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風(fēng)鈴（3 / 4）

今天抱她，為她涂藥，還有剛才房間，都是。

她換新的了。

之前，明明是茉莉

第一節(jié)課本來(lái)是化學(xué)，結(jié)果因?yàn)樯现苷{(diào)課變成了數(shù)學(xué)，而二三節(jié)本來(lái)也是數(shù)學(xué)，所以上午連上三堂。到第三節(jié)下課時(shí)，整個(gè)高三17班，都像被吸干了陽(yáng)氣的一群趕考書(shū)生。

安安靜靜的，或趴或癱。

南梔是為數(shù)不多還直著背，在爭(zhēng)分奪秒寫(xiě)作業(yè)的。

由于上星期湯立莎跟老師主動(dòng)申請(qǐng)，現(xiàn)在換座位到了南梔左邊，隔著一條走道。

她雖然是尖子班，但上了高二就突然不學(xué)了，整天就玩手機(jī)、聽(tīng)歌、看電影，心思根本不在讀書(shū)上。

不過(guò)她家庭好，大概是不擔(dān)心未來(lái)。

湯立莎坐不住，轉(zhuǎn)頭對(duì)南梔說(shuō)話時(shí)聲音文靜了很多“南梔南梔，我們出去走走透透氣吧，我快憋死了！”

南梔抬起頭，來(lái)不及說(shuō)話，她就又做了個(gè)可憐請(qǐng)求的動(dòng)作。

沒(méi)辦法，南梔放下筆“走吧，就在樓下走走，一會(huì)兒就該上語(yǔ)文課了。”

湯立莎立刻一左一右地拔掉耳機(jī)，站起來(lái)“南梔你真好！么么噠。”

“等一下。”南梔站起來(lái)，左右摘掉袖套放桌上。校服袖子干凈得一點(diǎn)污漬都沒(méi)有。

湯立莎看看自己的，眨眨眼，然后注意到南梔旁邊的位置。

——那里兩個(gè)多月了，依舊空空的。

“真奇怪，你這個(gè)同桌不知要什么時(shí)候才現(xiàn)身，她不怕影響高考嗎。”

南梔看旁邊。

干凈空曠的桌面，在教室大片密密麻麻堆滿書(shū)山的桌子當(dāng)中，格外突兀。

“可能病情有點(diǎn)嚴(yán)重，耽誤了吧。”南梔猜想。

開(kāi)學(xué)時(shí)，郝玲說(shuō)有個(gè)復(fù)讀的學(xué)生要來(lái)，但開(kāi)學(xué)的時(shí)候剛好出車(chē)禍，傷了手和腿，暫時(shí)來(lái)不了。

一出洞穴般的教室，空氣直降了幾度。等出了高三這幾層樓，氧氣都充沛起來(lái)。

南梔和湯立莎在樓下的小花園走了走。

花園里有小片龍槐樹(shù)，長(zhǎng)得茂密，也沒(méi)人修剪，隔著幾十米又是男廁。所以這里不時(shí)隱匿著些抽煙的男生。

老師也是睜只眼、閉著眼，畢竟很多男老師也吸煙。

湯立莎的妹妹托同學(xué)送來(lái)兩只棒棒糖，然后跑開(kāi)。剩南梔和湯立莎在龍槐樹(shù)旁走。

南梔雖然沒(méi)見(jiàn)過(guò)她妹妹，但是感覺(jué)那應(yīng)該是個(gè)活潑又可愛(ài)的女孩。

湯麗莎“下節(jié)課真是語(yǔ)文？我咋看我課程表上抄的英語(yǔ)。”

“是語(yǔ)文。”

“呃，那咱們?cè)撝v《邊城》了吧？”

南梔愣了下，有點(diǎn)不敢相信，看她“一單元的《邊城》讓我們自學(xué)，已經(jīng)是開(kāi)學(xué)時(shí)候的事情了，現(xiàn)在是第四單元。”

“……”湯立莎訕訕，摸摸鼻子。自慚形穢。

然后她發(fā)現(xiàn)南梔突然不走了。“怎么啦？”

她循著南梔目光看去，低低呼出一口氣。

那顆茂密的老龍槐樹(shù)下，正靠著四個(gè)個(gè)子高、動(dòng)作囂張的男生，每人都夾著根煙，也正看她們倆。眼睛在吞云吐霧里說(shuō)不出的痞痞壞壞。

南梔埋低視線，立刻轉(zhuǎn)身“我們回教室吧，要上課了。”

湯立莎才從那，有點(diǎn)書(shū)生氣的男生身上慢吞吞收回視線，“哦哦。”

看著兩個(gè)女生轉(zhuǎn)身就走了。

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