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都縮家里呢？”

陳太爺口中的“小子”和“小小子”分別是已經(jīng)年過四十的陳父和與明月一邊大的陳淮，也是他的親兒子和親孫子。

“淮哥跟家里寫作業(yè)呢，陳大大跟陳姨看電視呢。您這么晚了還出來遛鳥呀？”

“這不是天氣越來越冷了嗎，趁著還沒入冬再帶它出來逛逛。”陳太爺朗聲笑，從兜里掏了半晌，拿出幾塊巧克力，“過來過來，拿著。”

“謝謝陳爺爺。”明月兩手捧著接過，陳太爺見狀忍不住抬手呼嚕她的腦袋，絨面的手套帶起明月頭發(fā)絲的一股靜電，才幾下便炸成一團(tuán)，那聲音在她耳邊噼里啪啦地響。

“得，這大冷天的別在外頭呆太久，回去吧。”他擼毛擼滿意了，大手一揮。

“誒。”明月得了招呼，把巧克力往兜里一揣，“那您也早點(diǎn)回去，等周末了陳大大陳姨帶著我們?nèi)タ茨！?

“就住隔壁樓，有什么好看的。”陳大爺又把手背在了后頭，雖這么說，但面上還是高興，“拉開窗簾一眼就瞅著，跑來跑去的多費(fèi)勁。”

明月嘻嘻哈哈地跑進(jìn)單元樓里，又對(duì)陳太爺揮了兩下手才上電梯。

等她人影消失，陳太爺輕輕呵了一聲，往回走兩步，朝樓上掃過去。只看見某層的窗戶處此時(shí)只剩窗簾輕輕晃動(dòng)，原本站在那處的身影早已消失。

“這孫子。”陳太爺暗笑著搖搖頭，年輕人的事，他才懶得管那么多。

翌日班會(huì)時(shí)間學(xué)校準(zhǔn)時(shí)播放廣播節(jié)目，以往班主任這時(shí)候都是直接把廣播關(guān)掉強(qiáng)行講課，或者布置練習(xí)命令大家做題，但鑒于嘉賓是自己的得意門生，她還是讓大家一起聽聽。

知道今天陳淮出場(chǎng)，不僅僅是班里，學(xué)校里也是有不少女生暗暗高興的。

畢竟都相傳，一會(huì)廣播里要出現(xiàn)的是“初三那個(gè)長得特別帥的學(xué)長”。

明月單手支在桌子上撐著下巴，看旁邊的陳淮心無旁騖地合上《五三》，又拿出別的練習(xí)冊(cè)繼續(xù)奮筆疾書。

在主持的介紹后，只聽見稍有一陣雜音，陳淮的聲音便出現(xiàn)：“大家好，我是初三一班的陳淮。”

雖然是在這樣的渣錄音下，陳淮的聲音還是十分好聽。

特別是這個(gè)年紀(jì)的男孩正處于變聲期，大多數(shù)都操著口公鴨嗓，但陳淮變聲比較早，已經(jīng)過了那個(gè)時(shí)間，現(xiàn)在是清清冷冷的少年音，在一干綠葉的襯托下，他這朵紅花更為出眾。

“今天我給大家?guī)硪欢卧娎收b。”

毫無新意的節(jié)目，倒的確是陳淮的作風(fēng)。但他這樣冷淡的人，朗誦詩歌是不是有些不適合？明月心里正犯著嘀咕，背景音樂先響起，大家也很耳熟，貝多芬的《月光》。

慢慢地，陳淮的聲音重新漸入：“《絕色》——余光中。美麗而善變的巫娘，那月亮，翻譯是她的特長……”

他的朗讀并沒有什么感情起伏，但卻和詩中柔和的內(nèi)容有種異樣的和諧感。

明月這邊正與全班同學(xué)一樣安靜地聽著，陳淮卻放下了筆。

她的余光掃到陳淮的動(dòng)作，再微側(cè)首，與他四目相對(duì)。

今天午休結(jié)束分別之前，陳槐曾把明月拉到一旁，神秘兮兮地要她仔細(xì)聽今天的廣播。明月只當(dāng)陳槐是想要她支持一下自己哥哥，但聽到第一句以后，她便不免有些多想。

自己的名字太過特殊，古往今來歌頌明月的詩歌數(shù)不勝數(shù)，從小到大，每每談到這個(gè)主題，班里的同學(xué)都起哄似的故意念大聲，開她的玩笑，明月早已習(xí)慣。

但是……面對(duì)陳淮，她卻無法把現(xiàn)在當(dāng)成一個(gè)巧合。