黑暗帶給人的恐懼不必多說(shuō),但有時(shí)候，光也很恐怖。

醫(yī)院夜里亮起的光,不是正常的白光，也不是溫暖的黃光，而是陰森森的叫人不寒而栗的紅光。

整個(gè)空間像是渡上了一層血色，陰寒又詭異。

大家不約而同地加快了吃飯的速度。

曹御的語(yǔ)速不自覺(jué)變快：“剛才我們?nèi)ミ^(guò)問(wèn)診室了，拿到了一些病例，里面提到了一些有趣的事。比如這里所有的病人,都和化學(xué)工廠有關(guān)。

這是個(gè)新鮮消息，簡(jiǎn)靜都聽(tīng)住了。

“有的是工廠里的工作人員,有的是他們的親屬，有的居住在附近……”他快速交代完，分析道，“這家醫(yī)院傳言很多，究竟真相是什么,還需要我們調(diào)查?！?

鄭可嫣縮了縮肩膀，不是很好看的動(dòng)作，她做來(lái)卻十分可愛(ài),仿佛少女,語(yǔ)調(diào)也慵慵懶懶：“這么晚了還要調(diào)查？要不然，還是等明兒天亮吧?！?

coco眨眨眼，似乎迷茫：“可天亮以后，他們不是會(huì)更活躍嗎？”

韓泊馬上幫腔：“光線足，要對(duì)付起來(lái)也容易。晚上真的太嚇人了?！?

曹御考慮了一下,居中調(diào)和：“不管怎么樣，我們得先找到過(guò)夜的地方，現(xiàn)在有兩個(gè)選擇,一個(gè)是回二樓，病房都是空的，還有一個(gè)是去隔壁的病房看看，那里好像床位比較多。”

coco積極發(fā)表看法：“有個(gè)病房肯定不行，都是蟲(chóng)，超惡心的?！?

“旁邊的病房我剛才看了下?！苯籽娌遄欤坝泻枚?床位，比較干凈，還帶衛(wèi)生間?！?

大家不禁露出遲疑之色。

上面留了三個(gè)房間，男女可以分開(kāi)居住，比較隱私，也安靜，但房間比較小，需要挪動(dòng)病床。下面大病房，大家一起住，女生肯定不夠方便，好處是人多不那么害怕。

節(jié)目組還真是會(huì)出難題啊。

鄭可嫣馬上靠近簡(jiǎn)靜：“簡(jiǎn)老師，你住哪兒啊，我和你一起?！?

簡(jiǎn)靜咬住叉子：“啊？”

“我也和你住?！眂oco才不想被拋下，“我一個(gè)人害怕。”

在這個(gè)問(wèn)題上，女生的煩惱一毛一樣。簡(jiǎn)靜也想要隱私，只是她沒(méi)那么害怕：“要么，你們倆住一間？我可以自己住?！?

“那多危險(xiǎn)啊?！编嵖涉掏熳∷母觳?，“我們一起吧?！?

coco挽住她的另一只手臂，點(diǎn)頭如搗蒜，并仗著自己年紀(jì)小，撒嬌道：“下面的大病房就留給我們吧。你們男生住上面？”

江白焰干巴巴地說(shuō)：“離太遠(yuǎn)了吧？出點(diǎn)事都趕不及下來(lái)?！?

“你趕下來(lái)也沒(méi)用啊?！眂oco和他斗嘴到底了，“我們有簡(jiǎn)老師?！?

江白焰干脆不理他，哀求道：“靜靜老師，你們住到上面來(lái)吧?！?

簡(jiǎn)靜忍俊不禁，擺擺手：“都住隔壁算了，反正今天晚上也別想好好睡覺(jué)——這燈不是白亮的。”

曹御是已婚男性，不方便應(yīng)承，少見(jiàn)地遲疑。

韓泊也沒(méi)吭聲，用手肘撞撞江白焰，和他使眼色。

江白焰只好做出非常窘迫的樣子：“那也不行，你們都是女生呢?！?

簡(jiǎn)靜失笑：“可你的表情說(shuō)的好像不是異性，是異形?！?

“哈哈哈，對(duì)，小白你好像小媳婦。”鄭可嫣是離婚女性，沒(méi)那么多束縛，小小駕駛，“你在害羞什么？”

江白焰馬上道：“讓你們知道我睡覺(jué)打呼嚕，多丟人?！?

“現(xiàn)在都知道了。”coco哈哈大笑，做鬼臉，“原來(lái)你睡覺(jué)打呼?！?

江白焰道：“你累了你也會(huì)?！?

“誰(shuí)說(shuō)的？你有證據(jù)嗎？”

兩人吵吵鬧鬧，就把這事帶過(guò)去了。

而混住也沒(méi)想象中那么尷尬，如同所有病房，這間大病房的每張病床都有隔離的簾子，拉上就看不見(jiàn)了。

雖然不方便脫換衣服，但今天大家也不可能真的換洗。

傻子都能猜到，晚上指不定還要錄不少內(nèi)容。

大家只是略微梳洗了下，妝卸掉，護(hù)膚做一做，然后撲上晚安粉，假裝是素顏上鏡……總之，都很心機(jī)。

簡(jiǎn)靜打散了頭發(fā)，懶得一層層護(hù)膚，直接敷了張面膜，借著詭異的紅光閱讀病歷本。

曹御的發(fā)現(xiàn)很了不得。

病歷本里并不是每個(gè)人都提到了工廠，有的需要用人名和報(bào)紙上的報(bào)道比較，有的要用辦公室里的城鎮(zhèn)地圖，通過(guò)住址對(duì)比得來(lái)，之前的鐵牌子和實(shí)驗(yàn)日志比對(duì)后再和病例比對(duì)。

“簡(jiǎn)老師，有沒(méi)有需要補(bǔ)充的？”曹御抱著水杯，和顏悅色地詢(xún)問(wèn)。

簡(jiǎn)靜不動(dòng)聲色：“曹老師做的事，當(dāng)然沒(méi)有問(wèn)題?！?

曹御問(wèn)：“你現(xiàn)在有沒(méi)有什么想法？”

“我腦子有點(diǎn)亂?！焙?jiǎn)靜歉疚道，“線索太少，整理不出頭緒?！?