男人開車帶我去了鐵山坪，鐵山坪這個地方我已經不是第一次來了，只不過跟這個男人去的時候，我還是有些緊張。緊張的是當時重慶的政治氣氛，我也透過不少小道消息得知，這里關押了不少黑社會大哥和一些犯錯的政府官員。所以一路上見到了不少警官。這所女校的位置在鐵山坪的山腳下，再朝上走就是一系列度假村了。重慶沒有幾所女校，所以我也從來沒有進出過女校，在男人的帶領下，我們在學校的保衛處登記，接著就進了校園，在等待那些學生下課的過程中，我陷入了深深的、難堪的尋找男廁所的窘境里。最后才在學校體育場附近找打一個男廁所。學校里還是有男性的，例如那些體育老師們，加上我的光臨，不免給這個學校增添了不少陽剛之氣。原本我一直以為女校的學生見到男人進入校園，那該是一種多么饑渴的表情，所以當下課鈴聲響起，我正準備張開雙臂享受這種如潮水般包圍的青春眼神的時候，我卻驚訝的發現了一個事實，這個學校的女生，有很多都是同性戀。

說這個，我完全沒有歧視同性戀的意思，這只不過是個人選擇的問題罷了。只是當我看到很多青春小美女，都挽著一個短發且一臉俊俏的中性女生的時候，真是有種莫名的悲哀。因為根據統計的數據顯示，中國的社會現在原本就屬于一個男女失調的情況，男多女少，僧多粥少，狼多肉少，到我兒子長大后的那個時期，據說有三分之一的中國男人討不到老婆，所以在這種原本就很惡劣的條件下，這些中性的女生們，還來跟我們搶食，這簡直有違科學啊！而且不知道是不是我個人有偏見的原因，男同性戀和女同性戀，我看待的方式竟然會非常庸俗的不同。男同性戀尤其是那些有點娘娘腔的，我就覺得特別不舒服，但是女孩子如果中性一點，我卻覺得很瀟灑。我身邊也有同性戀的朋友，生活中也常常遇到，令我印象最深刻的一次，是在我某天偶然經過人民路小學，一個穿著精神牛仔褲，顯得臀形很出眾的背影深深的吸引了我，于是我就刻意跟在后面，打算多欣賞一會。而此刻的人民路小學剛剛放學，很多小朋友手牽手的走了出來，于是那個背影開始像一條餓了很多天的狗，突然看到一堆新鮮大便那么興奮，他手舞足蹈地一個人在馬路上嗨了起來，一邊嗨一邊大叫著，哎呀呀，好多小男娃兒啊……最重要的是，那是一個粗狂卻帶著娘氣的男聲。當時我真恨不得把我的眼睛給挖出來，同時我也深刻體會到，任何表面現象都是不值得相信的，除非你有膽量撕開它們的外衣。

小姑娘的爸爸直接把我帶到了班主任的辦公室里，謊稱我是他女兒的心理醫生，這是我們在路上就約好的。班主任一聽到小姑娘的名字，就開始用手掌拍打這腦門，一副很傷腦筋的模樣。她告訴我們說，小姑娘的行為確實讓人覺得頭疼，不但見人就說，還上課的時候寫小紙條，畫她腦子里的鬼的樣子，乘著老師轉過身去的時候就丟給別的同學，影響人家上課。還有很多同學都來報告我說，小姑娘這么做本來她們不信的，但是現在卻有點相信了，你說我當班主任的，我的學生出了問題，我跟領導也不好交代，跟家長尤其是那些受影響的學生家長，我更沒法交代了，我總不能說什么真的有鬼這種話吧。

又是一個被填鴨式教育整出來的飯桶！我雖然心里在罵，但是還是不敢把這話說出來。于是我跟老師說，我是小姑娘的心理醫生，我需要側面了解一些情況，才能知道她為什么要這樣撒謊，你能夠幫我找幾個直接受影響的同學來我問問情況嗎？最好是她同宿舍的，還有那個被你安排到她上鋪的班干部。老師說這沒問題，現在都在上課了，我去幫你叫過來吧。你們現在辦公室等我一會，我對老師說，必須在辦公室談嗎？老師說，還是就在這里談吧，她雖然停學，但是也是我的學生，我也想了解下。

于是很快，這個女老師就帶著兩個女生過來了。她跟我指著其中一個女孩子介紹說，這個就是平時跟小姑娘關系比較好的一個同學，然后指著另外一個跟我說，這個就是我安插到她上鋪的那個班干部。

我仔細打量了一下這兩個女生，第一個和她關系較好的那個，長得比較漂亮，也稍微打扮了一下自己，看得出來，她跟小姑娘是“臭味相投”，而另一個有點微胖看上去傻乎乎的女孩子，就是那個班干部，她極其深刻的再度印證了好學生一定比較土的真理。于是我請那兩個女生坐下，我說我是誰誰誰的心理醫生，她現在精神有點小問題，希望你們能夠給我提供點她在學校期間的情況，尤其是她聲稱有鬼的那段日子的情況，希望你們仔細回憶下，我代表我自己和她的家長謝謝你們了。

那個胖乎乎的女生說，當初老師安排她睡到小姑娘的上鋪的時候，她其實是不愿意的，一來是她覺得自己跟那個小姑娘也沒什么交情，因為根本就是兩種不同的學生，一個是個小太妹，一個又是老師眼里的乖學生，那種形式就好像我念小學的時候，那些無聊的老師想出來的所謂一幫一計劃。二來上鋪那女學生剛死不久，中國人總是有個忌諱的心里，但是老師既然這么安排，她也沒有辦法。但是自從搬進去以后，那個小姑娘就反復欺負她擠兌她，似乎是她占了別人的床似的。直到事發的那天晚上，她被尖叫聲嚇醒后，又聽說哪個女鬼就在自己身后，用手抓著自己的肩膀，她自然是很害怕，且不論她相不相信。由于自己身在其中，自然也就成了周圍同學的討論對象，這讓她在無形當中也反復用哪個聽來的故事折磨自己。后來老師也找她談過話，她都覺得這小姑娘自己不正常，嚴重影響到了自己，所以就情感上來說，她挺不喜歡這個小姑娘的。她還告訴我，這小姑娘平時就有點“飛”，就是有點頑劣的意思，喜歡跟她在一起玩的學生，基本上都不是什么好學生。

于是她這話一說完，旁邊那個女生就有點不高興了，她白了哪個胖乎乎的女生一眼說，你懂個什么，像你這種只懂得死讀書的人，你有什么資格對人家品頭論足的，你要是真的學習那么厲害，你還來念職中？哪個胖乎乎的女生不說話了，而另一個女孩子則說，平日里那小姑娘還是活潑開朗的，而且誰都知道她跟那個死去的女生關系最好，簡直就像是親姐妹一樣。哪個女生的死對她打擊特別大，但是這個時候誰的安慰都沒有用，是那個小姑娘自己把自己一步步逼瘋的。

我疑惑道，怎么說是逼瘋了呢？她有做出過什么不同尋常的舉動嗎？那個女生說，當然啊，她自從哪個女孩死了以后，就經常疑神疑鬼的，隨便誰在背后叫她一聲，都能夠把她嚇個半死，還經常看著手機里面她們倆的照片哭，最初那一晚她聽見尖叫后，也跟著別的同學沖過去圍觀，但是第二晚她自己好心讓小姑娘和自己擠在一個床上，半夜自己卻被她一腳給蹬下了床，自己還沒清醒過來的時候，她就又開始尖叫了。我說你等會，你們第二天是一起睡的是嗎？她說是的，我說你的意思是她先一腳把你踢下了床，然后你才聽見她尖叫說自己見鬼了是嗎？她說是的。我點點頭，讓她繼續說，她說當時她覺得這個小姑娘好像是故意的，因為一般女孩子被嚇到了以后，都會先尖叫再做出動作，大不了就是一邊尖叫一邊掙扎，所以她認為當時她是故意要讓人相信她說的是真的，才這么做的。

我問她，還有別的你覺得異常的情況嗎？她說有啊，早上大家起床刷牙的時候，她也會對著洗漱池的水龍頭，自己自言自語的說話。我說是那種自言自語法？她說的什么你聽清了嗎？她說就好像那水龍頭是一個人一樣，她自己倒是目光呆滯沒有表情，說什么也沒人清楚。

我心里突然覺得這事情好像復雜了，起因肯定是因為那個死掉的女學生，但是把那個小姑娘跟我說的話加上同學客觀的看法一比較，這小姑娘似乎除了驚嚇過度以外，甚至還有點“鬼迷心竅”了。

鬼迷心竅本是一個成語，通常指的是一個人為了滿足自己的某種欲望，而做一些有違正道的事情。但是事實上這個成語最早的由來，卻真是因為一個鬼迷惑了一個人，使得那個人做了一些自己一輩子都不會做的事情，卻還渾然不知。而根據我的經驗，能夠迷惑人的鬼其實很少見，而且大多數都是女鬼，并且是長得很漂亮的女鬼。

想到這里的時候，我問班主任老師，請問你這里有那個死掉的女學生的資料或者照片嗎？我想要看看。那個老師想了想說，你稍微等會，我給你找找。她問我這兩個女學生還有沒有事情要問，我說沒有了，同學辛苦了，回去上課吧。

很快她就從自己的資料夾里，找到了那個死去的女生的入學信息，這個女生姓周，看到照片的時候，我又對我的判斷更加深信了一點，因為這個女生的容貌就登記照來說，確實長得很漂亮，如果不是我提前從那個小姑娘口中知道了她是什么樣的人的話，我都會覺得她是個美女，今后長大了，指定是個小妖精。我看到她的入學信息里，選填的專業被劃掉了，然后用簽字筆寫了“幼教”兩個字。我問班主任老師說，這里原本寫的是什么字，她說這個女孩本來報的是學校的舞蹈專業，后來死活要改成幼教的，為的就

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