……那是一概不會！更不要說高難又高難的計算機。

郁悶的回去辦公室，打開筆記本電腦想了又想，打算寫一個全能高手？新書主角是一個很貧窮的全能高手？

打開抽屜拿出紙筆，開始寫寫畫畫，先設定人物，再設定大環(huán)境，再設定小環(huán)境，在這個環(huán)境中理出主線，要對主角有一個什么樣的期待。

一點點構畫完畢，看著近似于全能的主角，問自己：這樣適合么？

適合不適合不是他自己的想象，要寫出來給人看，大家覺得適合，那才是適合。

多琢磨一會兒，空閑許久的張怕終于開始打字，新故事出現。

正寫著，有人q他，點開是鉛筆。

鉛筆也是網絡寫手，不過比張怕混的要好上一萬倍。

前次胖子為幫助張怕，特意找朋友大海，介紹他的朋友鉛筆來跟張怕見面，這算是多個朋友多條路。當時，四個人湊一起好通喝，并定好下次繼續(xù)。

鉛筆在q上問：“老書完本了？新書什么時候開？”

張怕回話說正在想開頭。

鉛筆說給個建yi，先別著急寫，多看些開頭。寫書不是你的想象，別說什么寫自己的夢想，那玩意最沒用。而且未必是你真正想寫的東西，只是找個特別無聊的借口而已。

張怕說：“我沒想那么多。”

鉛筆繼續(xù)說建yi，讓他把近一個月的榜單上的書的開頭都看一遍，雖然未必有多大用處，但肯定比不看強，多看多學，多學多懂，然后再寫，興許就有一個不一樣的開頭，也會有一個不一樣的故事。

張怕說謝謝。

鉛筆說：“咱一個城市的還這么客氣？你晚上有空沒？要是沒空的話，明天晚上呢？”

張怕問：“要喝酒？”

鉛筆說是，又說上次喝那么爽，應該繼續(xù)下去，還是咱四個人。