童大小姐只能委屈地接受了。

洛飛心里總算松了一口氣。

最后兩節(jié)課是音樂(lè)課，授課的老師是一名很年輕的女孩，剛大學(xué)畢業(yè)兩年，名叫南宮雨菲，人非常溫柔。

據(jù)說(shuō)家里有事，請(qǐng)了一個(gè)月的長(zhǎng)假，這一周剛回來(lái)。

其實(shí)洛飛在聽(tīng)到洛嘉嘉第一次提起那名叫南宮美驕的女孩時(shí)，第一個(gè)反應(yīng)就是，那個(gè)女孩會(huì)不會(huì)跟這位南宮老師有關(guān)系？

但顯然，兩人并沒(méi)有任何關(guān)系。

記憶里，洛飛對(duì)這位南宮老師的印象很不錯(cuò)。

當(dāng)初第一次上她的課時(shí)，她就主動(dòng)跟他說(shuō)話(huà)，還邀請(qǐng)他上去坐在鋼琴前，為他講解每一個(gè)琴鍵。

因?yàn)榘嚅L(zhǎng)跟她說(shuō)過(guò)他的情況。

雖然那一次有些丟人，他竟然不敢去觸碰那些嶄新而干凈的琴鍵。

“哇，南宮老師終于回來(lái)了！我們都有一個(gè)月沒(méi)有上過(guò)音樂(lè)課了呢！”

“好想聽(tīng)南宮老師彈鋼琴啊，迫不及待呢！”

同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)最后兩節(jié)課變成了音樂(lè)課，立刻都很興奮開(kāi)心起來(lái)。

年輕漂亮的女老師，總是更受同學(xué)們的歡迎。

而且這位南宮老師，不僅漂亮，鋼琴?gòu)椀暮茫诉€特別親切溫柔，對(duì)待每個(gè)人都是滿(mǎn)臉微笑，讓人如沐春風(fēng)。

不像其他老師那樣，整天擺著一張嚴(yán)肅的臉，令人害怕。

音樂(lè)教學(xué)室在教學(xué)樓旁邊的另一棟樓房，非常寬敞，里面除了課桌凳子黑板以外，還有樂(lè)譜架，投影屏幕，鋼琴，以及其他教學(xué)設(shè)備，應(yīng)有盡有。

暮千雪帶著同學(xué)們進(jìn)了教室，按照各自的位置坐好后，上課鈴聲還未響起。

大家都拿出音樂(lè)課本，翻看起來(lái)。

南宮老師很好，無(wú)論他們想聽(tīng)什么曲子，上課之前都會(huì)先給他們彈一首。

甚至一些流行音樂(lè)，她都會(huì)彈。

同學(xué)們?cè)谂d奮地討論著一會(huì)兒該上南宮老師彈奏什么曲子時(shí)，暮千雪則在臺(tái)上檢查那些設(shè)備，以及鋼琴，看看是否有損壞。

童顏顏則用指頭偷偷戳了戳洛飛的腿，雙眸亮晶晶地看著他道：“洛飛同學(xué)，一會(huì)兒你可以上去彈一首嗎？我好喜歡聽(tīng)洛飛同學(xué)彈琴呢。”

洛飛看了一眼講臺(tái)上的鋼琴，搖了搖頭，道：“下次有機(jī)會(huì)吧。”

雖然他現(xiàn)在不會(huì)再跟曾經(jīng)那般膽怯和內(nèi)向，但也依舊不喜歡處在這么多人的注視下。

而且就算他彈的好，讓大家都驚嘆佩服又如何？

他根本就不在乎這些東西。

他非常不能理解那些總喜歡在別人面前強(qiáng)烈表現(xiàn)自己，甚至喜歡吹牛的人，即便你真的很厲害，又有幾個(gè)人會(huì)真心佩服你尊重你呢？

大多都是趨炎附勢(shì)，為利益而投機(jī)。

甚至更多的人會(huì)因?yàn)槟闾郏奂t嫉妒，在背后使各種小手段針對(duì)你，暗算你。

表面上對(duì)你吹捧諂媚，后背里各種譏諷和不屑，甚至使壞。

連親人之間都有，更何況是普通朋友，甚至很多連朋友都算不上。

所以，做人還是低調(diào)，老老實(shí)實(shí)，自己安安靜靜地過(guò)自己的就好。

沒(méi)有幾個(gè)人會(huì)喜歡別人比自己優(yōu)秀，比自己過(guò)的好。

人的劣根性，很難改變。

“思彤，你過(guò)來(lái)試試鋼琴，看看音調(diào)準(zhǔn)確嗎，不準(zhǔn)確的話(huà)，要盡快調(diào)試。”

暮千雪把方思彤叫了上去。

在3班，方思彤的鋼琴水平還是很高的，每次上音樂(lè)課，都會(huì)被南宮老師表?yè)P(yáng)。

童顏顏其實(shí)也會(huì)彈鋼琴，但實(shí)在沒(méi)有天賦，也不喜歡，所以早就生疏了，而且她也不敢在大家的面前表現(xiàn)自己。

方思彤正在與秦菲說(shuō)話(huà)，聽(tīng)到班長(zhǎng)的呼喚，立刻起身走上了講臺(tái)。

“咚……”

她伸出修長(zhǎng)的手指，從低到高，把每個(gè)琴鍵都試了一下，然后道：“班長(zhǎng)，沒(méi)問(wèn)題的，音調(diào)都很準(zhǔn)確。”

秦菲立刻喊道：“思彤，南宮老師還沒(méi)有來(lái)，你給我們彈首曲子聽(tīng)聽(tīng)唄。”

此話(huà)一出，其他同學(xué)也都立刻跟著起哄起來(lái)。

“是啊思彤，你先給我彈首過(guò)過(guò)癮唄。”

“我要聽(tīng)女人哭吧哭吧不是罪！思彤，快給我們彈！”

“俗氣！思彤，別理她，彈貝多芬的那個(gè)什么命運(yùn)交響曲，好聽(tīng)！”