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第13章外號(hào)（2 / 3）

來自尤譽(yù)說的“不能遲到”的壓迫感……

“沈柯你個(gè)背叛者，”易過指著沈柯，“跟老李一起吃米粉我不如去吃屎。”

一旁正在吃餅干的范思宇抬起了頭：“沒想到啊易哥，你口味怎么重？”

“我那叫打比方，懂嗎？”易過白了他一眼。

沈柯聳了聳肩：“我總不可能陪著你跟老李吧，我又沒瘋。”

易過坐在座位上，書包剛落在抽屜里，老李慢悠悠的身影就出現(xiàn)在窗戶外了。

他不緊不慢打開電子白板，翻出今天的課件。

“找個(gè)人領(lǐng)讀昨天的單詞，易過？”老李翻開了英語課本兒。

從他找個(gè)人領(lǐng)讀只用了一秒鐘來說，可見“找個(gè)人”只是借口，他想找的就是易過。

班上一陣不小的轟動(dòng)。

易過雖然英語成績忽上忽下的，總是飄忽不定。但他口語標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)英語老師聽他讀英文多少都會(huì)有點(diǎn)兒自愧不如。

“咳……昨天教到哪個(gè)單詞了？”易過壓著聲音問沈柯。

沈柯昨天沒聽課，但教完單詞，他就在教到的那個(gè)單詞那兒做了個(gè)符號(hào)。

這孩子初中就養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣了，下面的單詞他可以自己用音標(biāo)拼讀了。

“addup.”

易過清了清嗓，不知道的還以為他就要高歌一曲了。

領(lǐng)讀單詞的同時(shí)，老李就開始調(diào)課件。

真會(huì)安排時(shí)間……

領(lǐng)讀完，老李的課件也調(diào)好了。

早自習(xí)的開始，有些人則埋頭苦干，有些人則呼呼大睡去了。

沈柯可能是因?yàn)榻裉煨那椴诲e(cuò)，一節(jié)課全部認(rèn)真聽完了。

從來都是干干凈凈的英語書上出現(xiàn)了密密麻麻的英文筆記。

一旦認(rèn)真起來，時(shí)間就不夠用了。

早自習(xí)過后，一大群未老先衰的可憐蛋們就已經(jīng)開始愁眉苦臉了。

早晨的校園是寂靜的。

除了要跑操……

“我真的是……校長那個(gè)萬年腦癱！人家學(xué)校都是大課間跑操，他倒好，早自習(xí)結(jié)束就跑！”

“同學(xué)！我雖然不知道你是哪個(gè)班的，但我非常支持你，撐住啊！”

“高二（a）班范思宇！”

沈柯拍了拍范思宇的肩膀：“別吼了，兄弟。再說，如果我沒記錯(cuò)，咱是（一）班吧？”

“你懂什么？格局小了！你覺得（一）班能體現(xiàn)出咱們的優(yōu)秀嗎？不能，（a）班呢？能！”范思宇嘖了聲，“再說了，斗地主玩過吧？a后面是什么？是二吧？理所當(dāng)然，a就是一啊，不接受反駁。”

沈柯：“……”

還不接受反駁呢，沈柯倒也不想反駁。

別說，還挺有理有據(jù)。

沈柯默默看了眼旁邊一言難盡的易過：“別覺得有什么奇怪的，這孩子從小就這樣了。”

高中教學(xué)樓雖然在下操場，但校長不知道怎么的，高中跑操去上操場，初中跑操去下操場。

有時(shí)候他們真的覺得校長是個(gè)萬年腦癱。

跑操位置就是體育課站的位置，本來沈柯是和易過站在一排的，結(jié)果跑操的音樂還沒響呢，他們班尤譽(yù)就跑過來把沈柯提到第三排去。

范思宇跟易過站了一排。

沈柯一臉疑惑的往后看了看，范思宇不負(fù)眾望的做了個(gè)口型“你太矮了。”

一股不知從何而起的怒火升了起來……

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