[歐巴]

俞曉敏當媽以來，從沒有被老師以“麻煩你抽空來一趟學校談談孩子的情況”這個理由召喚過。每逢家長會她總是內心最風光的那一位，每逢同事同行好友聚會，俞曉敏也暗爽于人家對于她教女有方的恭維。但是自從當了副院長工作越來越忙后，俞曉敏承認，除了在白卯生這個原則問題上她盯女兒很緊，其它時候她對俞任過于放心。

“是俞任成績下降了嗎？”俞曉敏揪心地問老師。

“也不是成績下降，是孩子現在狀態不太好，遠不如高一有干勁。”老師還是堅持請她來學校。

八中老師辦公室類似格子間，一間辦公室有十來個人，踏進去后俞曉敏就覺得不自在。老師挺客氣，給她倒了杯水后開始詢問俞任家里是不是還好？得知家里一切正常后，教語文的老師很懂地點點頭，“那就是這個年紀的孩子常見的虛無病。”

老師從道家儒家的出世入世講起，類比俞任“鄙然于俗務”的心境，“對班級年級的活動壓根沒有興趣參加，最近的‘朝陽杯’那么好的比賽也拒絕了。”一般來說，學生不問活動多半因為要狠下心搞學習，而俞任搞學習也是道骨仙風，“您看看，假期作業她空白試卷發下去，空白試卷交上來。”

當然最重要的還是她的脾氣，俞任潑面祝朝陽這件事被其他同學看到后議論紛紛，很快傳到了班主任耳中。祝朝陽是個好面子的男生，竟然不承認這件事。也因為好面子，他才不罷休地追求俞任。班主任找來俞任問，小姑娘承認了，“我潑的，潑人不對，老師你教教我該用什么方法來應對？”

班主任最怕和俞任這樣的學生講道理，她見聞閱讀都比普通學生多，講起道理還像她同行，犯事了也不躲避責任，“作為一個有獨立自主意識的人，我再三請祝朝陽同學明白他的做法和我的選擇沒有關系。我對他根本沒那個意思，他就不必反反復復采用私下送禮、當眾送禮以及送貴重禮物的方式繼續試探我。老師，您是否同意這種試探對我是一種困擾？”

這一點班主任無話可說，這事兒她也找過祝朝陽警告過，但一個班六十個人，她不能一天二十四小時盯著一個關系戶。

“那你也不能潑人家面啊？那湯又熱又辣，燙壞了人怎么辦？”老師緊緊抓住俞任的錯處。

“是，我承認這種方式沖動了。所以我想問問老師，有什么方法可以取代它？”俞任又給拉回來。

班主任咂口開水，“你可以和他講道理，說明白。”

“我們都是這個班級的同學，年紀一樣，為什么需要我給他講道理？道理不該是社會學校和家庭教他的嗎？‘不要勉強別人干不樂意的事’這個道理不是小孩子就該明白的嗎？”俞任不服氣，“我這樣憤怒還有他罵我變態的原因。”

“為什么罵你變態？”老師這話出口就覺得邏輯落了下風，因為這隱藏著一層“你做過什么變態事”的質問。

俞任卻漲紅了臉，“我……”她就是喜歡一個女孩子而已，她可以滔滔不絕地和老師辨析道理，但是說不出這樣一個簡單的事實，“我……我沒做什么變態事。我光明正大，我問心無愧。還有老師，為什么在男生糾纏女生時，你們會聯系到‘女生是不是做得不好’上？為什么我要擔負起給他講道理的責任？我是他媽？”女孩的臉忽然揚起，卯足了斗爭到底的架勢。

班主任捂額頭，“別……別扯遠了。老師沒那個意思，你私下和祝朝陽道個歉吧，都一個班的抬頭不見低頭見。”她用熟人道理來打馬虎眼時就下定決心就俞任這學期的奇怪變化聯系家長。

俞曉敏聽明白了，俞任在學校的三件事分別是無心學習和不愛活動以及潑人泡面。要說這面她也覺得女兒潑得對。祝朝陽他癩□□一只怎么配得上自家女兒？老祝酒桌上出了名的作風差，他老婆八百年前是醫院的出納因為挪用公-款被開除，他們的兒子從小調皮搗蛋成績倒數，不是為了自己的副院長位置她才稀得和這家人打交道。

但她隱約確定俞任的變化和白卯生脫不開，當著老師的面當然不能說她女兒“差點”和另一個女孩談戀愛，后來被她以強制隔離以及網絡遠程威脅的方式掐滅了火苗。俞曉敏只承認女兒的那段朦朧感情僅僅是“差點”，而非真正的事實。

老師的難題也是她自己的，成績沒下滑、潑人有道理，不愛活動又沒犯罪，她要如何破除女兒現在的迷障？

俞曉敏很清楚這次和班主任的會面多半是老師的一次責任清險，真要出了什么事老師也有的說，“我和家長共同探討過對策。”對策就是班主任甩鍋給俞曉敏，“除了祝朝陽那件事，俞任在班級和別的同學相處還算融洽，沒有鬧過人際糾紛。你看看要不要深入了解下孩子的青春期心理，從那兒找找原因？”