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086 逮一個(gè)地方薅羊毛的后果（1 / 3）

物資供應(yīng)不上，眾神學(xué)院的開(kāi)學(xué)日期被迫放緩。

但這并不是一件壞事。

節(jié)奏放緩之后，之前更多沒(méi)有考慮到的漏洞被發(fā)現(xiàn)，細(xì)節(jié)逐一完善。

比如。

謝雨霏建立了學(xué)籍制度，紀(jì)錄每一個(gè)學(xué)員的來(lái)源地等等資料。

原始世界沒(méi)有四通八達(dá)的交通，等他們學(xué)成之后，是需要王衍一個(gè)個(gè)把他們送回原部落的，搞混了可不行。

馮春來(lái)增加了學(xué)分制度。

和地球上的大學(xué)不同，眾神學(xué)院的學(xué)分是可以當(dāng)錢(qián)花的。

每一個(gè)科目的老師會(huì)通過(guò)考試或者學(xué)習(xí)程度來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生學(xué)分，而他們需要用學(xué)分來(lái)?yè)Q取食物或者別的需要的物資。

從根上促進(jìn)學(xué)員們學(xué)習(xí)的積極性，因?yàn)椴缓煤脤W(xué)習(xí)，很可能連飯都吃不上。

劉萬(wàn)軍則主動(dòng)提出了文武并重的概念。

按照正常的發(fā)展的邏輯，更先進(jìn)的文明出現(xiàn)以后，必定會(huì)伴隨著人口或者資源的問(wèn)題發(fā)橫沖突，戰(zhàn)爭(zhēng)是不可避免的。

所以，為了讓眾神學(xué)院的學(xué)員們能更好的帶領(lǐng)部落發(fā)展，一定的軍事技能是必備的。

當(dāng)然，更大的可能是，劉萬(wàn)軍是想過(guò)一把門(mén)生遍天下，軍校校長(zhǎng)的癮……

……

總而言之。

私心也好，公義也罷！

眾神學(xué)院的制度和教育方針一步一步的趨于完善了！

……

工欲善其事，必先利其器。

為了能穩(wěn)定物資供應(yīng)線(xiàn)，讓眾神學(xué)院及早開(kāi)始運(yùn)行，王衍把時(shí)間分成了兩部分。

白天的時(shí)候他留在地球，協(xié)同賈靜琪三人采買(mǎi)物資，為公司選址，選倉(cāng)庫(kù)，間或性的往他的世界偷幾個(gè)合適的人才……

晚上，他則帶著何志和劉一廷，一起回他的世界，參與眾神學(xué)院的籌備工作。

何志和劉一廷都選到了合適的部落。

一個(gè)在森林，一個(gè)在草原，相距不是很遠(yuǎn)。

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