只這一次，還是一片荒蕪之地，連個(gè)臨時(shí)暫居歇腳之地都無的“新夏城”就卸下了近千萬人口。

若非對(duì)整個(gè)體系的運(yùn)作有著超級(jí)的自信，這種粗暴的處置只會(huì)帶來巨大的災(zāi)難。

不過，雖然新夏城的“硬件”還等于零，可在“軟件”方面卻早已經(jīng)磨合了許久。

這座城市的核心層，基本都是從江南市、千湖市這些城市中成批次抽調(diào)而來的精銳，擁有非常成熟的經(jīng)驗(yàn)，旺盛的精力，充沛的斗志熱情。

在智能系統(tǒng)的輔助下，早在航行途中，以他們?yōu)楹诵模罅课{吳凡這類人才，整個(gè)城市的運(yùn)行管理體系就已經(jīng)迅速成型，而這個(gè)系統(tǒng)成型后的第一次牛刀小試，就是對(duì)飛船內(nèi)每一個(gè)新夏城居民進(jìn)行明確的分工定位，絕不會(huì)有“并不知將將不知兵”的局面出現(xiàn)。

海量人口短時(shí)間被被“卸”下船，也不是胡亂往某空地一扔就了事。

譬如吳凡現(xiàn)在腳踩之地，雖與周邊其他區(qū)域一般無二的荒蕪，但只是稍微打量了一下周邊的地形地貌，他就與之前一節(jié)培訓(xùn)課中看到的一張?jiān)O(shè)計(jì)圖聯(lián)系到了一起。

自己腳下這一塊，未來將會(huì)是新夏大學(xué)的東校門所在。

而自己前方，則會(huì)有一條筆直的南北中軸大道直達(dá)兩河交匯之地，通過一條特殊的、由各方水族共同維護(hù)的水廊大道與河對(duì)岸相同，那條水廊大道的奇妙之地在于，看上去沒有任何建筑存在的痕跡，可哪怕是普通人也能夠很自如的行走其上，無論人車都可通行無礙，另一方面若有大船往來通行，也無任何妨礙。

河流并不會(huì)成為阻礙，反而會(huì)是如此大城的超級(jí)助力。這也是有大量水族聚居的好處。

而在這條中軸大道對(duì)面，正對(duì)新夏大學(xué)的另一處所在，則是新夏第一圖書館和第一博物館的所在地，而這三處建筑則是周邊很大一片區(qū)域的核心，大量設(shè)計(jì)規(guī)劃都圍繞這三處核心建筑打造，未來，這里將成為新夏市最朝氣蓬勃，人文薈萃之地。

而在他身周與他一道從各艘飛船上“卸”下來的近萬人，則都是他未來的同事和學(xué)生。

同樣，在他們對(duì)面不遠(yuǎn)處聚著的另兩撥人分別是新夏第一圖書館和新夏第一博物館的工作人員，人數(shù)都比他們這邊少了很多。

大家正好奇的四處打量，吳凡忽覺周圍氣氛變得越來越活躍，他心中一個(gè)激靈，立刻想起了自己的職責(zé)，趕緊跳出來維護(hù)秩序，大聲道：

“同學(xué)們請(qǐng)保持安靜，若要與人交流，請(qǐng)通過智能網(wǎng)絡(luò)或者各種傳音之術(shù)進(jìn)行，盡量保持公共空間秩序。”

“另外，大家千萬不要四處亂跑，只能在咱們現(xiàn)在所在這片區(qū)域活動(dòng)！”

隨著他的“激活”，越來越多校職管理人員跳了出來，共同維護(hù)起這近萬人的管理工作。

隨著各種教師和其他崗位校職員工維護(hù)起整體秩序，很多人才后知后覺的發(fā)現(xiàn)，老師和校職員工的數(shù)量居然比學(xué)生還多，近萬人中，真正的學(xué)生只有兩千多人。

另一個(gè)極有趣的地方在于，各類管理人員中，雖很多都能看出有不凡的修為在身，可如吳凡這般一張白板的也不乏其人，而能夠成為這兩千多人中一員的一眾學(xué)子，卻個(gè)個(gè)身具不凡氣息，因還不懂得收斂深藏，有種奇特的、唯有初生牛犢才有的張揚(yáng)氣質(zhì)。

這將如吳凡這種“白板”管理者彰顯得越發(fā)顯眼，就連有些老師在第一眼看到他們的時(shí)候臉上都有一閃即逝的疑惑，更別說那些學(xué)生，一個(gè)個(gè)眼神如刀鋒般在他們身上掃來掃去。

不過，很快所有人都明白是怎么回事。

這些“白板”管理者，都是還陽重生者，且不說其中不少身具極高天賦，能夠在很短時(shí)間內(nèi)讓修為達(dá)到一個(gè)頗高的程度，看上去沒有現(xiàn)在這般突兀，當(dāng)然，這還不是主因，他們更有著其他方面的過人才能，在未來的新夏大學(xué)中，他們都有著不可替代的作用。

按照設(shè)計(jì)，新夏大學(xué)的招生范圍可不限于炎夏人類，還包括三真神陣營的人類，未來的新夏大學(xué)，將是一個(gè)多族裔混居共存之地。

學(xué)術(shù)理念之爭，信仰觀念的沖突必不可少，吳凡的工作，就是當(dāng)一個(gè)“調(diào)解員”，一旦有涉及兩個(gè)族裔以上沖突爭端的事件，他都可以介入。

若是因?yàn)橛^念不同，各方本意都想著彌平爭端，可直接溝通的結(jié)果卻是都覺得對(duì)方在故意撩人拱火，“你瞅啥”“瞅你咋地”……從一個(gè)無關(guān)緊要的小事件上升到全武行的高度，一旦出現(xiàn)這種苗頭，他有權(quán)直接將雙方強(qiáng)制暫停熄火。

既是潤滑劑，也是可隨時(shí)喊停的吹哨人。

這也是九州道宮的態(tài)度，一方面，大膽嘗試，甚至鼓勵(lì)其他陣營參與進(jìn)來，探索一種全新的可能，可另一方面，卻做好了事件可能往最惡劣的方向演變的準(zhǔn)備，并為此做好了一切應(yīng)對(duì)。

當(dāng)然，如此重大的工作也遠(yuǎn)非他一人負(fù)責(zé)，新夏大學(xué)為此成立了一個(gè)專門的團(tuán)隊(duì)專司此事，真要細(xì)究起來，他做這事專業(yè)也不十分對(duì)口，只能說，在與不同陣營人員打交道這事上，他有極高的天賦。

他能被拎到這樣一個(gè)讓他意想不到的領(lǐng)域，一方面說明他這天賦頗受看重，評(píng)估者對(duì)他頗有信心，另一方面則體現(xiàn)出炎夏在這方面人才儲(chǔ)備的匱乏，只要稍微能沾著點(diǎn)邊的，都先扒拉到碗里再說。

就在吳凡等人維護(hù)秩序的時(shí)候，校址所在區(qū)域已經(jīng)行動(dòng)了起來。