“……我們這次的科考觀覽活動(dòng)主題便是‘金字塔’，而我們現(xiàn)在到的這第一站又是所有金字塔中最負(fù)盛名的，若不加任何前綴的說到金字塔，大家也都會(huì)本能聯(lián)想到這里?！?

“現(xiàn)在，我們的飛船航隊(duì)正行駛在這座金字塔叢林之中，總計(jì)會(huì)用兩天時(shí)間，你們沿途有任何疑問,都可通過智能問詢得到解答，所以，能看到什么，能發(fā)現(xiàn)什么，能想到什么，就要看各位小朋友自己的本事啦！”

“現(xiàn)在,我再大體介紹一下這次失落文明科考觀覽活動(dòng)的行程安排，因?yàn)槲覀冞@次科考觀覽的主題是金字塔,所有行程都與之相關(guān),第一站便是這里，接下來第二站、第三站便都是海底金字塔，這可都非常神秘哦，一個(gè)與傳說中的失落文明亞特蘭蒂斯有關(guān)，一個(gè)據(jù)說和原宇宙的外星人有關(guān)呢。

它們現(xiàn)在一個(gè)在深海，一個(gè)在海東之地。

然后便是位于新大陸的瑪雅金字塔，太陽(yáng)金字塔，月亮金字塔……同樣都非常神秘。

這幾處科考觀覽之后，我們環(huán)球一周回到炎夏陸疆，最后去看真臘金字塔，總共用時(shí)一個(gè)半月，看似很長(zhǎng)，可用在每一處的觀覽時(shí)間卻很有限，大家一定要珍惜。

而為了避免你們倒是過于忙亂，我現(xiàn)在提前把作業(yè)布置給你們：

你們覺得為什么在星球各處會(huì)出現(xiàn)相似度如此之高的人造建筑？而且,不僅陸地上有,連深海中都有！

你們大可以發(fā)揮自己的想象,可以浪漫，可以荒誕，可以玄幻，可以科幻，任你們的想象飛翔，只需要給出一個(gè)你們自認(rèn)為邏輯自洽的答案，就算你完成！

而邏輯自洽程度越高，便算你的完成度越高！

小鈴姐姐我教你們小技巧，在接下來的觀覽活動(dòng)中，你們最好瞪大眼睛，盡可能多的觀察一些細(xì)節(jié)，若是能在不同的金字塔中用相似乃至相同的細(xì)節(jié)作為聯(lián)系紐帶，那可是會(huì)增強(qiáng)說服力的哦……哎喲，糟糕，我耳朵被老師揪了，她說我?guī)∨笥?，忘掉忘掉，你們把我剛才的小建議忘掉啊……”

那位小鈴姐姐似乎真被她的老師拎走訓(xùn)話去了，從這之后，她的聲音就沒有再出現(xiàn)，每艘飛船內(nèi)都變得安靜起來，所有小朋友都認(rèn)真觀察著外面的金字塔叢林，并通過智能問詢獲得種種基礎(chǔ)信息，認(rèn)真的執(zhí)筆記錄，真有種認(rèn)真干科研的勁頭。

有的陪護(hù)老師雖然心中覺得這看上去有些搞笑，可面上還是要努力維持嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，仿佛確實(shí)是在參與一件極其嚴(yán)肅認(rèn)真的活動(dòng)。

不過，他們彼此之間的傳音交流可就一點(diǎn)也不嚴(yán)肅認(rèn)真了。

“你說，上面不會(huì)是有人真希望借助小孩子天馬行空的想象力，去破解這勞什子金字塔之謎吧？”一人低聲傳音道。

“?。俊绷硪蝗顺泽@瞠目。

“你想啊，搞這樣一次環(huán)球航行，投入該有多大啊，更別說還要進(jìn)入深海和新大陸范圍，這可都是要高層提前交涉才能成行的，可不是想去就去……費(fèi)這么大勁，就為了讓這群小鬼環(huán)球玩一圈，教育廳可是從來都恨不得一塊錢分成兩塊花，幾時(shí)這么大方過？”

“呃……也或許是有什么我們不知道原因，總不可能真是為了讓群小屁孩來破解金字塔之謎吧，那也太扯了！”

“誰(shuí)說得準(zhǔn)呢！”

……

“說起來也真有趣，哪怕咱們那一百零八異象古跡被那一位攏去了九州，可就全球范圍內(nèi)留存的異象古跡數(shù)量而言，依然是咱們陣營(yíng)最多，現(xiàn)在卻被統(tǒng)統(tǒng)打上了失落文明的標(biāo)簽?！?

異象古跡，乃是星球擴(kuò)增之前，星球意志對(duì)“文明”的一種特殊眷顧，一種帶有保護(hù)性質(zhì)的星球標(biāo)記。這是文明戰(zhàn)勝野性后的星球級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

這種獎(jiǎng)勵(lì)自然不局限在現(xiàn)存的幾個(gè)陣營(yíng)之中，而是根據(jù)全球人心思潮進(jìn)行的客觀遴選。

當(dāng)然，這后來也被人鉆了空子，通過對(duì)人心念頭的凈化將某些異象古跡的異象給抹除了。