1922年的冬天，普朗克等一眾科學家到達雷根斯堡，雷根斯堡研究所正式成立，總部設于雷根斯堡大學，研究所的設立，使以前雷根斯堡大學這個籍籍無名的一般的大學，一躍成為歐洲一流大學。

在希特勒全力投資下，雷根斯堡研究所擁有整個世界最好的研究場所，花大價錢購置了許多精密先進的儀器，在挪威和阿爾卑斯山建造了歐洲最為先進的天文望遠鏡。

當然，無論是精密的儀器，還是安全的環境，或者是最好的天文望遠鏡，都只能勉強吸引科學家們的興趣。但有幾個東西的出現，就阻止不了科學家們的腳步了：希特勒在普朗克等一眾物理科學家的指導下，花了大價錢建造了強子對撞機、粒子加速器、電磁試驗場等大型儀器。

這一下炸了，歐洲乃至整個世界的物理學家聽說了雷根斯堡正在建造強子對撞機和粒子加速器，開始不相信，后來確認后蜂擁而至，怎么都要來看一看，世界各國政府想攔都攔不住。造成科學家們瘋狂的原因這是因為這個時候的高等物理很多時候都是處于紙上談兵階段，特別是研究微觀世界，更是只有理論，有些實驗根本進行不了，但是有了強子對撞機和粒子加速器就不一樣了，這兩個儀器是探索原子核和粒子的性質、內部結構和相互作用的重要工具，有了這兩個儀器，許多理論便可以得到證實，許多瓶頸中的理論就會得到突破，自然引起了世界物理學家的瘋狂。

縱然這些大型儀器都沒有建造完畢，但很多科學家都已經來到了雷根斯堡，督促監造。

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英國方面的科學家有卡文迪許實驗室的領導者盧瑟福（培養了12位諾貝爾化學獎獲得者）、亨利·布拉格（倫敦大學教授1915年物理獎獲得者）、查爾斯·格洛弗·巴克拉（劍橋大學教授1917年物理獎獲得者）。

法國有居里夫人、法國科學院院長李普曼。

美國有圣路易斯華盛頓大學的物理教授康普頓、芝加哥大學物理系主任密立根、天才尼古拉特斯拉。

就連內亂中的俄國，其物理界中心幾個人物塔姆、約飛、福克、夫倫克耳都來到德國。

至于德國國內來到雷根斯堡的名人就更多了，數學圣地哥根廷大學的有希爾伯特（數學界的旗幟，數學界的無冕之皇，天才中的天才）、克萊因（數學歷史排名前三十的人物）、諾特（數學女王）、馮·諾依曼（希爾伯特助手、柏林大學講師，未來的計算機之父和博弈論之父）、拉特馬赫（柏林大學數學系主任）。

德國物理界的有理論先驅愛因斯坦、中心人物普朗克（這個時期普朗克和愛因斯坦齊名，但是因為普朗克的無私的分享成果和正直的人品，使其威望無人可比）、阿諾德·索末菲（量子力學與原子物理學的開山鼻祖人物，同時他也是一位杰出的老師，教導和培養了很多優秀的理論物理學家，教導過最多諾貝爾物理學獎得主的人，有六位諾貝爾物理學獎獲得者都是他的弟子）、玻恩（量子力學奠基人之一、海森堡、費米、奧本海默等人的老師）、薛定諤（量子力學奠基人之一、提出過著名的薛定諤的貓理論）、奧托·哈恩（未來二戰德國建造原子彈的人）、弗蘭克等上百名權威科學家。

除了這些，還有諾貝爾物理學獎頒發以來十多位的德國獲得者也來到雷根斯堡，比如說世界上第一個獲得諾貝爾物理獎的人：威廉·康拉德·倫琴（發現了x射線）。

其余世界各個國家的物理中心人物或諾貝爾物理獎都或多或少來過雷根斯堡。

這些科學家們的有的見雷根斯堡科學研究所的條件比較好，而且希特勒對他們大力贊助，粒子加速器的建造也需要科學家們指導，所以很多人都暫時留在雷根斯堡進行科學研究。

這些科學家的到來使希特勒興奮得睡不著覺，一整天精力充沛，一會去工地市場，一會陪科學家們聊天喝咖啡。

這些都是牛`逼轟轟的人物啊，任何一個都可以讓希特勒掃榻相迎，愛因斯坦、普朗克、居里夫人、尼古拉特斯拉、玻爾這些人是就算不關心物理學的普通人都知道的大人物，而且隨著這些科學家的到來，他們的弟子也來到了德國，比如說海森堡、費米、奧本海默、索末菲的六大弟子、圍繞普朗克的科學家，這里要提到的是，普朗克有個叫做卡門的弟子，后來加入了美國籍，是20世紀最偉大的航天工程學家，開創了數學和基礎科學在航空航天和其他技術領域的應用，被譽為“航空航天時代的科學奇才”，他所在的加利福尼亞理工學院實驗室后來成為美國國家航空和航天噴氣實驗室，中國著名科學家錢偉長、錢學森、郭永懷都是他的親傳弟子。

隨著這些科學家的到來，還有中國留學生的涌入，整個雷根斯堡充滿了學術學習氣息，像是一個欣欣向榮的花園。

“這里的風景不錯，要修建幾個別墅區，讓科學家們住進來。”希特勒給市政府的官員們指揮道，在眾人的建設下，雷根斯堡發生了翻天覆地的變化，原來的城區只有走半個小時就能走完，現在的雷根斯堡沿著多瑙河修建，分為老城區、商業區、住宿區、碼頭區、大學城區、工業園區，每個區都干凈整潔，其中大學城區風景優美，栽種有滿山的桃花和柳樹。

“希特勒，粒子加速器是研究基礎物理的一個重要工具，但是我們也要健全制造其他的物理研究設備，你看看需要建造購買的名單。”

白發爆炸頭的愛因斯坦找到希特勒，遞給希特勒一串長長的名單，名單上寫的什么光學低溫恒溫器，什么分子束外延聯合系統，這些希特勒全都看不懂，一揮手道：“買買買，全都給我買了，買不到的我們自己造。”

送走愛因斯坦后，普朗克又找上希特勒：“研究物理是一條孤獨而又貧苦的道路，學生們一整天忙著研究物理，沒有時間工作，完全只能靠獎金和補貼生活，但是獎金不是每一個學生都能獲得，所以我希望對于貧窮的學生你能資助他們。”

“同意資助，普朗克先生，就麻煩您當希來梅教育協會的會長吧，讓你親自把資助金發給學生們。”希特勒直接寫了一份文件，交給了普朗克，對于研究物理的學生，希特勒深表同情，研究物理并不掙錢，甚至是虧錢，這也就造成了很多有天賦卻家庭貧困的學生不得不中止學業，甚至有研究物理的學生畢業后得不到一份體面的工作，這些情況都是國家和社會所要引導的。