這個時代，沒有裝甲目標，但有堡壘。堡壘則多屬土木堡壘，或少量鋼筋混泥土堡壘。

馬辰兌換這款火炮，主要目的是摧毀殖民者的堡壘所用。

同時其最大射程6900米，在這個時代完全可以作為港口守衛(wèi)火炮或機動岸炮。

馬辰?jīng)Q定，一個炮兵營按4個炮兵連編制，其中兩個65山炮連，兩個47速射炮連。

山炮連，每連裝備6門65山炮，兩個連共計12門速射炮連，每連同樣裝備6門速射炮，兩個連合計12門。

這樣編制下來，每個師人人員在12000人左右，與后世一個師相當。同時在原來三個支隊的基礎(chǔ)上，還增加了24門威力、射程均不錯的火炮。

對于這個時代的其他國家來講，部隊大規(guī)模擴編，是比較麻煩的。因為此時并沒有所謂的預備役啥的。

但南華自治領(lǐng)，在她沒有成立之前，馬辰就賦予了其民兵訓練、預備役等各種軍事功能。哪怕是普通農(nóng)民，都必須接受軍事訓練。

馬辰一聲令下，只用了一個月時間，數(shù)萬新兵就完成了集結(jié)，并被編入了各部隊。

這次擴編，馬辰并沒有對內(nèi)部體制進行大改，原有的軍官，只要是合格者都能提升半格或一格，有個別能力突出者提升兩格。

當然也有不太適合部隊生活的，要么辭退要么降職。

只是即便被辭退者馬辰也給解決了適當?shù)膷徫?，不可能讓這些曾經(jīng)為南華軍的成長付出過汗水的人衣食無著。

陸軍擴編，海軍自然也要擴編。

海軍原有三支艦隊規(guī)模不變，另外擴編一支“遠征艦隊。

遠征艦隊，裝備2艘“海獅級巡洋艦”，8艘“海豹級炮艦”，20艘“海馬級炮艇”，8艘“信風級”武裝商船。

全員武裝3800人。讓整個海軍人數(shù)達到了20000人規(guī)模。

馬辰的擴軍之所以比較順利，除了預備役制度、民兵制度等，還有就是軍隊內(nèi)部的學習制度。

無論陸軍或海軍，除了戰(zhàn)術(shù)研究、實戰(zhàn)訓練外，就是文化知識和海軍知識的持之以恒的學習。

陸軍與海軍的學習，與社會性的“成人教育”與培訓是不同的。后者，大多根據(jù)個人自愿，并給予學習激勵。

但前者則是強制性地學習。這種學習成績包括軍事技能、帶兵能力、作戰(zhàn)能力的提升，與升職、升級、加薪密切掛鉤。

但凡是不愿學習的，或成績不進步的，基本上都在原地不動，少數(shù)反面教材還會被剔除部隊。

幾年來，這支部隊的軍官，大多數(shù)人相當于讀了一個軍事學?；蜍娛略盒?。其文化、理論知識遠超這個時代的其他軍人。

當然這與南華整體上欣欣向榮的發(fā)展有關(guān)。幾乎所有人都知道，南華的未來，絕對不是幾個小島。在部隊軍官一級，大多知道馬辰的擴張策略。只要實力一上去，南華就會征服更廣大的土地。

南華的這種整體向上，不斷壯大的態(tài)勢，正好迎合華人“人往高處走”的傳統(tǒng)思想。與西方人所追求的自由、自在，人生以快樂和幸福為目的的人生觀決然不同。