“蹦！”

一聲弓弦彈奏的輕響，帶著艷麗羽毛的木箭被射出。

接著，它卻撞到了墻壁上。

但特制的彈性箭頭，卻沒(méi)有就此為止。

彈性讓它再度反射，直接穿過(guò)了掛著的一個(gè)空心標(biāo)靶，狠狠的打在院子中的樹(shù)上，巨大的力量讓樹(shù)搖晃。

反彈卻還沒(méi)有停止，它再度反彈，擊穿另外一個(gè)空心標(biāo)靶，打中了一塊大石頭。

反彈依舊在繼續(xù)，但這時(shí)，力道已經(jīng)開(kāi)始逐漸消散，它回到了第一個(gè)半空標(biāo)靶，并正好余力消散，掛著了它上面。

撞擊三次，墻壁、大樹(shù)、石頭，穿越靶心3次。

“超人，有超人的箭法，這個(gè)叫‘折’，反彈三次所以是‘三折’，只要有超人的眼力、臂力、計(jì)算力、精確度，你也能夠做到。”

謝鷹收起長(zhǎng)弓，滿臉嚴(yán)肅的看向一臉懵逼的兔子。

“我.....我真做不來(lái)......”

兔子長(zhǎng)大了嘴，謝鷹給人壓力太大，半天還是沒(méi)有説出口。

“實(shí)戰(zhàn)中沒(méi)有必要追求高折，那對(duì)箭頭的磨損太大了，一折就可以大幅提高你的命中率。如果你有性能極佳的箭形態(tài)靈刃，可以考慮專精高折。如果是一般的人造靈箭的話，我推薦爛瑟銀箭頭和碳泥竹箭桿的，有一定的彈性特別適合折類射術(shù)，就是價(jià)格稍貴。”

“噗，你說(shuō)這些她那會(huì)懂啊。兔子，就當(dāng)反彈箭，原理和平日玩的彈力球一樣。練習(xí)的基本要求，就需要黑色靈能（反應(yīng)神經(jīng)）一點(diǎn)、白色靈能（感知）一點(diǎn)，要拉起夠給力的重弓，還需要一定的紅色靈能（肌肉力量）........呃，好像你還真可以學(xué)。”

超人的力量、反應(yīng)速度、感知能力，是練習(xí)超凡武技的基礎(chǔ)，兔子在這方面的基礎(chǔ)相當(dāng)好。

鄭禮長(zhǎng)大了嘴，有點(diǎn)羨慕嫉妒恨了，一般來(lái)說(shuō)湊齊3點(diǎn)生物靈能，基本要讓一把靈刃兩次突破，考慮到靈刃有自己的傾向性，三個(gè)方向往往還需要至少湊兩把，五六年的基礎(chǔ)打磨是必須的。

謝鷹默默的點(diǎn)了點(diǎn)頭，他早有情報(bào)來(lái)源，不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間做無(wú)用功。

“現(xiàn)在，你試試吧。首先，激活你所有的白虎靈能，把感知能力重點(diǎn)放在眼睛和耳朵部位，你會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界越來(lái)越清晰、聲音越來(lái)越大，方便你捕抓弓箭的軌跡和目標(biāo)的移動(dòng)。”

“接著，激活玄武靈能，讓自己興奮起來(lái)，加速的反應(yīng)神經(jīng)，會(huì)讓你感覺(jué)時(shí)間流逝變慢，你可以盡可能微調(diào)弓弦，細(xì)致化的感受它反饋給你的彈力變化。從某種意義上來(lái)說(shuō)，這也是我們偏好長(zhǎng)弓的原因，有更大的調(diào)整空間。”

“接下來(lái)，就是腦海中構(gòu)筑反射的軌跡了，這需要一定的專注力和計(jì)算力，恐怕這方面你有一定的困難........但我的要求不高，作為江師范的關(guān)門弟子，你只要學(xué)會(huì)一折就行了。你只需要構(gòu)筑一次反彈擊中目標(biāo)的軌跡。”

“最后，也就是最簡(jiǎn)單的，激活朱雀靈能，增幅你的手臂力量，射！”

說(shuō)著，他再度拉弓，和之前一模一樣的一幕再度上演，羽毛木箭被射出，在障礙物之間反彈，和之前的軌跡一模一樣，但.....

“噹！”

結(jié)果，確是它即將停在空心標(biāo)靶上的時(shí)候，被另外一個(gè)木箭撞飛了。

而在兔子的感知之中，那只木箭折了五次！

鄭禮放下手中的木弓，對(duì)著兔子笑了笑。

“看，這就是我的五折對(duì)半箭，其實(shí)挺簡(jiǎn)單的，重點(diǎn)是加倍的感知靈能，加油！你有空間感知器官，相信你很快就能學(xué)會(huì)。”

然后，把弓箭丟給還在一臉茫然的兔子。

“你試試。”

大概是師兄們輕而易舉的成功，和信任的眼神，給了兔子自信。

她猶猶豫豫的拿起了弓，然后，搭上，射。

“好痛！”

弓出去了，箭還在手上，長(zhǎng)弓飛出去的同時(shí)，旋轉(zhuǎn)的弓身直接打在臉上，兔子捂著臉喊痛。

“噗！”

一時(shí)之間，不知道多少觀眾忍不住笑。

“呃，要從用弓箭的姿勢(shì)教起嗎？”

只有謝鷹依舊滿臉嚴(yán)肅。

“除了姿勢(shì)不對(duì)之外，你剛才應(yīng)該沒(méi)有激活朱雀靈能，導(dǎo)致力道不足。”

“激活？怎么激活靈能？話說(shuō)，我真的有那個(gè)三種生物靈能嗎？”

一臉天真的兔子，讓謝鷹都不知道該怎么接話，連生物靈能激活都不會(huì)，你幼稚園的嗎？連小學(xué)生都會(huì)使用生物靈能增強(qiáng)肉身性能了。。

“......要從這里教起嗎？需要請(qǐng)一個(gè)幼教嗎？”

“噗，謝鷹你居然都會(huì)說(shuō)笑話了？”

“我沒(méi)說(shuō)笑，我認(rèn)真的。”

皺著眉的謝鷹，在認(rèn)真的考慮是不是送她去個(gè)幼年教育速成班，這缺的亂七八糟的東西太多了。

但很快，他搖了搖頭，驅(qū)散了這種軟弱的想法。

“怎么可以依靠別人。我也可以教的，我也沒(méi)有那么多時(shí)間浪費(fèi)。”