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第三篇《四維蟲子》（1 / 3）

他：“你好。”

我：“你好。”

他有著同齡人少有的鎮定和口才，而且多少有點兒漫不經心的神態。但是眼睛里透露出的信息是一種渴望，對交流的渴望。

如果把我接觸的患者統計一個帶給我痛苦程度排名的話，那么這位絕對可以躋身前五名。他是一個17歲的少年。

在經過多達7次的失敗接觸后，我不得不花了大約兩周的時間四處奔波——忙于奔圖書館，拜會物理學家和生物學家，聽那些我會睡著的物理講座，還抽空看了量子物理的基礎書籍。我必須這么做，否則我沒辦法和他交流——因為聽不懂。

在經過痛苦惡補和硬著頭皮的閱讀后，我再次坐到了他面前。由于他未成年，所以每次和他見面都有他的父親或母親在他身后不遠的地方坐著，同時承諾：不做任何影響我們交談的事情——包皮括發出聲音。

我身后則坐著一位我搬來的外援：一位年輕的量子物理學教授。

在少年漫不經心的目光注視下，我按下了錄音筆的開關。

他：“你怎么沒帶陳教授來？”

我：“陳教授去醫院檢查身體了，所以不能來。”

陳教授是一位物理學家——我曾經搬來的救兵，但是效果并不如我想的好。

他：“哦，我說的那些書你看了沒？”

我：“我時間上沒有你充裕，看的不多，但是還是認真看了一些。”

他：“哦……那么，你是不是能理解我說的四維生物了？”

我努力在大腦里搜索著我看過的那些物理名詞：“嗯……不完全理解，第四維是指時間對吧？”

他：“對。”看得出他興致高了點兒。

我：“我們是生活在長、寬、高，里面的三維生物，同時也經歷著時間軸在…………”

他不耐煩的打斷我：“三維是長寬高？三維是長度、溫度、數量！不是長寬高！長度里面包皮括長寬高！！！！”【1】他說的沒錯，我努力讓自己的記憶和情緒恢復常態，我居然會有點兒緊張。他：“要不你再回去看看書吧？”他絲毫不客氣的打算轟我走。

我：“其實你知道的，我并沒有那么好的記憶力，而且我才接觸這些，但是我的確看了。我承認我聽某些課的時候睡著了，但是我還是盡量的聽了很多，還有筆記。”我掏出我做的有關物理學筆記本子放在他面前。

這時候坦誠是最有效的辦法，他情緒緩和了很多。

他：“好吧，我知道你很想了解我說的，所以我不再難為你了，盡可能的用你能聽懂的方式告訴你。”

我：“謝謝。”

他：“其實我們都是四維生物，除了空間外，在時間線上我們也存在，只是必須遵從時間流的規律…………這個你聽得懂吧？”