對于朱老師的問題，顧文雨幾乎是脫口而出道：“所有關于我哥的事情，我都想知道。”

朱老師啞然失笑道：“說真的，我也想知道。”他失去了一段時間的記憶，關于那幾天的事情，他也是東拼西湊，才了解到一些，很多細節都不清楚。那是他自己的人生，卻被人借用了幾天，相比起顧文雨，他的確更想知道發生了什么事情。

顧文雨考慮到朱老師沒有那段時間的記憶，于是想了想，又問了一個他肯定知道的事情：“那是什么時候事？”

也許是時間有點久了，朱老師認真的回憶了一下，然后才不確定的說道：“嗯……那時候我還在讀書，應該是高一或者高二吧。”

“那么早？”顧文雨聞言很是驚訝，朱老師距離高中時代至少也有七八年了吧？哥哥七八年前就進入過書中世界？這不可能吧……

“嗯，想想都有八九年的時間了。”朱老師一陣唏噓，似乎是在感嘆歲月變遷。

顧文雨卻陷入了沉思，八九年前，哥哥還在念高中，也從來沒有鎖過房門。顧文雨那時還在讀小學，她就像個跟屁蟲一樣喜歡跟在哥哥身后，哥哥房間里的每一樣東西她都很清楚。如果那時候顧文天就藏了一本故事書，她和爸爸媽媽不可能沒有見過。

不過就上次回到現實世界的時間來看，書中世界的時間線和現實并不一樣，這似乎也不能作為一個參考標準。

“朱老師，你那時候就能凝聚出魂器嗎？”顧文雨又問了第二個問題，假設每次進入書中世界都能將附身之人的能力帶回去，那朱老師越是強大，是不是就意味著顧文天能夠獲得的力量就越強大。

“你也太看得起我了，那時候我才多大。”朱老師苦笑著回道。

“要怎樣才能凝聚出魂器？很難嗎？”

朱老師想了想，似乎這個問題并不好回答，他思考了一會兒，然后反問道：“你知道魂力是什么嗎？”

顧文雨把頭搖得和撥浪鼓似的，她也是昨天才聽朱老師說過，只知道魂力代指了她體內的那股神秘能量。至于其它的，就一無所知了。

朱老師嘆了口氣，“那你變成貓的時候，能覺察到大腦里傳出一股特殊的能量嗎？”

“可以。”顧文雨肯定的說道。

“很好。”朱老師贊賞的點了點頭，“從科學角度來說，它是一種來自于你腦內的電磁波，但自古至今的說法是，它是來自于靈魂的一種能量。”

“嗯，我比較相信后者。”顧文雨說出了自己的判斷。

“為什么？”朱老師有些好奇。

“因為沈青可不會變成黑貓，能變成黑貓的是我，是顧文雨。”顧文雨的情況比較特殊，她也不知道自己這算是什么，盜用別人的魂力和技能？似乎朱老師的兩種說法都不適用于她。