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057章與祖國做鄰居（1 / 2）

除了這四門語言，馬辰還將自己的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、醫(yī)學(xué)等技能提升到了“高級”。

這個高級，在科學(xué)領(lǐng)域，相當(dāng)于此時優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生水平。注意，是“此時”的優(yōu)秀大學(xué)生畢業(yè)水平，而不是后世爛大街的那種。

馬辰到了馬尼拉，稍為打聽了一下情況后，就與馬丁一起去了圣托馬斯大學(xué)。

馬辰找到校長丹維林，一個50歲出頭的老人，直接拉出要贊助學(xué)校辦學(xué)，一次性贊助費用為5萬美元，此后每將每四年贊助5萬美元，總贊助數(shù)不低于20萬美元。

丹維林聽到有這樣的好事，當(dāng)即拉著馬辰的手，要好好談?wù)務(wù)劊栺R辰有什么要求。

馬辰說，自己沒有文憑，想要獲得一張圣托馬斯大學(xué)的物理學(xué)與化學(xué)學(xué)位證書。

丹維林一聽，就面有難色。

想了一陣之后，丹維林才說，“馬辰先生，你的贊助我們非常喜歡，但圣托馬斯大學(xué)的文憑卻不能隨便發(fā)，它必須符合相關(guān)證書的頒發(fā)條件。”

“呃，丹維林先生，你聽我說完嘛。我愿意參加貴校的學(xué)習(xí)及考試，如果成績不過關(guān)，這學(xué)位證，我不要也罷。

這絕對不會讓圣托馬斯大學(xué)為難。但是，因為我在東極城有企業(yè)和田莊，所以我不能坐在這兒聽課。

我想這樣，我的學(xué)習(xí)方式，以通訊學(xué)習(xí)為主吧，就是平時我的讀書心得、作業(yè)等，都從東極城寄過來，只是每學(xué)期結(jié)束時，我來學(xué)校參與相關(guān)課程考試與答辯即可。你看這樣行不行？”

“通訊學(xué)習(xí)？”馬辰這個提議是非常新鮮的。但在后世，這不過一常識罷了。所謂“遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)”，不就是這個東東么。

丹維林想了想，并沒有直接決定，而是讓秘書去叫了幾個教授過來，詢問這種教學(xué)方式的邏輯可行性。

詢問與討論的結(jié)果，自然是沒問題的。畢竟，馬辰的想法，具有邏輯自洽性。但是，這些教授卻節(jié)外生枝地提出，既然馬辰想要成為圣托馬斯大學(xué)的學(xué)生，那就得參加學(xué)校組織的入學(xué)考試。

入學(xué)考試的科目不多，就兩門。一門是西班牙語，另一門則是科學(xué)基礎(chǔ)。

西班牙語類似于后世的語言考試，分為筆試與口試兩種科學(xué)基礎(chǔ)，包括數(shù)學(xué)、天文學(xué)、物理、化學(xué)、生物、醫(yī)學(xué)啥的。

這種考試，自然難不倒馬辰。事實上，馬辰前生雖然學(xué)的是文科，但自然科學(xué)知識也掌握一些，更不要說馬辰現(xiàn)在的自然科學(xué)都到了“高級技能”層級。

因為馬辰屬于“特招”，教授們是現(xiàn)場出題、現(xiàn)場考試、現(xiàn)場閱卷、現(xiàn)場判分。大半天時間里，就結(jié)束了這個“檢測”過程。

丹維林看到馬辰的成績，有些傻眼。兩科“”的成績，完全在他的想象之外。

圣托馬斯大學(xué)雖然已建校兩百余年，但在歷年招收的科學(xué)類學(xué)生中，基本沒有全部的情況，如果有，怕也是多少年才出一個人的情況。

根據(jù)丹維林的經(jīng)驗，東方人科學(xué)素養(yǎng)低、科學(xué)成績差，主要原因在于教育不發(fā)達(dá)。可這個叫馬辰的華人，從哪里學(xué)到這么好的科學(xué)基礎(chǔ)？

丹維林問出了他的疑問。

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