就他所寫(xiě)的這篇作文，別說(shuō)考舉人考進(jìn)士，直他娘縣試那一關(guān)也過(guò)不了。

可是，他的字怎么寫(xiě)得那么好，詩(shī)詞怎么又是一派大家宗匠氣勢(shì)？

這其中怎么透著詭異，想不通，想不通。

周楠被王世貞趕了出來(lái)，又不好離開(kāi)，正得郁悶地坐在堂屋里，一邊喝茶一邊吃點(diǎn)心。

待將肚子塞得滿滿的，王世貞氣勢(shì)洶洶拿著戒尺過(guò)來(lái)。

周楠大驚，這是要打我手心嗎？本大人都二十八歲了還被人打，顏面何存？

他忙跳起來(lái)，賠笑：“恩師，方才是學(xué)生的錯(cuò)，你老人家快坐，學(xué)生給你斟茶。學(xué)生晝夜讀書(shū)，身子孱弱，這體罰，是不是暫時(shí)寄下。”

看到自己這個(gè)學(xué)生身高臂長(zhǎng)，滿面健康的紅光，又有哪點(diǎn)身子羸弱模樣。王世貞差點(diǎn)被他氣笑了，冷哼一聲，“誰(shuí)說(shuō)要罰你，圣人云，不教而誅是為虐。”就將戒尺從后頸處伸進(jìn)去，撓了幾下。

喝過(guò)周楠遞過(guò)來(lái)的茶水，王世貞冷著臉：“今天這文章你是怎么作的，每個(gè)句子分開(kāi)看還算可以，但合在一起卻是一竅不通，文理也連不上的，當(dāng)初你又是怎么考中功名的？”

周楠賠笑道：“恩師，學(xué)生當(dāng)年受人冤枉，發(fā)配遼東十年，十年沒(méi)摸書(shū)本，所學(xué)的東西早就還給先生，心性也是大變，現(xiàn)在卻是揀不起來(lái)。唐公和恩師美意學(xué)生心領(lǐng)，學(xué)生就是個(gè)魯鈍之人，對(duì)明年的科舉也不報(bào)幻想。惟獨(dú)怕考得太差，污了恩師清名。”

聽(tīng)他這么說(shuō)，王世貞心中有些明白。是啊，三天不練手生，三天不唱口生。十年遼東戍邊生涯，換任何一個(gè)人都熬受不了，哪里還有心思讀書(shū)。別說(shuō)是周楠，自己父親被下到天牢里，生死未知，這陣子自己何嘗不是五內(nèi)俱焚，什么事都做不了。

想起父親，王世貞眼圈一紅，再不忍心責(zé)怪周楠。

良久，才嘆息一聲：“聞道有先后，人在世上誰(shuí)不遇到事情，我輩君子豈能自甘沉淪？為師就當(dāng)你是發(fā)蒙學(xué)童，咱們從頭開(kāi)始吧！”

聽(tīng)他這么說(shuō)，周楠心中大失所望：老王你還不肯放棄啊，遇到我這種學(xué)生，你痛苦，我也痛苦。

他剛才這一句是提醒王世貞自己根本就不是讀書(shū)的料，干脆你找個(gè)借口，比如政見(jiàn)不合或者學(xué)術(shù)之爭(zhēng)，把我給趕出門(mén)。這樣，你好我好大家好。

可聽(tīng)王世貞的意思，這是要從頭教起，何必呢？再說(shuō)，時(shí)間根本就不夠用啊！

王世貞如何不知道時(shí)間根本就來(lái)不及，不過(guò)，他心中已有定計(jì)。緩緩開(kāi)口道：“方才我看你的文章，每一個(gè)句子都非常眼熟，應(yīng)該是化用別人中式范文里的句子，可真？”

聽(tīng)他這么問(wèn)，周楠羞愧地將頭低下去：“恩師目光如炬，學(xué)生慚愧。”

這個(gè)王世貞還真是眼尖，連這都能看出來(lái)，這個(gè)人可丟大了。

原來(lái)，周楠從離開(kāi)淮安進(jìn)京開(kāi)始就惡補(bǔ)八股文寫(xiě)作，到現(xiàn)在基本將時(shí)文格式和手法弄明白，算是勉強(qiáng)入門(mén)。不過(guò)，這其中最大的一道關(guān)口是文言文寫(xiě)作。

文言文這種東西，沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，別說(shuō)寫(xiě)，你讀都讀不懂。

那么，怎么辦呢，只能死記硬背將手頭所能找到的八股范文都背熟了。然后，按照別人的手法，照樣臨摹一篇出來(lái)。

在這兩個(gè)月中，周楠裝了一肚子范文。剛才作文的時(shí)候，心念一動(dòng)，那些句子就不由自主地冒出來(lái)，然后拼湊成篇。

這樣的文章用來(lái)糊弄外行還是可以的，但其中的毛病也大，那就是缺少一氣通貫的文理和氣脈。王世貞什么人。只看了一眼就看出，這就是文字堆砌，是垃圾拼盤(pán)。

說(shuō)嚴(yán)重點(diǎn)，已經(jīng)形同抄襲了。

王世貞突然道：“不錯(cuò)，非常不錯(cuò)。你別以為為師這是在諷刺，實(shí)際上，你這個(gè)法子是很好的，倒給人不小的啟發(fā)。”

“什么……謝謝恩師夸獎(jiǎng)，學(xué)生受不起。”周楠驚喜地抬起頭。