學校這種半封閉的環境,八卦傳播的速度比流感還要快。

當天的晚自習,莊家明就聽說了自己作文的下落,并附贈一條“五班的蔣盈暗戀你并且她還有羊癲瘋”的消息。

老實說,他覺得有點不舒服——不是因為蔣盈,而是別的什么,但說不清楚——所以他只看了對方一眼，什么也沒說就低頭繼續寫作業了。

沒能在當事人這里得到什么有趣的反應，對方很是遺憾,鍥而不舍地追問“她說那個不是她偷的，難道是你給她的？你們在談戀愛？？”

“和你有關系嗎？”莊家明冷冷道,“你很無聊?！?

遺憾的是,不是人人都能聽得懂人話的。大概是平日里莊家明好說話的樣子太深入人心,對方并未察覺到他話中的不滿,自動理解成了另一個意思“哇，看來是真的,你居然喜歡蔣盈？！”

聲音太響，瞬間吸引了班上大多數人的注意力。

莊家明十分煩躁,他當然想說“我才不喜歡她”,可心里非常清楚,這句話一說出口,分分鐘會傳遍全年級。

那個女生一定會非?？蓱z。

他忍了又忍,改口道“不要胡說八道,你再亂說我就生氣了?！?

該生終于后知后覺地意識到了不妙,訕訕笑了笑“我就開個玩笑,你不要那么認真嘛?！?

“那我想，把你上課偷看小說的事記下來，也挺好笑的?！鼻f家明問他，“你覺得呢？”

他閉嘴了。

但流言不會因此停歇，第二天，莊家明覺得好像所有人都知道了這件事，并且很有興趣地討論著。

嘴長在別人身上，他不可能讓所有人都為自己閉嘴，唯一能做的就是在別人過來詢問他“你在和五班的蔣盈談戀愛”的時候，果斷堅決地否認。

然而并沒有什么卵用。

昨天下午的時候，大家說的還是蔣盈拿了他的英語作文，可到了晚上，就變成了他送給蔣盈情書，等到今天晨跑完，好了，變成了他們在談戀愛。

莊家明冷著臉，滿腦子想的都是該找芝芝解釋一下。可她今天值日，留在宿舍打掃衛生，沒來晨跑。

等到回了教室，又被數學老師叫去拿試卷發，等折騰完，好，早讀了。

他打算等晚自習下課，那是他們固定的聊天時間。

但事情的發展超出了他的預計，沒能等到晚上，下午第三節美術課，副班主任就把他從班上叫走了“莊家明，你跟我過來一下?！?

李老師年紀大，平時一班的瑣事都是由副班主任管的。她是他們的語文老師，為人非常體貼細心，和學生說話從來都是柔風細雨，但此時此刻，她的表情看起來有些嚴肅，讓蠢蠢欲動的同學們不敢多問。

莊家明放下手里的畫筆——他們今天在學素描——不安地走了出去。

副班主任搭住他的肩膀，像是長輩一樣安撫道“別擔心，不是什么大事，有點事老師想問問你，很快就好?！?

他稍稍安心，沉默地跟著走。

沒去同一樓層的辦公室，他們往下走了。莊家明的心一點點往下沉，他想，應該就是那件事了。

兩分鐘后，副班主任帶著他走進了英語辦公室。

一個低聲抽泣的女孩子站在那里，旁邊站著一個和她有點相似的中年女性，正罵著她“我怎么生了你這么一個不懂事的東西！”又馬上對老師們誠惶誠恐道，“孩子不懂事，我回去好好教訓她?！痹賲柭暫浅馀般吨墒裁?，還不和老師說對不起？”

女孩子哽咽了聲，哭得更大聲了。

面生的胖胖的中年男老師尷尬地笑了笑，勸說道“我們只是想問問清楚發生了什么事，這位家長，你也別急著罵孩子……”

“咳?！备卑嘀魅吻辶饲迳ぷ樱瑐冗^身露出莊家明，“我把我們班的莊家明帶過來了，有什么事，當面說清楚吧?！?

蔣盈面孔上的血色霎時褪得一干二凈，白得仿佛隨時會暈過去。

中年男老師是五班的班主任。他瞧了莊家明一眼，看清他外貌的剎那，基本上就猜到了是怎么回事“莊家明是吧？我是五班的王老師?！?

“王老師好?！鼻f家明微微垂著眼睛，目不斜視。

“這是你的英語作文嗎？”王老師將旁邊折疊好的紙遞給他。

莊家明看了眼，點頭“是。”

“我們班的蔣盈說……”王老師輕輕嘆了口氣，目光銳利起來，“這是你給她的，有這回事嗎？”

莊家明想抬起眼瞼，朝著蔣盈望了眼。辦公室的采光很好，十一月的陽光落在他的眼睛里，金波粼粼，分外動人。

蔣盈看著他，手是涼的，腳是木的，舌頭是麻的，眼淚不受控制地流下來。她幾乎已經能預見到接下來的事，整顆心都被惶恐淹沒了。

莊家明將要出口的“不是”兩個字，凝固在了唇邊——他當然有些氣憤這個陌生女孩給自己帶來的麻煩?？纱藭r此刻，他突然想，如果自己否認了這件事，她會怎么樣呢？

她看起來那么害怕，仿佛隨時隨地會沖出去，從樓上一躍而下。

這種恐懼傳染給了他，讓他不敢說出真相。

“家明，沒關系，你可以說實話?！备卑嘀魅螀s以為他是害怕，立刻站到他身邊給予支持。

莊家明沉默了片刻，簡簡單單道“是?！?

王老師眼里閃過詫異，神色嚴肅起來“我沒看錯的話，這是莎士比亞十四行詩的第116首吧？”

莊家明有點尷尬。當時他不知道這個書法比賽該寫什么，就隨手抄了一首莎士比亞的詩——他承認，自己從圖書館借了那本經典愛情詩100篇有別的想法，可抄的時候，真的沒多想。

誰能想到這種比賽還能出這樣的事呢。

“當時，”莊家明停頓了下，很快編了個故事，“這位同學問我，說她很喜歡這首詩，能不能借回去抄一下，我答應了。”

王老師挑起眉頭，重復說“要抄一下？”

“是?！鼻f家明鎮定地說，“可能是英語原文不太好找，她又特別喜歡吧。我想，雖然大家不認識，但都是同學，應該互相幫助，就同意了?！?