孫暉是年級(jí)主任，負(fù)責(zé)主管年級(jí)組工作的副校長(zhǎng)張樹(shù)今天過(guò)來(lái)，主要是開(kāi)會(huì)學(xué)習(xí)今趟教育廳下達(dá)的關(guān)于推進(jìn)學(xué)校心理健康教育的紅頭文件，但作為和孫暉有私交的張樹(shù)，才會(huì)意有所指的對(duì)孫暉說(shuō)這么一番話(huà)。

章隅從旁看著這一幕，其實(shí)心知肚明，姜紅芍這個(gè)年級(jí)第一是學(xué)校高層重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象，長(zhǎng)期名列前茅參加學(xué)校競(jìng)賽的她最大的波動(dòng)不過(guò)是在第三名，什么時(shí)候落在過(guò)前十的位置？

當(dāng)然如果在平時(shí)，這樣的滑坡大家大概會(huì)進(jìn)入觀(guān)察期，在平時(shí)看情況給予她勉勵(lì)和照顧。然而這次不一樣，因?yàn)檎l(shuí)都看得出來(lái)她和程燃之間……甚密的過(guò)從。

興許有的學(xué)生高中三年下來(lái)老師都搞不明白對(duì)方的人際關(guān)系如何，但是姜紅芍是個(gè)例外，一舉一動(dòng)都在各方注視之下。

這里面的各方包括其他班眼紅的老師，有年級(jí)上有資格爭(zhēng)奪前面排名知道她是座高山的人，還有競(jìng)賽老師，學(xué)校上層領(lǐng)導(dǎo)，總是會(huì)對(duì)自己學(xué)校里拔尖的尖子時(shí)刻關(guān)注的，因?yàn)槟鞘菍W(xué)校對(duì)外打名氣拿榮譽(yù)的保障。

所以她和程燃走得近，表面上好像風(fēng)平浪靜，那是身為學(xué)生的個(gè)人自由。但事實(shí)上一旦遇到類(lèi)似這樣她的照片在榮譽(yù)墻移到最后位置的時(shí)刻，各方隱患也就爆發(fā)了出來(lái)。

章隅知道處境最不好的就是孫暉。

十中是省內(nèi)最先實(shí)施年級(jí)負(fù)責(zé)制的學(xué)校，這意味著年級(jí)主任擁有莫大權(quán)力，可以推薦教師安排學(xué)習(xí)進(jìn)修，監(jiān)督評(píng)估教師，制定獎(jiǎng)勵(lì)和處罰機(jī)制，可以安排和教師獎(jiǎng)金息息相關(guān)的公開(kāi)大課堂，掌握著排課的權(quán)利，有時(shí)候稍微傾斜一下，誰(shuí)多排點(diǎn)誰(shuí)少排點(diǎn)，給下面人的感知都絕對(duì)不同，至少課時(shí)費(fèi)的多寡就是和腰包直接掛鉤，其他的至于排課的黃金時(shí)間段，也會(huì)掀起老師之間的競(jìng)爭(zhēng)。

老師本身也是人，卸下教書(shū)育人的擔(dān)子，誰(shuí)都關(guān)心柴米油鹽，也食人間煙火。在這行還是靠真本事吃飯，學(xué)生成績(jī)就是你業(yè)績(jī)的體現(xiàn)，未必需要你有多高的情商，把辦公室政治玩得多么妙之毫巔，其實(shí)類(lèi)似于章隅這樣的教師，大有人在。下課了老師就處于批改作業(yè)備課周而復(fù)始的過(guò)程中，哪有那么多精力搞什么人脈經(jīng)營(yíng)圈子，因?yàn)榇蟛糠秩硕疾豢窟@個(gè)“升職加薪”，除了少部分想走行政路線(xiàn)的，教師基本上也就是個(gè)技術(shù)活，專(zhuān)研教學(xué)才是基本功。

孫暉年級(jí)主任已經(jīng)干了三年，這期間并非沒(méi)有對(duì)手，至少一班的班主任趙義富，無(wú)論從資格還是職稱(chēng)上，都是孫暉之外不二的人選。關(guān)鍵是趙義富在學(xué)校上層關(guān)系中經(jīng)營(yíng)得不錯(cuò)，經(jīng)常有傳出和教務(wù)主任打麻將，在對(duì)方家喝酒的事情。

而教務(wù)主任和孫暉的矛盾是早已有之，孫暉做年級(jí)主任的這些年，教務(wù)處在年級(jí)上面基本上被架空，是根本伸不進(jìn)手，排課這些全由孫暉一人說(shuō)了算。有一次教務(wù)主任想給自家一個(gè)遠(yuǎn)房親戚教師爭(zhēng)取一個(gè)好的公開(kāi)課，但是在孫暉這里被卡了下來(lái)，理由是這個(gè)機(jī)會(huì)怎么也得讓給一個(gè)更有資格的教師。當(dāng)然這種事其實(shí)沒(méi)必要撕破臉皮，最多成為一個(gè)芥蒂，但關(guān)鍵就在于教務(wù)處這邊早忍了孫暉很久，雙方的齟齬是早已有之。

而趙樹(shù)和孫暉是老同學(xué)也是老同事，關(guān)系上更親切一些，都知道分管年級(jí)組工作的趙樹(shù)在背后支持孫暉，所以哪怕教務(wù)處支持趙義富，也一時(shí)動(dòng)孫暉不得。但架不住這回的特殊情況。

趙義富一班的朱旭已經(jīng)取代了姜紅芍成為年級(jí)第一，在以業(yè)績(jī)說(shuō)話(huà)的教研組內(nèi)，姜紅芍的跌落和朱旭穩(wěn)穩(wěn)第一的名頭，使得教務(wù)處那邊立即有了發(fā)難的源頭。

現(xiàn)在年級(jí)組內(nèi)部有很多風(fēng)言，據(jù)說(shuō)教務(wù)主任跟校長(zhǎng)王憲吹風(fēng)，雖然說(shuō)人家家長(zhǎng)未必真有想法，但誰(shuí)敢去揣測(cè)？而且不說(shuō)多了，很多人都知道，上面領(lǐng)導(dǎo)很多也是要面子的，自家孩子成績(jī)和成就也是許多領(lǐng)導(dǎo)能拿出來(lái)說(shuō)道的地方。

哪怕領(lǐng)導(dǎo)不說(shuō)，他下面揣測(cè)意圖的那些人，會(huì)不會(huì)幫忙做些什么？學(xué)校的直屬行政單位，也不是沒(méi)有自上而下施壓的情況發(fā)生。雖然說(shuō)蓉城十中這塊牌子和校長(zhǎng)王憲對(duì)這些也可以八風(fēng)不動(dòng)，但是總算是一件鬧心事，而且孫暉業(yè)績(jī)的滑坡也是不爭(zhēng)的事實(shí)。

所以這回張樹(shù)借著來(lái)年級(jí)組開(kāi)會(huì)的功夫跟孫暉推心置腹，如果孫暉不做些什么，校長(zhǎng)王憲很可能會(huì)被教務(wù)處那邊磨下來(lái)，他張樹(shù)也保不了孫暉，在期末之后，關(guān)鍵的高三年，趙義富就可能頂替他這個(gè)原來(lái)的年級(jí)主任而上。

孫暉可以說(shuō)地位極其危險(xiǎn)。

對(duì)此，早習(xí)慣于冷眼看人生，對(duì)這些洞若燭火的章隅，也覺(jué)得莫可奈何，他該說(shuō)的也說(shuō)了，該強(qiáng)硬的也強(qiáng)硬了，可姜紅芍和程燃好像決議一條路走到黑，他又有什么辦法？

他無(wú)法把自己的人生經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)一股腦塞進(jìn)他們的腦海里，甚至有時(shí)候他覺(jué)得程燃好像很是成熟，但偏偏做出來(lái)的事情，又是這樣的不成熟。

他心頭一掠而過(guò)姜紅芍的那個(gè)母親，知道其實(shí)姜越琴表面越是不動(dòng)聲色，其實(shí)越是隱藏極深，以為她不會(huì)關(guān)注姜紅芍在十中的表現(xiàn)？她以前的不關(guān)注，是因?yàn)樗恍枰谶@上面分神，可若是她認(rèn)定了程燃干擾了姜紅芍，她又哪里會(huì)對(duì)他的看法好了去？

章隅輕輕搖頭，兩人都很聰明，但為什么卻又這樣的不理智？

……

大課間操完畢，操場(chǎng)學(xué)生開(kāi)始陸續(xù)散去，身著短袖襯衫搶眼的姜紅芍徑直往自己班男生陣列這邊走過(guò)來(lái)，伸出手在程燃眼前晃了晃，眼瞳如這個(gè)夏天般明麗，“上個(gè)周末我cq上給你留了言，你沒(méi)回我？干嘛去了？”