最近的煩惱是家庭問題，現在產生問題的存在，已經死去了，心情有些低落。

曹玉看了看紙條，他感覺并不是自己的弟弟的字跡。

【關于蕭涵扮演的角色。】

【蕭涵扮演角色是高一a班的數學老師，也是班主任，冰冷視線是自在設定，不管他做什么設定都會有，學生覺得她的視線看起來很冷。】

【他可以平易近人跟學生們處得很好，但還是會有人覺得冷冷的也可以和大家直接關系極差，這點他可以自由發揮。】

【他可以任意選擇他負責的科目，只要不和其他老師擔任的科目沖突就可以了，所以最后蕭涵選擇了數學。】

【關于秘密。】

【蕭涵以前遭受過校園欺凌，是從他上初中的時候開始的，欺凌的范圍涵蓋了對身體與精神兩方的肆意嚴重傷害，還有財物被破壞和搶走等等。】

【那些人給他起的外號叫做病原菌，乃至今天他聽到這個詞還會頭暈心悸。】

【父母帶著他搬家離開那里之后，他才終于脫離了被欺負的狀態。】

【這一類事件之后有一個領頭的人，是當時他的同班同學，是一名叫村崎的男性，因為時間已經過去太久，他覺得就算再會也認不出那個人。】

蕭涵對于旁人的和對自己的說法都是“不會恨她，她一定也有著自己的苦衷，要是他現在變成一個好人就好了。”，不過其實內心深處的確有要想要以牙還牙的心態，可能連自己都沒有意識到。

【關于自殺的同學。】

【他是高一a班的班主任，那個學生正是他班里的，他是一個安靜的學生，似乎與班級格格不入，時常去保健室。】

【他有好幾次詢問過這個學生的情況，但他每次都只是笑笑說自己沒事，同時他也知道這個學生是隔壁高一b班班主任老師擔任顧問的社團成員。】

蕭涵潛意識里把它當作容易遭受霸凌的對象，投以額外的關注，屢次想和對方深入談心，但是卻沒能夠做到，直到他死了才發現自己完全不了解他。

他還知道自己班上有個引人注目的學生叫君不悔，他的成績還不錯，平時在班里打打鬧鬧對老師們也沒大沒小，不過沒有看到他和別人真的起矛盾的樣子，看上去性格很張揚很吵。

蕭涵表面上看起來關系很好，不介意，他沒大沒小會直呼彼此名字，但時不時的會提醒上一句。

“真做出過分的事情的話，老師絕對不會放過你。”

蕭涵對他多少有些提防的心態，也并不能確定學生真的和自己交心，或許曾經有學生或者同事說過“比起看起來關系很好的君不悔，蕭涵老師其實更喜歡千葉吧。”這種話。

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這是一個開放性副本，因為最近事情有些多，所以更新拉垮，我會在下個月初恢復更新的，謝謝。