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第43章（3 / 3）

帶著林平時的擔心和各部落的期待，煉鐵隊拿著地圖進山了。

外頭林平時立即著手修建小學和技校。

小學是用來認字認數(shù)，教基本常識的，所有人都能去旁聽，但是僅限于五歲到十四歲的孩子去上課。

技校則是用來教各種手工、手藝的，什么煉鐵，燒陶，看病，采藥，曬鹽，種地都教，主要針對那些新來的什么都不知道的大人，以及上了小學之后的孩子。

兩所學校規(guī)模都不大，林平時初步定在一百個人一所。就建在橋部落和他們住的地方中間。

于是這個夏季，營地就到處都在建房子。

羊部落剛剛安置下來，必須在這個寒季之前建好過冬的房子。橋部落剛剛分戶，也必須給每一戶建好要住的房子，還有林平時的要求的學校。

一時間，營地裏木工和建筑隊都成了香餑餑，還有地裏的黃泥，都被掘了好幾寸。山上能長成材的樹也被砍了個精光，搞得附近的動物紛紛搬家，間接讓這一片地方免受野獸的禍害。

忙完春耕又忘交易，最后還操心建學校的林平時，一樣沒有忘記另一件重要的事，養(yǎng)殖。

早在去年建的牲畜圈，現(xiàn)在已經(jīng)裝不下了。

今年新生的豬仔、從狼部落換來牛羊，要不是靠著兩個部落的人幫忙看，這些牲畜都不知道怎么處置。

現(xiàn)在擺在林平時面前的也有兩個方案。一是把牲畜分給兩個部落的人養(yǎng)，像普通人家的家養(yǎng)豬狗牛羊一樣，二是建一個養(yǎng)殖場，進行統(tǒng)一的管理。

“你們認為哪個比較好？”林平時問同學們。

一直管理豬圈的岑嘉林回答，“太多了我們養(yǎng)不來，而且還容易鬧瘟疫。我們覺得我們可以分一些給這兩個部落，讓他們自給自足。我們自己的呢，還是在原來的地方，養(yǎng)我們自己吃的就行。”

想想現(xiàn)代大規(guī)模養(yǎng)殖的條件，林平時覺得也是。而且他們自己吃不完，沒必要做這種吃力不討好的事。更重要的是，如果家家戶戶都會養(yǎng)殖，他們的積分收入也能有不少。

“行，那我制定一下來換牲畜的條件，不能讓他們拿得理所應當。”歷史上斗米恩升米仇的事可不少。

于是建房子建得沒空去打獵，饞肉饞得口水直流的兩部落，就聽到了林平時他們的消息，“只要是去幫建學校的，十天可以換一頭羊，五天可以換一只雞。并且還附帶養(yǎng)殖教程。”

立馬，建學校的活變得搶手起來。

一直以林平時的話為先的橋部落是這次建校中最積極的，人數(shù)也是最多的。所以這個消息一出他們笑開了花，深深感嘆，“跟著天神走就是有肉吃。”

而礙于面子和禮尚往來，稍微派了一些人過來的羊胡子，悔得捶胸頓足。

“你們怎么就不能聰明勤快一點呢，看看人家橋部落，十幾個人，那能分多少肉啊。最重要的是養(yǎng)它們的方法啊，這可是狼部落才有的方法。”

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-完-

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