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第84章逃離特訓(xùn)學(xué)院！5（2 / 3）

學(xué)院精明的把教學(xué)中可能會(huì)出現(xiàn)的意外情況都寫了進(jìn)去，包括意外受傷，甚至是殘疾，意思就是只要學(xué)院沒把學(xué)生打死，就不能被追責(zé)。

但諷刺的是這些聲明下面都有家長(zhǎng)的簽字。

這些家長(zhǎng)們?cè)谂c自己的孩子相處中發(fā)生問題的時(shí)候，不是想著怎么解決問題，而是眼不見心不煩的把他們送到這，哪怕知道他們可能會(huì)經(jīng)歷了什么，但因?yàn)橥床辉谧约荷砩希涂梢韵乱庾R(shí)的忽略。

一邊把他們置身于地獄，一邊口口聲聲的說(shuō)為他們好。

等孩子們回到家，可能有的會(huì)知道自己孩子身上都經(jīng)歷了什么。

有的會(huì)說(shuō)這是自作自受，可能有的真的會(huì)心疼。

哪怕再心疼，因?yàn)檫@一紙免責(zé)他們也拿學(xué)院沒有一點(diǎn)辦法。

而且還有人因?yàn)椴幌朊鎸?duì)孩子們的對(duì)峙和責(zé)問，再次把孩子送回來(lái)。

想著反正你們讓我們當(dāng)父母的不舒服了，就是你們孩子的錯(cuò)，你們就應(yīng)該去學(xué)，去改！

這就是這個(gè)學(xué)院為什么能存在這么久的原因。

白扇把所有學(xué)生資料都拍攝下來(lái)，然后跟言言兌換了一個(gè)延遲點(diǎn)火裝備放在了有電源的地方，偽裝成電路老化失火。

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最后把門一關(guān)，去到操場(chǎng)上偽造她并不在場(chǎng)。

教室里變態(tài)的檢討還在繼續(xù)，那個(gè)痛哭的男孩被打累的教官們拖到了一邊。

他們又開始搜尋下一個(gè)目標(biāo)。

白柔心思細(xì)膩，發(fā)現(xiàn)他們格外愿意找有情緒波動(dòng)的人。

對(duì)于已經(jīng)麻木無(wú)感的人，他們并不愿意折騰，因?yàn)槟菢記]有成就感。

她連忙收起情緒，還偷偷的把發(fā)現(xiàn)告訴給孟源。

孟源也強(qiáng)逼著自己不去看不去聽不去想。

可作為新人，怎么會(huì)被放過(guò)？

教官們最喜歡的，就是看新人檢討，他們現(xiàn)在只是想把大餐留到最后。

果然又挑了兩個(gè)人后，哪怕白柔和孟源努力降低存在感，還是被點(diǎn)名了。

被先點(diǎn)名的是孟源。

白柔一驚，下意識(shí)的就去攔，孟源怕她被連累，一閃身直接就往講臺(tái)去了。

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