專業(yè)課，十點(diǎn)。

今天學(xué)憲法，老師比較古板而嚴(yán)肅，平時(shí)大家都是很正襟危坐的聽(tīng)課，逃課的都很少，因?yàn)槠谀?huì)嚴(yán)厲扣分，但是今天不知為什么，都有點(diǎn)蠢蠢欲動(dòng)。

尤其是女生，不時(shí)交頭接耳的竊竊私語(yǔ)，偶爾還會(huì)低頭偷偷看下手機(jī)。

簡(jiǎn)心本來(lái)是沒(méi)有注意的，但是當(dāng)身邊的一個(gè)同學(xué)也在低頭看手機(jī)屏幕的時(shí)候，老師終于怒了，“看來(lái)我的課，大部分同學(xué)都會(huì)了，大家期末一定都能過(guò)，能靠出個(gè)好成績(jī)了，是不是？那很好啊，今年的試卷難度會(huì)比以往高出兩個(gè)度，還有時(shí)事案例，我希望大家到時(shí)候能給我一個(gè)驚喜，都能考出好成績(jī)！”

“不要吧——”

集體哀嚎。

“不要就把你們的手機(jī)都收起來(lái)！靠手機(jī)能給你們考分，能送你們將來(lái)步入一個(gè)好的前程??？”老師冷哼一聲。

有個(gè)同學(xué)的膽子比較大，壯著膽子辯解道，“老師，我們這也是與時(shí)俱進(jìn)，想要根據(jù)現(xiàn)下的案例來(lái)做具體的分析，畢竟書(shū)本上的知識(shí)都是死的，我們將來(lái)學(xué)法懂法，總要隨機(jī)應(yīng)變的嘛。”

老師看向他，“好啊，那你倒是來(lái)說(shuō)說(shuō)，你都看的什么案例?！?

“譬如今天早上爆出來(lái)這個(gè)頭條新聞，之前咱們學(xué)校來(lái)過(guò)的那個(gè)客座教授，前陣子有傳聞?wù)f是跟某位小姐訂婚了，但是今天一早爆料，婚約取消，而且認(rèn)了這位小姐做干妹妹?！彼闷鹗謾C(jī)，一臉嚴(yán)肅的分析，“老師，我們想知道，如果這婚約確實(shí)存在，而現(xiàn)在單方面取消，算不算是違約，如果這位小姐要告他，是不是有法可依？還有，這個(gè)干兄妹的關(guān)系，干兄妹和繼兄妹，在法律上又有何不同，如果這個(gè)例子延伸出來(lái)，我們還能不能擴(kuò)展成好幾個(gè)法學(xué)案例？”

明明是今早的頭條新聞，關(guān)鍵還配了靳容白的照片，所以才會(huì)引起不小的騷動(dòng)，結(jié)果讓他這么一解釋，反倒是很正兒八經(jīng)的在分析作業(yè)一樣。

講臺(tái)上，老師的臉沉了沉，“這個(gè)不屬于憲法的基本范疇，當(dāng)然，如果你們是真的能隨學(xué)隨用，在現(xiàn)實(shí)中認(rèn)真的考慮這些問(wèn)題，老師是鼓勵(lì)的，畢竟我們的生活處處都要用到法，現(xiàn)實(shí)是最好的老師。不過(guò)——”

話鋒一轉(zhuǎn)，“上課看手機(jī)這種行為還是不鼓勵(lì)的。好了，至于這位同學(xué)提的問(wèn)題，你們?nèi)绻娴挠信d趣，課下可以好好的討論討論，現(xiàn)在讓我們繼續(xù)來(lái)說(shuō)憲法！”

這個(gè)小插曲，很快也就算過(guò)去了。

然而簡(jiǎn)心的心里，卻是被狠狠的扔下了一塊大石頭，那何止是激起千層浪啊，簡(jiǎn)直是波瀾壯闊。

就算剛才老師剛剛強(qiáng)調(diào)過(guò)，她還是沒(méi)忍住，把手機(jī)偷偷的放到課桌下面偷看，打開(kāi)新聞頁(yè)面，果然很快就找到了關(guān)于靳容白訂婚的那條消息。

跟前兩天強(qiáng)勢(shì)宣傳不同，畫風(fēng)一轉(zhuǎn)，突然改口稱所謂的訂婚宴只是一場(chǎng)無(wú)傷大雅的小玩笑，根本是一場(chǎng)認(rèn)親的宴會(huì)，被以訛傳訛了而已。

上面配了一張靳容白的照片，真是帥氣逼人，俊逸非凡。

她的手有點(diǎn)顫抖，耳邊回旋的是他的話，他說(shuō)的是真的，認(rèn)真的，他真的沒(méi)有要訂婚，他讓自己相信他，他沒(méi)有騙她。

雖然說(shuō)，他未必會(huì)給她什么承諾，但是至少，他還沒(méi)有去訂婚，沒(méi)有跟別人在一起。

唇角不自覺(jué)的上揚(yáng)，抑郁了一整夜的心情總算是明朗了起來(lái)。

這消息簡(jiǎn)直是個(gè)重磅炸彈，很快就已經(jīng)傳遍了。